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2012-13 (2) TESTE 9º GEOG [05 DEZ]-v2 (RP)

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Prova Escrita de Geografia 9.º Ano de escolaridade | Data: 2012 / 12 / 06 Nome: Classificação: Professor: Rui Pimenta Observações: | Enc. Educação: | N.º: versão 2 | Duração: 80 minutos | Turma: B Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Pode utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável . Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que pretende que não seja classificado. Escreva de forma
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    Rui Pimenta [ dezembro 2012 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 2   ▪ Página 1 / 8   Prova Escrita de Geografia   versão 2   9.º Ano de escolaridade | Data: 2012 / 12 / 06 | Duração: 80 minutos  Nome: | N.º:| Turma: B  Classificação:Professor: Rui Pimenta | Enc. Educação:Observações: Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta .  Pode utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável .  Não é permitido o uso de corretor  . Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo quepretende que não seja classificado .  Escreva de forma legível as respostas às questões de abertas . As respostas ilegíveis ou que nãopossam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos .  Para cada item, apresente apenas uma resposta . Se apresentar mais do que uma resposta a ummesmo item, só a primeira será classificada .  Para responder aos itens de escolha múltipla, assinale a letra que identifica a única opção escolhida .  As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova .      Rui Pimenta [ dezembro 2012 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 2   ▪ Página 2 / 8   Selecione com um círculo   a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos itens1, 2, 3 e 4 do Grupo I .  Grupo IConsidere os mapas que se seguem. Figura 1    – Mapa de Portugal   Figura 3    – Mapa mundo   1  –   A sequência de mapas que traduz um sucessivoaumento de escala é a que corresponde às   (A) figuras 3, 1, 2. (B) figuras 1, 3, 2. (C)   figuras 2, 1, 3. (D) figuras 2, 3, 1. Figura 2    – Mapa dos concelhos do Algarve.   2  –   A passagem de um tornado pelos concelhos de Lagoa, Silves e Portimão,no passado dia 16 de novembro, causou, segundo o Comandante Distritalde Operações de Socorro de Faro, treze feridos e deixou cerca de 4600pessoas sem energia elétrica. Este tipo de fenómenos   (A)   ocorre com muita frequência em Portugal continental, sobretudo nosmeses de inverno. (B) não raras vezes acontece em regiões cujas caraterísticas climáticas são em tudo semelhantes às que se verifi-cam em Portugal continental, em particular nos meses de verão. (C)   atinge as mais variadas regiões do globo terrestre, sendo que em comum todas essas áreas apresentam umclima com as mesmas caraterísticas do de Portugal continental. (D) são raros em Portugal continental, sendo mais frequentes em regiões com clima tropical. 3  –   Se quiséssemos determinar uma distância real a partir do mapa da Figura 3, o mesmo   (A) não seria possível, pois o mapa da Figura 3 não possui legenda. (B)   só seria possível quando existe um outro mapa com escala onde, pelo menos, seja possível identificar doispontos em comum. (C) é sempre possível, pois a escala de um mapa é um elemento irrelevante para o cálculo de uma distância. (D) nunca seria possível, pois um mapa sem escala torna-se ilegível.    Rui Pimenta [ dezembro 2012 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 2   ▪ Página 3 / 8   4  –   Os mapas apresentados (Figuras 1, 2 e 3) (A)   incluem sempre todos os vários elementos fundamentais/essenciais que um mapa deve conter. (B) no caso da Figura 2, é o mapa que apresenta mais elementos fundamentais/essenciais  – dois. (C)   têm pelo menos um elemento fundamental/essencial em comum. (D) no caso da Figura 2, representa as principais bacias hidrográficas existentes em Portugal continental. Leia / Observe com atenção o pequeno texto que se segue e as imagens A , B e C . “ Os desastres decorrentes da vulnerabilidade a ameaçasnaturais causaram a morte de mais de meio milhão depessoas em 2010 , um dos anos com maior número demortos em mais de uma geração.Desde o terramoto no Haiti e outros grandes tremores noChile e na China, até as inundações no Paquistão, Austráliae Europa, passando pelos incêndios florestais na Rússia, poucos foram os dias de 2010 em que não tivemosvidas perdidas , pessoas desalojadas e propriedades danificadas como resultado desses desastres.”   