Science & Technology

Bahan ajar BAB 2 utk siswa.doc

Description
bahan ajar untuk siswa kelas 7 bab 2
Published
of 7
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Related Documents
Share
Transcript
  Bab 2Klasifikasi Makhluk HidupA.Ciri-ciri Benda di Lingkungan Sekitar Di lingkungan sekitar terdapat banyak sekali benda. Mbil! "tr! sepeda! sepatu! pensil!udara! papan tulis "erupakan bentuk benda.Setiap #enis benda "e"punyai sifat atau ciriyang "e"bedakannya dari #enis benda lain.Di lingkungan sekitar terdapat banyak sekali benda yang bersifat ala"iah. Seperti batu! pasir!lga"! dan udara. Benda-benda di sekitar. selain bersifat ala"iah! #uga bersifat buatan atau hasilker#a "anusia! seperti pensil! ba#u! bahan"akanan! ban "bil! kaca! sepeda! "tr! dan"bil. Benda-benda hasil buatan "anusia bahandasarnya berasal dari bahan ala". Seperti $a#anuntuk "e"asak terbuat dari te"baga yang"erupakan bahan ala"! pensil terbuat dari bahankarbn! dan sebagainya. Benda-benda tersebutada yang bersifat sederhana dan ada pula yang bersifat k"pleks. Misalnya sebuah "bil bersifat k"pleks karena terdiri atas berbagai bahan! antara lain besi! alu"uniu"! karet! kaca!kulit sintetis! dan beberapa bahan lainnya.Setiap #enis benda "e"punyai sifat atau ciriyang "e"bedakannya dari #enis benda lainnya!yaitu bentuk benda! ukuran benda! $arna benda!keadaan per"ukaan benda! dan bahan penyusun benda.B.Ciri-ciri "akhluk hidupSecara u"u"! ciri-ciri yang dite"ukan pada"akhluk hidup adalah bernapas! bergerak! "akandan "inu"! tu"buh dan berke"bang! berke"bang biak! "engeluarkan %at sisa! pekaterhadap rangsang! dan "enyesuaikan diriterhadap lingkungan&.Bernapas Setiap saat ka"u bernapas! yaitu "enghirupudara yang di antaranya "engandung ksigen'(2) dan "engeluarkan udara dengankandungan karbn diksida 'C(2) lebih besar dari yang dihirup. Ka"u dapat"erasakan kebutuhan bernapas dengan cara"enahan untuk tidak "enghirup udarasela"a beberapa saat. *entunya ka"u akan"erasakan sesak sebagai tanda kekuranganksigen2.Me"erlukan "akanan dan "inu"an+ntuk berakti,itas! setiap "akhluk hidup"e"erlukan energi. Dari "anakah energitersebut diperleh +ntuk "e"perlehenergi! "akhluk hidup "e"erlukan "akanandan "inu"an.Bergerak Ka"u dapat ber#alan! berlari! berenang! dan"enggerakkan tangan. /tu "erupakan ciri bergerak. *ubuh"u dapat "elakukanakti,itas karena "e"iliki siste" gerak.Siste" gerak terdiri atas tulang! sendi! dantt. Ketiganya beker#a sa"a "e"bentuk siste" gerak 0.*u"buh dan Berke"bang1erhatikan tubuh"u! sa"akah tinggi dan"assa tubuh"u sekarang dengan tinggi dan"assa tubuh"u $aktu "asih kecil *entusa#a tidak sa"a. *inggi dan "assa tubuh"uakan berta"bah seiring perta"bahan usia.1rses inilah yang disebut dengan tu"buh.He$an #uga "engala"i hal yang sa"a.Kupu-kupu bertelur! telur tersebut ke"udian"enetas "en#adi ulat! lalu "en#adikep"png! kep"png berubah bentuk "en#adi kupu-kupu "uda! dan akhirnya berke"bang "en#adi kupu-kupu de$asa.a"bar &. 