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Educação Inclusiva_ Uso Da Tecnologia Na Educação Inclusiva

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  19/08/2017Educação Inclusiva: Uso da Tecnologia na Educação Inclusivahttp://pedagogiafal.blogspot.com.br/2010/06/possibilidades-de-utilizacao-da.html1/2 Este Blog é a conclusão de uma atividade interdisciplinar, feita pelos alunos do curso de Pedagogia da FAL - Faculdade de Natal,envolvendo os conhecimentos construídos nas disciplinas Informática na educação e Educação Inclusiva. a proposta foi a construçãocoletiva de um Hipertexto, com base no tema Educação Inclusiva. quarta-feira, 9 de junho de 2010  A introdução de novas tecnologias na escola deve favorecer a aquisição de novos conhecimentos ea capacidade de criação através de ambientes em que a ação mediadora possa ser eficientementeexercida. Os recursos tecnológicos são ferramentas que permitem ao usuário (aluno ou professor)construir, modelar fenômenos em quase todos os campos de conhecimento, deve ser utilizado parafacilitar o processo de transmissão de informações além de favorecer a construção do saber Para utilização de software para a Educação Especial, é necessário que os aspectos da interface sejam altamente favoráveis. O termo interface pode ser definido como: Dispositivo que garante a comunicação entre dois sistemas informáticos distintos ou umsistema informático e uma rede de comunicação;Interface homem-máquina para designar o conjunto de programas e aparelhos utilizadospara permitir uma comunicação entre a máquina e seu usuário. A Educação Especial   desenvolve-se em torno da igualdade de oportunidades, em que todos osindivíduos, independentemente das suas diferenças, deverão ter acesso a uma educação comqualidade, capaz de responder a todas as suas necessidades. Desta forma, a educação deve-sedesenvolver de forma especial, numa tentativa de atender às diferenças individuais de cada criança,através de uma adaptação do sistema educativo. A evolução das tecnologias permite cada vez mais a integração de crianças com necessidadesespeciais nas nossas escolas, facilitando todo o seu processo educacional e visando a suaformação integral. No fundo, surge como uma resposta fundamental à inclusão de crianças comnecessidades educativas especiais num ambiente educativo.Como uma das respostas a estas necessidades surge a utilização da tecnologia com odesenvolvimento da Informática veio a se abrir um novo mundo recheado de possibilidadescomunicativas e de acesso à informação, manifestando-se como um auxílio a pessoas comnecessidades educativas especiais.Partindo do pressuposto que aprender é fazer, a tecnologia deve ser encarada como um elementocognitivo capaz de facilitar a estruturação de um trabalho viabilizando a descoberta, garantindocondições propícias para a construção do conhecimento. Na verdade são inúmeras as vantagensque advêm do uso das tecnologias no campo do ensino – aprendizagem no que diz respeito acrianças especiais. Assim, o uso da tecnologia pode despertar em crianças especiais um interesse e a motivação peladescoberta do conhecimento tendo em base as necessidades e interesses das crianças. Adeficiência deve ser encarada não como uma impossibilidade mas como uma força, onde o uso dastecnologias desempenha um papel significativo.O uso das tecnologias no campo do ensino-aprendizagem traz inúmeras vantagens no que respeitaàs crianças com necessidades especiais, permitindo: Alargar horizontes levando o mundo para dentro da sala de aula; Uso da Tecnologia na Educação Inclusiva Tecnologias especiais para crianças com necessidades especiaisVantagens  19/08/2017Educação Inclusiva: Uso da Tecnologia na Educação Inclusivahttp://pedagogiafal.blogspot.com.br/2010/06/possibilidades-de-utilizacao-da.html2/2  Aprender fazendo;Melhorar capacidades intelectuais tais como a criatividade e a eficácia;Permitir que um professor ensine simultaneamente em mais de um local;Permitir vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma;Motivar o aluno a aprender continuamente, pois utiliza um meio com que ele seidentifica; - Promover a criação de um programa de formação sobre a utilização das tecnologias dainformação no apoio às crianças com necessidades especiais, destinados a médicos,terapeutas, professores, auxiliares e outros agentes envolvidos na adequação datecnologia às necessidades das crianças. Proporcionar ao aluno os conhecimentos tecnológicos necessários para ocupar o seulugar no mundo do trabalho; Aliviar a carga administrativa do professor, deixando mais tempo livre para dedicar aoensino e à ajuda a nível individual;Postado por Wannise de Santana Lima
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