Documents

Behring_elainequestao Soc Direitos

Description
Questao social e direitos Elaine Rossetti Behring Professora da Faculdade de Service social/UERJ Silvana Mara de Morais dos Santos Professora do Departamento de Service Social/UFRN Questao social e direitos Apresentacao Estamos diante de dois temas historicos, visceralmente explicitar as condicoes que produziram cornpreensao e produzem articulados, e este texto busca esse vinculo. Trata-se de desvelar a 0 da questao social ! e as polemicas que cercam seu entendimento como materia do Ser
Categories
Published
of 6
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Related Documents
Share
Transcript
  Questao socialedireitos ElaineRossettiBehringProfessoradaFaculdadedeServicesocial/UERJSilvanaMaradeMoraisdosSantosProfessoradoDepartamentodeServiceSocial/UFRN  Questao socialedireitos Apresentacao Estamosdiantededoistemashistoricos,visceralmentearticulados,eestetextobuscaexplicitarascondicoesqueproduzirameproduzemessevinculo.Trata-sededesvelaracornpreensaoda questaosocial !easpolemicasquecercam 0 seuentendimentocomomateriadoServiceSocialeprocesso,cujasexpressfiesrequisitamintervencoessisternaticasnaformadaspoliticassociais,apartirdoEstado,edasacoesdesencadeadaspelasclasses.Veremosqueaslutassociaisdostrabalhadorestornaramdireitosreclamaveisvarlasdessasintervencoes,desdeasdurasconquistasemtornodajornadadetrabalho,noseculoXIX,queMarxcaracterizoucomoasprimeirasvitoriasdaeconomiapoliticadotrabalhocontra 0 capital.0movimentodotextosera 0 defornecerelementosparapensaraquestaosocialesuasexpressfiesapartirdaleigeraldaacumulacao,emprimeirolugar,paraobservar,nasequencia, 0 adventodosdireitosnasociedadecapitalista,buscandotrazer 0 debateparaaparticularidadebrasileira,ondeosdireitosternsidomaisexcecoesqueregraeasexpressfiesdaquestaosocialsaoverdadeiramentedramaticas, 0 queevidenciacaracterfsticasdaformacaosocialbrasileira. 1Questaosocial:eixocentrale polemico no Service Social 2 Entreosanosde2005e2006,aAssociacaoBrasileiradeEnsinoePesquisadeServiceSocial(ABEPSS)conduziuurnimportantelevantamentodaimplementacaodasDiretrizesCurriculares,deabrangencianacional(Cf.ABEPSS,2008).Acercadoeixoquestaosocial,adirecaonacionaldaABEPSScolocavaasseguintesindagacfiesaseremperseguidasnoprocessodeavaliacao: considerandocomoobjetodotrabalhoprofissional,e,portanto,da 1 Estaseraaprimeiraeultimavezqueusaremosasaspasaonosreferirmos a questaosocial.Seuusoounaoserelaciona a polernicaqueseraexplicitadanodecorrerdotexto. 2 Esteitemincorporapartedotextorevisadodas conferenctas realizadasporElaine R. Behring,nasOficinasNacionaisDescentralizadas,promovidaspelaABEPSS,em2006,sobre 0 eixoquestaosocialnasDiretrizesCurriculares. 1  formacaoprofissional, 0 conjuntodassequelasdaquestaosocial,qualtratamentovernsendodispensadoaestacategoria?Estariaocorrendournreducionismonessaincorporacao,apartirdanegacaodaperspectivadetotalidadequesupoealeituradaquestaosocialcomoresultantedacontradicaocapital/trabalho? Numaperspectivareducionistaepositivista,emgeral,aquestaosocialaparececomoproblemasocial,fatosocial,fenomenosocialdesvinculadodaformacomqueasociedadeproduzereproduzasrelacfiessociais.NessesentidoeinterpretandoaspreocupacoesdaABEPSSnaocasiao,aoinvesdetransversalizar 0 curriculo,aquestaosocialapareceriafragmentadaemdisciplinasquetratamdassuasexpressfies,Vejamos 0 quepropugnamasDiretrizesCurricularesdaABEPSSnoquedizrespeito