1ertu"buhan dan perke"bangan"anusia serta "eta"rphsis kupu-kupu3.Berke"bang biak Ke"a"puan "akhluk hidup untuk "e"perleh keturunan disebut berke"bang biak 'reprduksi). Berke"bang biak  bertu#uan untuk "elestarikan keturunan agar tidak punah. Sebagai cnth ka"u lahir dariayah dan ibu. Ayah dan ibu"u "asing-"asing #uga "e"punyai rangtua yang ka"u panggil kakek dan nenek! dan seterusnya.  a"bar 2. Manusia berke"bangbiak 4.1eka terhadap rangsangan5 irritabilitasBagai"anakah reaksi ka"u #ika tiba-tiba adasrt la"pu yang sangat terang "asuk ke"ata *entu secara spntan ka"u akansegera "enutup kelpak "ata. Dari cnthitu "enun#ukkan bah$a "anusia "e"punyaike"a"puan untuk "e"berikan tanggapanterhadap rangsangan yang diteri"a.Ke"a"puan "enanggapi rangsangan disebutirritabilitas.a"bar . 1eka terhadap rangsangan cahayala"pu/rritabilitas "erupakan ke"a"puan"akhluk hidup untuk "enanggapirangsangan. He$an dan "anusia dilengkapidengan alat indra untuk "enanggapirangsang! seperti hidung untuk "enciu" bau!"ata untuk "elihat! dan telinga untuk "endengar. He$an tertentu "e"iliki alatindra khusus! seperti gurat sisi pada ikanyang berfungsi untuk "engetahui perubahan tekanan air. *u"buhan #uga "e"punyai kepekaanterhadap rangsang yang "enghasilkan gerak  pada tu"buhan. 6angsang tersebut dapat berasal dari sentuhan! cahaya "atahari! air!%at ki"ia! suhu! dan gra,itasi bu"i.7.Menyesuaikan diri dengan lingkunganKe"a"puan "akhluk hidup untuk "enyesuaikan diri dengan lingkungandisebut adaptasi. Cnthnya tu"buhan yanghidup di te"pat kering 'sedikit "engandungair) "e"iliki daun yang se"pit dan tebal!sedangkan tu"buhan yang hidup di te"pat basah 'banyak "engandung air) "e"ilikidaun lebar dan tipis.C.1engklasifikasian "akhluk hidupKlasifikasi "akhluk hidup adalah suatu cara"engel"pkkan "akhluk hidup berdasarkankesa"aan ciri yang di"iliki.*u#uan "engklasifikasikan "akhluk hidupadalah untuk "e"per"udah! "engenali!"e"bandingkan! dan "e"pela#ari "akhluk hidup.*u#uan khusus5lain dari klasifikasi "akhluk hidup adalah seperti berikut.  Mengel"pkkan "akhluk hidup berdasarkan persa"aan dan perbedaan ciri-ciri yang di"iliki.  Mendeskripsikan ciri-ciri suatu #enis"akhluk hidup untuk "e"bedakannyadengan "akhluk hidup dari #enis yang lain.  Mengetahui hubungan kekerabatanantar"akhluk hidup.  Me"beri na"a "akhluk hidup yang belu"diketahui na"anya.Berikut ini adalah dasar-dasar klasifikasi"akhluk hidup.  Klasifikasi "akhluk hidup berdasarkan persa"aan dan perbedaan yang di"ilikinya.  Klasifikasi "akhluk hidup berdasarkan ciri bentuk tubuh '"rflgi) dan alat dala"tubuh 'anat"i).  Klasifikasi "akhluk hidup berdasarkan"anfaat! ukuran! te"pat hidup! dan carahidupnya.&.Klasifikasi Dikt" dan Kunci Deter"inasi1ada a$alnya dala" klasifikasi! "akhluk hidup dikel"pkkan dala" kel"pk-kel"pk berdasarkan persa"aan ciri yangdi"iliki. Kel"pk-kel"pk tersebut dapatdidasarkan pada ukuran besar hingga kecildari segi #u"lah anggta kel"pknya. 