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IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA NO PLANO DE MATÉRIA DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA MILITAR DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ

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O objetivo deste estudo foi trazer a importância da aplicação da avaliação antropométrica nos alunos dos cursos de formação da Polícia Militar do Paraná, destacando seus principais benefícios, haja vista que o presente assunto tem causado muita dúvida aos instrutores da disciplina de educação física da corporação, no que se refere a uma melhor indicação da prática dos exercícios físicos que se fazem presentes no plano de matéria da disciplina de Educação Física Militar. Foram utilizados textos, entre artigos da base de dados da Sociedade Brasileira de Medicina Esportiva e livros publicados de 1986 até 2008. Resultados mostraram que a aplicação da avaliação antropométrica, tem por principal objetivo, obter a condição física inicial dos alunos e proporcionar ao instrutor a escolha de um melhor treinamento ou exercício físico, para o alcance dos índices exigidos pela corporação, além de consequentemente coletar informações do militar que ingressa na Policia Militar do Paraná, vindo ainda por fim, motivar o aluno para o desenvolvimento de suas aptidões. The purpose of this study was to show the importance of anthropometric evaluation application on students of Paraná Military Police formation courses, pointing the main benefits, considering that the present subject have caused much doubt to instructors of physical education discipline on the corporation as regards best practice and indication for exercises contained in Military Physical Education discipline plan. For this purpose, texts, between articles of the Brasilian Society of Sports Medicine’s database and books published from 1986 to 2008, were used. Results showed that the anthropometric evaluation application has the main objective, obtain the initial physical condition of students and propose for the instructor choose a best training and/or physical exercise to achieve for physical objectives provided by the corporation consequently also collect data from the enters military and specializes on Paraná Military Police been motivating the military to develop their skills.
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  IMPLANTAÇÃO DA AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA NO PLANO DE MATÉRIADA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA MILITAR DOS CURSOS DEFORMAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ THEODORO, Jônatas Barrionuevo 1  barrionuevo@pm.pr.gov.br RESUMO O objetivo deste estudo foi trazer a importância da aplicação da avaliaçãoantropométrica nos alunos dos cursos de formação da Polícia Militar do Paraná,destacando seus principais benefícios, haja vista que o presente assunto temcausado muita dúvida aos instrutores da disciplina de educação física dacorporação, no que se refere a uma melhor indicação da prática dos exercíciosfísicos que se fazem presentes no plano de matéria da disciplina de Educação FísicaMilitar. Foram utilizados textos, entre artigos da base de dados da SociedadeBrasileira de Medicina Esportiva e livros publicados de 1986 até 2008. Resultadosmostraram que a aplicação da avaliação antropométrica, tem por principal objetivo,obter a condição física inicial dos alunos e proporcionar ao instrutor a escolha de ummelhor treinamento ou exercício físico, para o alcance dos índices exigidos pelacorporação, além de consequentemente coletar informações do militar que ingressana Policia Militar do Paraná, vindo ainda por fim, motivar o aluno para odesenvolvimento de suas aptidões.Palavras-chave: antropometria, avaliação antropométrica, aluno, policial militar. ABSTRACT The purpose of this study was to show the importance of anthropometric evaluationapplication on students of Paraná Military Police formation courses, pointing the mainbenefits, considering that the present subject have caused much doubt to instructorsof physical education discipline on the corporation as regards best practice andindication for exercises contained in Military Physical Education discipline plan. Forthis purpose, texts, between articles of the Brasilian Society of Sports Medicine’sdatabase and books published from 1986 to 2008, were used. Results showed thatthe anthropometric evaluation application has the main objective, obtain the initialphysical condition of students and propose for the instructor choose a best trainingand/or physical exercise to achieve for physical objectives provided by the 1 Bombeiro-militar, Graduado no Curso de Formação de Oficial Bombeiro Militar, Oficial-Aluno do Curso deInstrutor de Educação Física 2011/2012, a nível de especialização, realizado na Academia Policial-Militar doGuatupê da PMPR.  corporation consequently also collect data from the enters military and specializes onParaná Military Police been motivating the military to develop their skills.Keywords: anthropometry, anthropometric evaluation, student, military police. