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Discursos (amorosos) sobre el texto: los fragmentos de Milagros Ezquerro

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Discursos (amorosos) sobre el texto: los fragmentos de Milagros Ezquerro
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  BAGUBRA, núm. 2 (noviembre 2012): 110-123 TRADUCCION! 110           1   Mónica Zapata Université FrancoisRabelais, Tours, CIREMIA Trad del !rancés por "inos#a $era %  & 'i(ena Fi)ueroa *  En el colo+uio -os .randes relatos, los espe/os +uebrados, de /unio de %00, M E2+uerro postulaba +ue el !ra)(ento, co(o (odo de pensa(iento & co(o siste(a de escritura, estaba en el cora2ón de la estética pos(oderna "o por+ue no 3ubiera obras !ra)(entarias & !ra)(entadas antes de !inales del si)lo '', sino por+ue e4iste una nueva conciencia del !ra)(ento +ue nos lo 3ace visible desde +ue los )randes relatos +ue tend5an a 3acernos el (undo aceptable, por ordenado & 3o(o)éneo, (ostraron su ine!icacia En e!ecto, de!inido ne)ativa(ente por los diccionarios de la len)ua !rancesa co(o al)una parte de un todo +ue 3a sido +uebrantado & +ue es, por consi)uiente, 63uér!ano de su co(pletitud7 8E2+uerro, %009, el tér(ino 6!ra)(ento7 es connotado de otro (odo desde 3ace por lo (enos una treintena de a:os Es +ue la idea de !or(ar parte de un todo in!inita(ente (;s vasto no contiene necesaria(ente la idea de ruptura, sino +ue, al contrario, suscita (;s bien el de la2o -a (et;!ora del 6<ueblo planetario7 o )lobal, lan2ada por Mars3all Mc-u3an en 1=>% en su obra    , para cali!icar a la )ente a la 3ora de las co(unicaciones & los (edias 8Mc-u3an, 1=>%9 se abrió su ca(ino, acoplada a las nociones de )lobali2ación & de (undiali2ación ?e un 1  El presente escrito corresponde a la traducción de 6?iscours 8a(oureu49 sur le te4te@ les !ra)(ents de Mila)ros E2+uerro7, ponencia presentada por Mónica Zapata en la ournée dBétudes du A-DCRIMIC, Universidad <ar5s I$, el %0 de octubre de %00 %  <ro!esora de Francés 8UMCE9 & estudiante de <eda)o)5a en Educación ;sica 8U<-A9 Correo electrónico@ ninos#avedu)(ailco( *  Estudiante ?octorado en -iteratura 8<UC$9 ecaria CG"ICHT Correo electrónico@ !i)ueroablu(e)(ailco(   BAGUBRA, núm. 2 (noviembre 2012): 110-123 TRADUCCION! 111 (o(ento a otro, el !ra)(ento no es (;s el producto de una ruptura sino (;s bien del 3iperte4to <uedo escribir un tro2o de enciclopedia, sabiendo +ue en al)una parte en el planeta al)uien (;s va a co(pletar las re!erencias, a a:adir precisiones, a corre)ir <uedo intervenir en la crónica (undial enviando (is pel5culas sobre la tela & per(itir as5 +ue al)uien (;s pueda visuali2ar casi si(ult;nea(ente un aspecto del aconteci(iento +ue acabo de ver & al +ue al)uien (;s todav5a, se)ura(ente, dar; inclusive otra percepción El !ra)(ento es, pues, desde a+u5, sie(pre el detonador de un todo +ue no e4istir; /a(;s -a noción de proceso, por otra parte, se encuentra en los diccionarios vinculada al ad/etivo !ra)(entario, +ue to(a un sentido positivo, de 6prudente7,  6(inucioso7, cuando se dice sobre al)uien, por e/e(plo, +ue procede por un  6(étodo !ra)(entario7 El 3ec3o es +ue Mila)ros E2+uerro !ue ella (is(a autora de !ra)(entos cr5ticos, es por eso +ue +uise con!rontar sus 3ipótesis & su pr;ctica con las de otros investi)adores & cr5ticos +uienes, en el (is(o per5odo J1==0%000J, se interro)aron sobre el discurso & las producciones culturales, en )eneral, se)Kn una perspectiva postestructuralista &Do pos(oderna o& partidaria de la idea de +ue, 3eredera de la se(iolo)5a estructural e inspirada, al principio, por los teóricos de la recepción de la