5  –   Diga o que entende por catástrofe natural (o espaço disponível é um apelo ao poder de síntese).   6  –   Refira   duas consequências para uma das situações de catástrofe ilustradas (imagens A , B ou C ). Imagem escolhida : Consequências : Selecione com um círculo   a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos itens do Grupo II . Grupo IIConsidere a frase: O conceito de desenvolvimento é muitas vezes confundido com desenvolvimentoeconómico que é apenas uma das dimensões económicas do desenvolvimento . 1  –   De acordo com a frase enunciada pode afirmar-se que   (A) o desenvolvimento é apenas uma de muitas variáveis que compõem crescimento económico. (B) mesmo quando não há desenvolvimento pode ocorrer um aumento da produção de riqueza/bens e serviços. (C) sem desenvolvimento não há crescimento (económico). (D) Nenhuma das opções anteriores permite obter afirmações verdadeiras. Imagem A     Imagem B   Imagem C      Rui Pimenta [ dezembro 2012 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 2   ▪ Página 4 / 8   2  –   A noção de desenvolvimento sustentável preconiza/defende que   (A) os mais jovens devem ter prioridade sobre os mais velhos, pois eles representam sempre o futuro de um país. (B) o verdadeiro desenvolvimento é aquele que procura por todos meios garantir a satisfação das necessidades degerações futuras, mesmo que isso signifique a não satisfação das necessidades da humanidade no presente. (C) o verdadeiro desenvolvimento é aquele que procurar dar resposta às necessidades do presente, sem comprometer acapacidade das gerações futuras de satisfazer as suas próprias necessidades. (D) o verdadeiro desenvolvimento é aquele que assegura às gerações futuras a satisfação das suas próprias necessidades,mesmo que não esteja garantida a resposta às necessidades do presente. 3  –   Apesar de o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) constituir uma referência mundial sempre que se pretendeaveriguar o grau de desempenho de um país ou região, mesmo assim, é possível apontar-lhe críticas como (A) as que dizem respeito a avaliações/análises menos corretas do grau de desenvolvimento de países/regiões, sempreque ocorram investimentos em domínios sociais onde os resultados sejam imediatos. (B) quando os países/regiões se situam no topo do ranking, o IDH mostra alguma perda de eficácia mas, mesmoassim, continua a permitir a distinção de desempenhos em termos de desenvolvimento. (C) embora seja um indicador complexo, não inclui outros aspetos importantes do desenvolvimento como o grau deinstrução, o respeito pelos direitos humanos ou o funcionamento democrático das instituições. (D) as que se relacionam com o facto de, tratando-se de uma média nacional, poder ocultar/esconder desigualdadesespaciais. Observe com atenção o gráfico que sesegue, relativo a quatro países emdesenvolvimento. A sua representação emestrela permite que, em cada um dos eixosdefinidos  –   quatro    – , se possa ler o valor correspondente à variável referida. 4  –   O Brasil apresenta para a taxa de mor-talidade infantil um valor de 30% o . Istoquer dizer que   (A) em cada mil nascimentos, 30 morre-ram antes que se completassem dozemeses de vida. (B) 30 nados-vivos, em cada mil mortes,verificaram-se até os doze meses. (C) em cada mil nascimentos, 30% dapopulação não atingiu o primeiro anode vida. (D) em cada mil nados-vivos, 30 foi onúmero total de mortes registado. 5  –   O país que se apresenta melhor posicionado em todos os indicadores representados no gráfico é   (A) Sudão. (B) Angola. (C) Brasil. (D) México. 6  –   Sobre os países assinalados no gráfico é possível afirmar-se que   (A) a Angola e o Sudão podem considerar-se países que na África Subsariana já possuem maior desenvolvimento. (B) o México ocupa uma vasta área da Ásia Meridional. (C) o Brasil pertence à América Latina e Caraíbas. (D) Todas as opções anteriores permitem obter afirmações verdadeiras.
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