8a"un! kel"pk-kel"pk tersebutdisusun berdasarkan persa"aan dan perbedaan. Makin ke ba$ah persa"aan yang  di"iliki anggtanya di dala" tingkatanklasifikasi tersebut "akin banyak dan"e"iliki perbedaan "akin sedikit. +rutankel"pk ini disebut takson. (rang yang perta"a "elakukan pengel"pkan iniadalah Linnaeus '&797-&77:) berdasarkankategri yang digunakan pada $aktu itu. Bahasa LatinBahasaIndonesiaBahasa Inggris  Regnum Dunia  Kingdom Divisio/Phyllum Di,isi5;ilu"  Division/PhyllumClassis Kelas  ClassOrdo Bangsa  Order  Familia Suku  FamilyGenus Marga  GenusSpecies <enis  Species *abel &. +rutan taksn pada "akhluk hidup Kunci Determinasi Kunci deter"inasi "erupakan suatu kunciyang dipergunakan untuk "enentukan filu" ataudi,isi! kelas! rd! fa"ili! genus! atau spesies. Dasar yang dipergunakan kunci deter"inasi ini adalahidentifikasi dari "akhluk hidup dengan"enggunakan kunci dikt".Cara "e"buat kunci deter"inasi=Data pada diagra" kunci dikt" di atas! #ika ditulis akan "en#adikunci deter"inasisebagai berikut.cara "e"buat kunci deter"inasi=&.Bacalah dengan teliti kunci dikt" "ulai daria$al pada kegiatan di atas.2.Cckkan ciri-ciri tu"buhan yang ka"u a"atidengan ciri-ciri yang terdapat pada kuncidikt"..<ika ciri-ciri yang terdapat pada kunci dikt"sudah sesuai dengan ciri-ciri tu"buhan yangka"u a"ati! catatlah n"rnya dan lan#utkan pe"bacaan kunci pada n"r berikutnya yangditun#ukkan di akhir pernyataan.0.Buat daftar kunci deter"inasi berdasarkankunci dikt" dan bandingkan dengankel"pk yang lain.3.<ika ka"u "endapat kesulitan! bertanyalahkepada guru"u.D.Kel"pk "akhluk hidup yangkecil5"ikrskpis&.1engenalan "ikrskp*ahukah ka"u bah$a ada "akhluk hidupyang berukuran sangat kecil *e"pat hidupnyadi "ana-"ana! "isalnya di dala" tanah! dala"air! dala" sisa-sisa "akhluk hidup! dala" tubuh"anusia! bahkan dala" sebutir debu. 1ada penga"atan "akhluk hidup yang berukuran kecil! ka"u "e"erlukan alat bantuyang disebut "ikrskp.   a"bar 0. Mikrskp cahaya*able 2. bagian-bagian "ikrskpLangkah-langkah "enggunakan "ikrskpadalah sebagai berikut.&.A"billah "ikrskp dari ktak  penyi"panannya. *angan kanan"e"egang bagian lengan "ikrskp dantangan kiri "e"egang alas "ikrskp.Ke"udian! "ikrskp diletakkan dite"pat yang datar! kering! dan "e"ilikicahaya yang cukup.2.1utar re,l,er! sehingga lensa b#ektif dengan perbesaran le"ah berada pada psisi satu prs dengan lensa kuler yang ditandai bunyi >klik> pada re,l,er..1asang lensa kuler dengan lensa yang"e"iliki ukuran perbesaran sedang.Cahaya ta"pak terang berbentuk bulat'lapang pandang)! seperti yang terlihat pada ga"bar. Hal tersebut dapatdiperleh dengan cara berikut. • Atur diafrag"a untuk "endapatkancahaya yang terang. • Atur cer"in untuk "endapatkancahaya yang akan dipantulkan kediafrag"a sesuai kndisi ruangan.1engaturan dilakukan dengan cara"elihat "elalui lensa kuler 'apakahlapang pandang sudah terang5#elas)./ngat bah$a= beberapa "ikrskptelah dilengkapi la"pu!sehinggatidak perlu "encari cahaya! cukup"engatur psisi diafrag"a yangsesuai dengan kebutuhan cahayaterang dan lurus dengan lensa kuler dan b#ektif.0.Siapkan preparat yang akan dia"ati!ke"udian letakkan di "e#a. Aturlahagar  bagian yang akan dia"ati tepat di tengahlubang "e#a preparat. Ke"udian! #epitlah preparat itu dengan pen#epit b#ek.3.Aturlah fkus untuk "e"per#elas ga"bar b#ek dengan cara berikut. • 1utar pe"utar kasar '"akr"eter)secara perlahan sa"bil dilihat darilensa kuler. 