Escuela de Constan2a, Iser en particular, Mila)ros E2+uerro 3ab5a lle)ado a desviar los procedi(ientos teóricos en vi)or en los a:os 0 introduciendo ciertas nociones to(adas del do(inio de la biolo)5a & de la !5sica, & ta(bién, para +ué ne)arlo, de una buena dosis de pra)(atis(o Trataré, pues, de (ostrar a+u5 en +ué (edida sus !ra)(entos constitu&en una in!le4ión JLo una deconstrucciónJ de los postulados de la se(iótica estructural & de las teor5as de la recepción literaria, & de +ué (anera ellos se inscriben en una pr;ctica pos(oderna de la escritura cr5tica N  N  En su te4to de introducción al volu(en        , Mila)ros E2+uerro 3ab5a &a ella (is(a co(entado sus !ra)(entos cr5ticos precisando sus intenciones en tanto +ue autora, pero sin entrar en consideraciones teóricas sobre el alcance de su )esto de cr5tico 8E2+uerro %*%9  BAGUBRA, núm. 2 (noviembre 2012): 110-123 TRADUCCION! 112 -a obra cr5tica en cuestión se titula, co(o es sabido,      8E2+uerro, %00%9 & est; co(puesta por una serie de veintiKn art5culos cu&a e4tensión var5a entre dos & siete p;)inas, or)ani2ados se)Kn un criterio an;lo)o al de art3es en sus célebres      @ co(o tantas !i)uras +ue sur)en & +ue est;n so(etidas, para la necesidad del libro, a dos arbitrariedades con/u)adas@ la de la no(inación & la del al!abeto 8art3es, 1=9 Oo(ena/e !or(idable al (aestro del pensa(iento !ra)(entario Jen el sentido (;s positivo & (;s pos(oderno del tér(inoJ +ue !ue art3es Una pe+ue:a di!erencia tantea(os, sin e(bar)o, para el t5tulo@ Mila)ros E2+uerro no nos 3ablar; de 6discurso7 sino de 6te4to7, & /usti!icada(ente, &a +ue su traba/o co(porta una apuesta auda2@ la de conciliar el !ra)(ento & la estructura, es decir, producir Ja la ve2 6crear7 & 6suscitar7J en una obra +ue se lee a trocitos, donde los blancos son tan i(portantes co(o las p;)inas plenas, una re!le4ión sobre el te4to, considerado co(o una 6estructura a(pli!icada7 8(óvil & todav5a inco(pleta9, sobre todo )racias a la consideración +ue 3ace de la interacción entre el productor & el observador & los procesos de circulación de sentido as5 creados Esta re!le4ión E2+uerro la 3ab5a e4puesto antes, en un art5culo aparecido en  , en el cual transpon5a las observaciones del bio!5sico Oenri Atlan respecto a la autoor)ani2ación del ser viviente a la ciencia literaria del te4to 8   1*11N%9 <or otra parte, es en este traba/o en donde ella ta(bién introdu/o las nociones de 6se(iotopo & de 6idiotopo7, !or/adas a partir de 6biotopo7, tér(ino de uso en la bio)eo)ra!5a desde principios del si)lo '' & +ue dese(bocó en 6ecosiste(a7 8Ra(adeP Tansle&9 Q  Es, entonces, e4trapolando los supuestos de las ciencias bioló)icas & de la !5sica +ue esta autora viene a considerar el te4to co(o una or)ani2ación viva, 6pululante7, co(o una cultura All5 dónde art3es dec5a@ 6El Te4to S es una pr;ctica si)ni!icante7 8art3es Q  Fundador de la revista    , la +ue diri)ió durante varios a:os, en Ca(brid)e, Tansle& 8111=QQ9 ta(bién !ue el editor del      , ór)ano de la ociedad brit;nica de Ecolo)5a, +ue !undó en 1=1* u obra (a&or,     ! , apareció en 1=*=  BAGUBRA, núm. 2 (noviembre 2012): 110-123 TRADUCCION! 