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2012-13 (3) TESTE 9º GEOG [18 FEV]-v3 (RP)

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Prova Escrita de Geografia 9.º Ano de escolaridade | Data: 2013 / 02 / 18 Nome: Classificação: Professor: Rui Pimenta Observações: | Enc. Educação: | N.º: versão 3 | Duração: 80 minutos | Turma: A Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Pode utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável . Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que pretende que não seja classificado. Escreva de forma
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    Rui Pimenta [ fevereiro 2013 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 3   ▪ Página 1 / 8   Prova Escrita de Geografia   versão 3   9.º Ano de escolaridade | Data: 2013 / 02 / 18 | Duração: 80 minutos  Nome: | N.º:| Turma: A  Classificação:Professor: Rui Pimenta | Enc. Educação:Observações: Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta .  Pode utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável .  Não é permitido o uso de corretor  . Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo quepretende que não seja classificado .  Escreva de forma legível as respostas às questões de abertas . As respostas ilegíveis ou que nãopossam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos .  Para cada item, apresente apenas uma resposta . Se apresentar mais do que uma resposta a ummesmo item, só a primeira será classificada .  Para responder aos itens de escolha múltipla, assinale a letra que identifica a única opção escolhida .  As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova .      Rui Pimenta [ fevereiro 2013 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 3   ▪ Página 2 / 8   Selecione com um círculo   a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos itens do Grupo I .  Grupo IConsidere os Quadros A e B que apresentam indicadores demográficos de alguns países da Europa em 2010. Quadro A Quadro B Fonte (dos dados): EUROSTAT, Sattistics in focus    – 38/2011.   1  –    Taxa de natalidade significa o mesmo que   (A) o número de nascimentos ocorridos num dado lugar, num determinado período de tempo, por norma, 1000 anos. (B) tendo como referência 1000 nascimentos, o valor da população total que um dado lugar apresenta, num determi-nado momento. (C) a diferença que existe, por cada mil habitantes, entre o número de nascimentos e a população total de um dadolugar, num determinado período de tempo. (D) a relação entre a natalidade e total da população de um determinado lugar, num dado momento, tendo como va-lor de referência 1000 habitantes. 2  –   De acordo com os dados do Quadro A, os dois países da Europa que registaram valores da taxa de crescimen-to natural inferiores a  – 2 % o foram   (A) a Letónia e a Dinamarca. (B) a Dinamarca e a Finlândia. (C) a Letónia e a Alemanha. (D) a Alemanha e a Finlândia. 3  –   De acordo com o quadro B, os movimentos migratórios foram os principais responsáveis pelo aumento dapopulação de países como, por exemplo,   (A) a Itália e a Irlanda. (B) a Irlanda e a Hungria. (C) a Itália e o Luxemburgo. (D) a Hungria e o Luxemburgo.    Rui Pimenta [ fevereiro 2013 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 3   ▪ Página 3 / 8   Considere as pirâmides etárias ( A e B ) da Europa para os anos que se indicam. Pirâmide A - 2010 Pirâmide B - 2050 Fonte :  http://www.china-europe-usa.com/level_4_data/hum/011_7b.htm (Acesso em 2013-02-08). 4  –   Uma pirâmide etária (A) é o mesmo que a composição da população por idade e sexo. (B)   é um gráfico a partir do qual é possível analisar a composição da população por classes de idades. (C) é o conjunto de pessoas cuja idade está compreendida entre dois valores limites. (D) é um gráfico de barras verticais que representa a estrutura de uma população. 