a questaosocial.Osdocumentosde1996e1999,efetivamenteapontaramaquestaosocialcomo 0 elementoquedaconcretude a profissao,ouseja,que e suabasedefundacaohistorico-socialnarealidade eque,nessaqualidade,portanto,deveconstituir 0 eixoordenadordocurriculo, diga-se,daformacaoprofissional.Assim,aquestaosocialadquireurn novo estatutonoprojetodeformacaoprofissionalengendradopeloservicesocialbrasileirodadecadade1990.Comocaudatariodoprojetopolltico-profissionaldosanos1980,0documentodasDiretrizes(1996)reconhecequearealidadesocialbrasileirajaeracolocadacomocentronosdebatesqueconduziramaocurrlculode1982.Nessesentido,apontaraquestaosocialcomoeixoordenadornaoconstituiriaexatamenteumanovidade,masumaprecisao,Tratou-sedarealizacaodeumadirecaoanunciadaem1982,quefoisobreposta,porem,porurnconjuntodeexigenciasteorico-politlcasdequalificacaoprofissionalecapacitacaodocente,quelevaramaoacertodecontasteorico-metodologtcoqueperpassouadecadade1980,cujaslinhasgeraisestaopublicadasnos CadernosABESS, especialmenteosmimerosurne tres, Amaiorconsequenciadesseprocessofoiprivilegiarasdisciplinasdehistoria(doservicesocial,enaoconsiderando 0 servicesocial na historia],teoriaemetodologiacomoeixobasico,desvinculadasdoselementosquedaosubstancia a profissaonarealidadeetamberndesuadimensaooperativa.NapropostadasDiretrizesdaABEPSS(1996e1999),02  nucleodaquestaosocialarticulatodo 0 processoformativoeimpfieexigenciasqueapontamparaurnmaiorequilfbrioentreasdimensoesteorico-metodolcgica,etico-pcliticaetecnico-operativa.Osprocessosderevisaodoscurrfculosplenosdefinsdosanos1980einfciodosanos1990estiveramatentosaoslimitesdocurrlculomfnimode1982eprocuraramengendrarnovoscaminhos,osquaisrepercutiramnosdebatesdarevisaocurriculareresultaramnasdiretrizes,muitasvezescomopolernicas,Foi 0 casodaproposicaodapoliticasocialcomonucleobasico,quemarcou,naepoca,apropostadaUERJ.Aindaqueessaperspectivaidentificassecomponentesemediacoesessenciaisdaacaoprofissional,estevedistantedeconvencerqueapoliticasocialseria 0 componenteessencial demandadoporessaespecializacaodotrabalhocoletivo,mesmoqueapoliticasocialsejaurneixoimportantfssimo.Outradirecaoapontadanaquelaocasiaofoiaprotecaosocial,cujafundarnentacaotendeuaobscureceraparticularidadehistoricaquerevesteaproflssionalizacaodoServiceSocial,aoressaltarasregularidadeshistoricasdelongaduracaoqueatravessamaprotecaosocial-sobretudoquantaaosusosecostumesculturais-aolongodostempos.Dessaforma,acompreensaodoServiceSocialcomoumaconfiguracaoparticulardadivisaosocialdotrabalho,tfpicadocapitalismoemsuafasemonopolista-e,selancarnosmaodaperiodlzacaodeMandel,tfpicadapassagemdoimperialismoclassicopara 0 capitalismotardio(BEHRING,1998)-ficadilufda,berncomo 0 sentidodaatividadeprofissionalnacontemporaneidade,quesealteranamedidaemquemuda 0 padraodeacumulacaoe,consequentemente,deregulacaosocial,comimpactosnaconfiguracaodaquestaosocialesuasformasdeenfrentamentopelasclassesepeloEstado,esteultimoapartirdesuadirecaodeclasse.Comisso,naosequernegarariquezadepossibilidadesqueexistenoestudodosfenornenosdelargaduracao,comonosmostramasdescobertasdeE.P.ThompsoneF.BraudelouasreflexoesdeurnWalterBenjamin.Porem,talperspectivamostrou-seclaramenteinsuficienteparafundamentar 0 entendimentodosignificadodoServiceSocialnumaperspectivaontologica,sobretudoquandosedistancia 3
Search
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x