113 1*9, nuestra autora a:ade@ 6esS una (;+uina de producir si)ni!icado7, o incluso, 6el te4to es un siste(a de si)ni!icados pro)ra(ado7 8   1*%1**9 En los   ella al5a, entonces, la !or(a & el !ondo por la v5a de una e4posición !ra)(entaria +ue se +uiere con)ruente 6a la teor5a del te4to +ue es desarrollada7 8119 <ervierte de )olpe el (odelo estructuralista +ue de!in5a el te4to por su autono(5a & por su clausura 8?ucrot & Todorov *Q9, introduciendo, ade(;s, la inestabilidad +ue supone el /ue)o de presenciaDausencia del lector concreto@ -o +ue es postulado a+u5 supone +ue 3ubiera un /ue)o ue)o entre cada !ra)(ento concebido no co(o pie2a de un ro(pecabe2as +ue 3abr5a +ue reconstituir con!or(e a un (odelo preestablecido, sino co(o carta de un  /ue)o abierto +ue cada lector tendr; +ue inventarP carta +ue to(ar;, de/ar; a un lado, colocar; & co(binar; se)Kn las re)las +ue se dar; a s5 (is(o, si entra en /ue)o 8   119 -a idea de 6/ue)o7 se opone as5 a la de la 6(a+ueta para ar(ar7, del #it co(prado en )ran super!icie & entre)ado con un (anual de usoP evoca (;s el universo co(binatorio 8& !ra)(entario9 de un Italo Calvino en   "     8Calvino, 1=>=9 -a tra(pa del pensa(iento !ra)(entario &Do la astucia de la cr5tica consiste a+u5 en a+uel +ue lle)a a la letra 6s7 del al!abeto, lector +ue se espera por !in poder pasar a la letra 6t7 para encontrar un verdadero !ra)(ento re!iriéndose al te4to, & lue)o cae en la tra(paV El al!abeto se detiene all5 antes de 3aber lle)ado al o(e)a -as vistas sobre el te4to son des)ranadas, sin e(bar)o, desde la introducción de ese traba/o, & (en)uadas sobre (odos diversos, de !ra)(ento en !ra)(ento@ A se(e/an2a de todos los siste(as co(ple/os, el te4to no se reduce a la su(a de sus ele(entos constitutivos, por (u& nu(erosos & variados +ue  BAGUBRA, núm. 2 (noviembre 2012): 110-123 TRADUCCION! 11" puedan ser -as innu(erables relaciones +ue unen & /erar+ui2an sus ele(entos son tan i(portantes co(o los co(ponentes (is(os para co(prender el !unciona(iento del te4to, es decir, su si)ni!icado <or otra parte, no sabr5a(os olvidar +ue el te4to es el producto de dos series de operaciones Jla producción & la observaciónJ, +ue re+uieren de dos su/etos +ue nosotros lla(a(os su/eto productor o su/eto A 8al!a9, & su/eto observador o su /eto W 8o(e)a9 8   9 -a teor5a no es una casu5stica & 3a&, en los procesos co)nitivos co(o en los es!uer2os de conceptuali2ación, una parte inevitable de abstracción, por (u& pra)(;tico +ue se +uiera el (odelo propuesto Esta di!icultad se a)rava, ade(;s, tan pronto co(o se trate de establecer un (odelo de la !i)ura del receptor, 6persona/e7 evanescente, si es desde a35 r;pida(ente con!undido de (asa anóni(a con los (Kltiples JpotencialesJ rostros Mila)ros E2+uerro esco)e entonces desi)nar los su/etos por las letras )rie)as A & W e ilustra su (odelo de la circulación del sentido por dia)ra(as Gtros investi)adores, +ueriendo teori2ar sobre el 3iperte4to (ulti(edia, se con!rontaron con una di!icultad an;lo)a & esco)ieron una apro4i(ación 6se(iopra)(;tica7, !undada sobre la teor5a del si)no de <ierce, reconociendo sie(pre los ries)os de la cosa@ -a deter(inación Klti(a del sentido ser; sie(pre a(plia(ente tributaria del conte4to de recepción del docu(ento Es entonces peli)roso esti(ar    sobre la (anera en la +ue ser; recibido <ero persiste siendo ra2onable pensar +ue esta recepción se 3ace se)Kn un principio de lectura ne)ociada 8   9 $eron, 6Xuand dire cést !aire7S -ue)o, si el sentido del docu(ento se ne)ocia, es precisa(ente por+ue él propone al)o a ne)ociar, por+ue trae previa(ente sobre la (esa de las ne)ociaciones una con!i)uración 8potencial(ente9 si)ni!icante en la cual el receptor puede apo&arse on los (odos de !unciona(iento de esta con!i)uración los +ue debere(os intentar clari!icar a pla2o, siendo cautos en no volcarse  /a(;s 3acia una cesación del sentido Es pues 3acia un (odelo abierto +ue 3abr5a +ue asu(ir una irreductible inco(pletitud +ue nosotros diri)i(os, un an;lisis se(iótico +ue se sitKa sie(pre en un nivel virtual & +ue espera
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