5  – A partir da observação atenta da pirâmide A (Europa em 2010) é possível verificar uma quebra significativa,quer para os homens quer para as mulheres, na classe etária dos 65-69 anos. Uma explicação plausível paraeste facto pode encontrar-se (A) nas mais diversas consequências associadas à Revolução Industrial. (B) na II Guerra Mundial. (C) no atraso significativo que a grande maioria dos países europeus apresenta em termos de DesenvolvimentoHumano. (D) nos prejuízos causados pela descolonização tardia de muitos países africanos. 6  –   A estrutura da população para Europa em 2050 (projeção)  – pirâmide B  – põe em evidência (A) uma realidade muito preocupante em termos do progressivo envelhecimento da população mas também dadrástica diminuição da população ativa. (B) uma realidade muito preocupante em termos da progressiva diminuição da população jovem, apesar de compen-sada pelo aumento da população ativa. (C) uma realidade muito preocupante em termos do progressivo aumento quer da população ativa quer da popula-ção idosa. (D) uma combinação explosiva que resulta da proporcionalidade inversa entre a população mais velha e a mais jovem, isto é, até 2050, a diminuição da população idosa terá em contrapartida um aumento da população jovem.   29,27 19,51 9,76 0 0 9,76 19,51 29,27 (%)   (%) 29,27 19,51 9,76 0 0 9,76 19,51 29,27 (%)   100+95-9990-9485-8980-8475-7970-7465-6960-6455-5950-5445-4940-4435-3930-2425-2920-2415-1910-145-90-4100+95-9990-9485-8980-8475-7970-7465-6960-6455-5950-5445-4940-4435-3930-2425-2920-2415-1910-145-90-4    Rui Pimenta [ fevereiro 2013 ] Prova escrita de Geografia  – Versão 3   ▪ Página 4 / 8   Figura 1   Selecione com um círculo   a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos itens1, 2, 3 e 4 do Grupo II .  Grupo IIObserve com aten-ção o mapa da Figura 1 relativoaos contrastes dedesenvolvimento anível mundial. 1  –   O desenvolvimento (A) deve resultar do crescimento dos sectores económicos, mas não obriga à melhoria das condições de vida. (B) é um conceito que praticamente não sofreu qualquer alteração desde o momento em que surgiu. (C) conduz à melhoria do bem-estar económico e social, mesmo em situações onde não há crescimento económico. (D) é o processo que conduz à melhoria das condições de vida de um país/região. 2  –   De acordo com o mapa da Figura 1 (A) África é o continente com maior número de países menos desenvolvidos. (B)   os países do Médio Oriente aplicam as grandes reservas de petróleo no desenvolvimento industrial. (C) dois dos NPI (Novos Países Industrializados do Sudeste Asiático) são a China e a Índia. (D) o Brasil é um país com problemas sociais, apesar do seu elevado crescimento económico. 3  –   Apesar de não ser visível no mapa da Figura 1, sabe-se que (A) apenas entre os países em desenvolvimento se registam contrastes de desenvolvimento. (B)   os contrastes a nível mundial são praticamente inexistentes. (C) existem contrastes de desenvolvimento quer entre os vários países desenvolvidos, quer estes se situam ou nãonuma mesma região, quer no território pertencente a um mesmo país desenvolvido. (D)   nas últimas décadas se registaram muito poucos progressos nos níveis de desenvolvimento da maior parte dos países. 4  –   Apesar de o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) constituir uma referência mundial sempre que se pretendeaveriguar o grau de desempenho de um país ou região, mesmo assim, é possível apontar-lhe algumas críticas como (A) embora seja um indicador complexo, não inclui outros aspetos importantes do desenvolvimento como o grau deinstrução, o respeito pelos direitos humanos ou o funcionamento democrático das instituições. (B) as que se relacionam com o facto de, tratando-se de uma média nacional, poder ocultar/esconder desigualdadesespaciais. (C) quando os países/regiões se situam no topo do ranking, o IDH mostra alguma perda de eficácia mas, mesmoassim, continua a permitir a distinção de desempenhos em termos de desenvolvimento. (D) as que dizem respeito a avaliações/análises menos corretas do grau de desenvolvimento de países/regiões,sempre que ocorram investimentos em domínios sociais onde os resultados sejam imediatos.
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