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1. Roberto Nunes Lopes e Beatriz Alves da Silva Capitão Enéas 2.  INTRODUÇÃOA execução da atividade de planejamento de aula e seu respectivo desenvolvimento…
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  • 1. Roberto Nunes Lopes e Beatriz Alves da Silva Capitão Enéas
  • 2.  INTRODUÇÃOA execução da atividade de planejamento de aula e seu respectivo desenvolvimento aconteceram na Escola Municipal Jacinto Silveira Neto em Capitão Enéas, envolvendo a participação de alunos do 5º ao 9º ano com faixa etária entre 10 e 14 anos, sendo que alguns alunos foram “selecionados” para desenvolverem essa atividade. Tendo como instrumento principal o uso da internet como ferramenta de pesquisa, bem como a utilização de outras mídias (música, TV, DVD). As aulas sobre essa atividade foram lecionadas durante os horários do professor Roberto que está estagiando na disciplina de Artes, e buscou conhecer um pouco da realidade familiar dos alunos.
  • 3.  Permitir aos alunos refletirem sobre a realidade atual das nossas famílias com as dificuldades enfrentadas no dia a dia Motivar o pensamento de possíveis mudanças em casa e na escola. Despertar nos alunos a capacidade de elaboração, desenvolvimento e apresentação de trabalhos com apresentações teatrais. Fazer uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento da atividade. Articular o cotidiano com a vida escolar.
  • 4.  Reflexão por parte dos alunos acerca da realidade vivenciada pelas famílias diante das dificuldades do dia- a-dia. Motivação dos alunos para a necessidade de mudança no relacionamento e nas atitudes em casa e na escola. Desenvolvimento das habilidades artísticas dos alunos utilizando das mídias digitais como recurso facilitador na elaboração, desenvolvimento e apresentação dos trabalhos propostos. Articulação do cotidiano do aluno na família junto a sua vida escolar.
  • 5.  Assistir ao vídeo “As minhocas” do site Porta Curtas (www.portacurtas.com.br), Discussão com os alunos sobre a relação entre o vídeo e a realidade das famílias, ouvindo a opinião de cada um. Desenvolvimento juntamente com os alunos pesquisa na internet, de sugestões de atividades envolvendo música, teatro ou dança sobre o tema trabalhado, adaptando-a a realidade identificada na reflexão de cada aluno Análise e conhecimento da vida familiar do aluno, articulado com sua vida escolar, entendendo assim os motivos reais de suas atitudes, ações e comportamento na escola, como reflexo da vida familiar.
  • 6.  Computador com acesso a internet Impressora Vídeo “As minhocas” Aparelho de som TV e DVD Papel sulfite Lápis Músicas Imagens de família
  • 7.  A avaliação se dará de forma processual com a participação dos alunos, comportamento e interesse em pesquisar e criar a peça teatral. Também será avaliado, com um peso maior, a apresentação final dos alunos, avaliando não sua performance, mas a disposição de participar e está presente no evento juntamente com sua família.
  • 8.  História e Ensino Religioso
  • 9.  Foi uma experiência gratificante e que demonstrou a necessidade de aliar tecnologias ao conteúdo lecionado, nesse caso à disciplina de arte, que ficou melhor apoiada na construção do teatro com o suporte da pesquisa de referências em sites, tendo o aluno a possibilidade inclusive de conhecer um pouco mais sobre o teatro, assistindo alguns vídeos em na internet.
  • 10. Foto dos alunos após apresentação teatral Escola Municipal Jacinto Silveira Peça teatral sobre a família com participação de alguns alunos do 6º ao 9º ano .
  • 11.  www.google.com.br www.portacurtas.com www.youtube.com.br www.4shared.com
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