1e"utaran dengan"akr"eter dilakukan sa"pai lensab#ektif berada pada psisi terdekatdengan "e#a preparat • /ngat= <angan "e"utar "akr"eter secara paksa karenaakan "enekan preparat dan  "enyebabkan peparat rusak5 pecah5patah. • Lan#utkan dengan "e"utar  pe"utar halus '"ikr"eter)!untuk "e"per#elas bayanganb#ek. • <ika letak preparat belu" tepat!kaca b#ek dapat digeser denganlengan yang berhubungan dengan pen#epit. <ika tidak tersedia! preparat dapat digeser secaralangsung.4.Setelah preparat terlihat! untuk "e"perleh perbesaran kuat gantilahlensa b#ektif dengan ukuran dari &9 ?!09 ?! atau &99 ? dengan cara "e"utar re,l,er hingga bunyi klik. +sahakanagar psisi preparat tidak bergeser. <ikahal ini ter#adi! ka"u harus "engulangidari a$al.7.Setelah selesai "enggunakan "ikrskp! bersihkan "ikrskp dan si"pan padate"pat penyi"panan.2.Kel"pk "nera dan 1rtistaCiri-ciri kel"pk  Protista  Selnya "e"iliki"e"bran inti ' eukariotik  )! bersel tunggal'uniseluler)! dan ada yang "a"pu berke"bang biak. Beberapa cnth kel"pk  Protista adalah  moe!a" #uglena" Paramecium" Dictyostelium discoideum" Saprolegnia sp ." Physarium polycephalum" Phytophtorain$estans 'a) 'b)a"bar    'a  % moe!a dan 'b  % #uglena Selain kel"pk 1rtista yang bersifat"ikrskpis! terdapat #uga 1rtista yang bersifat"akrskpis 'dapat dilihat tanpa "enggunakan"ikrskp) 'a) 'b)a"bar 'a) Alga "erah=  #ucheuma spinosum ! dan'b) Gracillaria sp!1rtista #uga ada yang "enyerupai he$an.Kel"pk 1rtista ini disebut 1rt%a.Kel"pk 1rt%a di antaranya adalah  Paramecium !  #ntamoe!a histolytica  yang terdapat pada usus besar yang dapat "engakibatkan penyakit diare! dan  Plasmodium malariae  yangterdapat pada sel darah "erah yang"engakibatkan penyakit "alaria..Kel"pk #a"ur Kel"pk #a"ur 'fungi)! "erupakankel"pk "akhluk hidup yang "e"perleh"akanan dengan cara "enguraikan bahanrganic "akhluk hidup yang sudah "ati. <a"ur tidak berklrfil! berspra! tidak "e"punyaiakar! batang! dan daun. <a"ur hidupnya dite"pat yang le"bap! bersifat saprfit'rganis"e yang hidup dan "akan dari bahanrganik yang sudah "ati atau yang sudah busuk) dan parasite 'rganis"e yang hidup dan"engisap "akanan dari rganis"e lain yangdite"pelinya). *ubuh #a"ur terdiri atas benang- benang halus yang disebut hifa. Hifa saling bersa"bungan "e"bentuk "iseliu". 1adau"u"nya! #a"ur berke"bang biak denganspra yang dihasilkan leh sprangiu". Cnth"akhluk hidup yang ter"asuk kel"pk #a"ur adalah #a"ur rti! ragi tapai! #a"ur tira" putih!dan #a"ur kayua"bar #a"ur pada te"pe0.Kel"pk tu"buh-tu"buhan 'plantae)
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks