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1. Webquest: Gincana da Reciclagem Apresentação Fernanda Gonçalves da Silva Silvia Carvalho Pontes 2. Atividade Realizada Escola Terezinha Mian Alves Maternal B- Tarde…
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  • 1. Webquest: Gincana da Reciclagem Apresentação Fernanda Gonçalves da Silva Silvia Carvalho Pontes
  • 2. Atividade Realizada Escola Terezinha Mian Alves Maternal B- Tarde Faixa Etária 03 à 04 anos
  • 3. Tarefa: * Lancei uma tarefa através de uma gincana, pedindo para os alunos me mostrarem qual seria o caminho para depositar materiais recicláveis, proporcionando assim uma aprendizagem significativa. Solicitei o auxílio dos alunos, na tarefa de ajudar a depositar de uma maneira diferente os materiais recicláveis.
  • 4. Processo * Para realizar essa tarefa proposta, os educandos deve analisar os relatos feitos pelos educadores em roda de conversa visando identificar quais informações necessárias para alcançar o objetivo da atividade lançada aos alunos: * Roda de conversa, reforçando a importância da reciclagem e qual a função dos cartões em forma de formas geométricas ( circulo, quadrado, retângulo, triângulo ), reconhecendo as cores da reciclagem para a identificação de onde depositar cada material reciclável.
  • 6. Recursos * Circuito e minhocão: Através dos mesmos montamos os obstáculos na gincana, a ser atravessados pelos alunos para poderem assim encontrar as formas geométricas; * Cartões com formas geométricas: Foram utilizados para a visualização das formas geométricas e as cores da reciclagem, auxiliando assim na hora de depositar o material reciclável.
  • 7. Lego * Foi utilizada as peças coloridas para misturar os cartões, propondo assim aos educandos que procurassem os cartões, para que desta maneira identificassem a cor fazendo assim uma ligação da cor com o material que deve ser depositado.
  • 9. Avaliação * O retorno foi satisfatório, pois diversos alunos se sentiram um pouco intimidados em dar a resposta da tarefa lançada pelos educadores, nos sabíamos que eles entendiam o que devia ser feito mas na hora se intimidavam, pois eram eles que deveriam nos ajudar a encontrar a resposta. Já alguns alunos atingiram o objetivo perfeitamente, passando por todos os obstáculos, encontrando o cartão escolhendo assim o reciclável referente a cor e depositando, sem nem uma dificuldade.
  • 13. Conclusão * Construíram saberes importantes referente a reciclagem, desenvolvendo noções de cores, formas geométricas, interação, raciocínio lógico, socialização, autonomia, corpo e movimento, dando enfase a atividade coletiva. Proporcionando assim, de uma maneira diferenciada e divertida a importância da separação dos materiais recicláveis. Foi uma atividade investigativa, aonde os alunos interagiram participando da gincana, permitindo nos educadores observar o que foi absolvido pelos mesmos.
  • 14. Colaboração Prof. Ricardo veloso pereira ( Maternal-B ) Webliografia http://fer-esther.blogspot.com/ http://perseverantesucesso.blogspot.com/
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    May 21, 2018
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