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A Influência Do Pensamento de Comenius Na Educação Atual

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  A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DE COMENIUS NA EDUCAÇÃO ATUAL Felipe Resende Bernardino* RESUMO O pensamento de Comenius tem influenciado gerações desde o século XVII epouco se sabe sobre esse brilhante telogo e pedagogo !ue mudou a maneira depensar educaç o e did#tica$ %uais os pensamentos de Comenius acerca da educaç o&e o !ue estes pensamentos influenciam a educaç o atual' (ste artigo tem comoob)etio responder de maneira introdutria este !uestionamento& discorrendo sobre apedagogia de Comenius& bem como sua influ+ncia nos principais pensadorespedaggicos modernos e n o somente os pensadores& mas também leis e pro)etoseducacionais !ue beberam da fonte de Comenius para suas formulações$ PALAVRAS – CHAVES Comenius, Influ+ncia, (ducaç o, -tual, .edagogia$ 1.RESUMO DA VIDA E OBRAS DE JAN AMOS COMENIUS /an -mos Comenius nasceu em 01 de março de 2340& na cidade de 5inice& na6or#ia& regi o pertencente ao Reino da -ntiga Bo+mia& ho)e Rep7blica 8checa$ -psestudar na -lemanha e 9olanda& foi nomeado reitor da escola de .rérau :6or#ia;&depois se tornou pastor dos Irm os 6or#ios em Fulnec<& sendo e=pulso por decreto&bem como seus correligion#rios& encontrou asilo em >issa :.ol?nia;& onde .ublicou a  Jania Linguarum Reserata  :.orta -berta .ara as >@nguas;& !ue foi dentro de poucotempo& traduAida para !uinAe l@nguas$ ( logo depois escreeu sua grande obraid#tica 6agna 2 $ - produç o liter#ria de Comenius é de grande e=tens o& sendo mais de 0DDobras publicadas& porém& destacamEse& as obras pedaggicas fundamentais Didáticatcheca, Informatorium skóly materké (Guia da escola materna), Jania LinguarumReserata (orta ! erta ara as L#nguas) e Didática $agna% (m suma& estas obras pedaggicas se dirigiam tanto para os alunos& !uedeiam aprender a aprender& como aos professores& !ue deiam aprender a ensinar osalunos aprenderem e& conse!uentemente& a fundamentar a sua pr#tica em uma teoriaslida& pois para Comenius somente por meio da educaç o poderia ocorrer a paA entreos poos& e uma poss@el restauraç o da Bo+mia& seu pa@s de srcem 0 $ 2.A PEDAGOGIA DE COMENIUS Comenius desenole um plano de organiAaç o escolar nos primeiros inte e!uatro anos& diidido em !uatro per@odos de seis anos em !ue compreende !uatroestabelecimentos escola maternal& publica ou nacional& gin#sio e academia  $ 1* O autor é aluno do 2° ano de Teologia pelo Seminário Reverendo Denoel Nicodemos Eller. ROER! rcielli# SENS! T$nia %ereira da Siva# &ON&E'()O! ilmar +enri,ue Da. &omenius- O precursor da pedagogia moderna! ED&ERE ET ED& RE /ol. '! n°1! 0an0un 23! 4567! p.48. 2 9O%ES! Edson %ereira! O &onceito De Educa:;o Em <o;o m=s &omenius , FIDES REFORMATA  >'''! N°2 ?28@ 7A634! p.B2.4 ROER! rcielli# SENS! T$nia %ereira da Siva# &ON&E'()O! ilmar +enri,ue Da. &omenius- O precursor da pedagogia moderna! ED&ERE ET ED& RE /ol. '! n°1!  0an0un 23! 4567! p.48.  5o per@odo da escola maternal& a criança dee ficar até os seis anos& e temcomo finalidade cultiar os sentidos e a memria$ - m e tem participaç o atia noprocesso de educaç o& dando noções de linguagem& de c#lculo& de geografia& deci+ncias naturais e economia doméstica$ GsamEse )ogos e brin!uedos como est@mulo&!ue e=ercitam os membros e alegram o coraç o$ - educaç o moral é incentiada peloe=emplo$5a escola p7blica ou nacional& o aluno desenoler# o cultio das faculdades& oe=erc@cio das m os e da l@ngua& sendo a l@ngua p#tria a primeira l@ngua a ser cultiada$5este per@odo& a criança aprender# a b@blia& o catecismo& a leitura& a escrita& c#lculousual& a histria& os elementos de geografia e de cosmografia& noções de artes eof@cios H $5o gin#sio s o ensinados !uatro l@nguas :a l@ngua materna& latim& grego ehebraico;& as sete artes liberais e mais a histria natural& a cronologia& a moral e ateologia$ Compreende seis classes assim designados gram#tica& f@sica& matem#tica&moral& dialética e retrica$ .ara Comenius& é imprescind@el uma escola assimestabelecida em todas as grandes cidades 3 $5a academia Comenius n o prossegue sua organiAaç o& para ele a academiadee representar a uniersalidade dos conhecimentos humanos  $Comenius buscou um método para ensinar de forma mais r#pida e segura& poispretendia tornar a aprendiAagem mais eficaA e atraente& frente aos tediosos métodoseducacionais da época& pautados na memoriAaç o tediosa e castigos corporais$ (le seempenhaa na elaboraç o de manuais did#ticos !ue iriam uniformiAar o conhecimentoa serem transmitidos J $ 7 'dem.B 'Cidem! p.4A.3 'dem.5 'dem.  efende a idéia de !ue o aprendiAado dee ter como ponto de partida o simplespara ent o partir para o comple=o& do concreto para o abstrato$ Considera ae=peri+ncia sensorial como fonte de todo o conhecimento& por isso a importKncia daeducaç o dos sentidos para melhor ser utiliAados pelo prprio homem$ .ara Comeniuso ensino n o tem alor somente para a escola& mas também para o resto da ida&tornando o homem assim um ser moral 1 $Com essa e=tensa bagagem e profundidade& n o é de se estranhar !ueComenius mudou para sempre tanto a pedagogia !uanto sua aplicaç o did#tica&influenciando pensadores e pedagogos ao longo dos séculos& tendo sua influ+nciasendo ecoada até os dias atuais$ 3.A INFLUÊNCIA DE COMENIUS NOS PRINCIPAIS PENSADORES DAPEDAGOGIA MODERNA O pensamento de Comenius é de e=trema importKncia para a educaç omoderna& isto !ue mesmo aps centenas de anos aps a sua morte& seu pensamentosobre educaç o repercute até os dias atuais$ Le pensarmos !ue a educaç o é a basede uma sociedade& podeEse diAer !ue o pensamento de Comenius influencia asociedade como um todo$ Comenius influenciou os principais pensadores da pedagogiamoderna& de sorte !ue n o se pode negar !ue o Mpai da pedagogiaN se)a mais atual do!ue nunca$Comenius e=erceu influ+ncia sobre diersos pensadores modernos& masdestacaEse neste artigo a influ+ncia sobre .aulo Freire e /ean .iaget$ 3.1A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DE COMENIUS EM PAULO FREIRE 8 'dem.
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