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo pretende abordar os principais benefícios da implantaçãode uma avaliação antropométrica, no plano de matéria da disciplina de EducaçãoFísica Militar dos cursos de formação da Polícia Militar do Paraná.Esta abordagem se deve, na problemática de que hoje, não se encontra umaexigência ou normativa direcionada ao instrutor da disciplina de Educação FísicaMilitar, para que o mesmo realize uma avaliação antropométrica de seus alunosvisando a obtenção de informações sobre o condicionamento físico e corporal antesdo início dos trabalhos de treinamento.Pretende-se por meio deste argumento, mostrar o que é uma avaliaçãoantropométrica e seus benefícios tanto para o instrutor da disciplina de EducaçãoFísica Militar quanto para a Polícia Militar do Paraná e elencar uma forma deintrodução desta avaliação na prática da Educação Física dentro da corporação.Esta pesquisa caracteriza-se como bibliográfica-documental e de campo,pois é baseada na consulta de fontes bibliográficas relativas ao tema encontradasem livros, monografias, documentos da instituição (Polícia Militar do Paraná) eartigos da internet. Onde, em um segundo momento, baseada em pesquisa decampo direcionada a uma determinada amostra, por meio de aplicação dequestionário, para diagnosticar a atual situação da avaliação antropométrica noâmbito da Polícia Militar do Paraná.Foram utilizados para compor a amostra, alunos do Curso de Instrutor deEducação Física 2011/2012 da Academia Policial Militar do Guatupê, na qual écomposta por oficiais, tanto policiais militares, quanto, bombeiros militares, quetiveram seus períodos de formação na Polícia Militar do Paraná distribuídos entre osanos de 1998 a 2009.  2 A AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA O termo Antropometria é de srcem grega, onde anthropo  identifica “homen”e metry  “medida”. Segundo Petroski 2 esta área tem por objetivo a determinaçãoobjetivas dos aspectos referentes ao desenvolvimento do corpo humano, assimcomo determinar as relações existentes entre físico e performance.Entende-se, genericamente, a avaliação antropométrica, como aquelaavaliação que mede o tamanho corporal de um indivíduo, obtendo suas proporções,incluindo, espessura de dobras cutâneas, circunferências, estatura, peso corporalentre outras aferições. Para Martins & Giannichi 3 a avaliação antropométricarepresenta um importante recurso para auxiliar numa análise completa de umindivíduo, seja ele atleta ou não, pois oferece informações ligadas ao crescimento,desenvolvimento e envelhecimento, sendo por isso crucial na avaliação do estadofísico e no controle de diversas variáveis que estão envolvidas durante umaprescrição de treinamento físico.Segundo Fontoura 4 avaliação antropométrica é uma ferramentaimportantíssima para o instrutor de Educação Física e deve ser realizada comcritérios científicos, éticos e morais, para que o treinamento físico possa serorientado e prescrito com eficácia e profissionalismo. Vê-se que o processo daprática da avaliação antropométrica está se tornando cada dia mais comum nasentidades que trabalham com a Educação Física, pois fica mais simples a realizaçãode trabalhos e busca de metas, com a presença de um diagnóstico no início dasatividades.A aplicação da já citada avaliação em cursos da Polícia Militar do Paraná,traria mais informações ao instrutor de educação física, pois iria auxiliá-lo no manejoe planejamento de suas aulas. Ele também, iria procurar instrumentos e técnicas,que mais retratam aquilo que se deseja descobrir sobre o condicionamento de seusalunos. 2 PETROSKI, E. L. Desenvolvimento e validação de equações generalizadas para a estimativa da densidade corporal em adultos. Tese (Doutorado em Educação Física), Universidade Federal de Santa Maria, 1995. 3 MARTINS, J.C.B.; GIANNICHI, R.S. Avaliação & Prescrição da Atividade Física: guia prático  . 3ª ed. Rio deJaneiro RJ: Ed. Shape, 2003. 4 FONTOURA, Andréia Silveira da. Guia prático de atividade física: uma abordagem didática, abrangente e atualizada  – São Paulo, Ed. Phorte, 2008.    A avaliação antropométrica é vista como fundamental, não importa o objetivodo exercício e deve estar presente no cotidiano de um bom instrutor. 5  Para, Martins & Giannichi 6 , o mesmo traz que para uma correta utilização daantropometria, é necessário que o avaliador tenha um razoável conhecimento deanatomia, bem como de instrumentos e técnicas necessários para uma boa coletade dados.Este fato traria, que o instrutor, se não detentor de conhecimento dastécnicas da antropometria, seja por falta de especialização ou graduação na área deEducação Física, busque a referida sabedoria por meio de leituras a bibliografiasque tratam do assunto ou por consultas a outros instrutores que possuemexperiência prática, para que se consiga realizar a aplicação da avaliação comsucesso.Um fator determinador, traria que na busca de conhecimento, o instrutorsempre estaria se atualizando e utilizando de embasamentos científicos, para seremaplicação em suas aulas, visando a busca da qualidade e profissionalismo.O estudioso na área, Guedes 7 , cita que a técnica antropométrica dasmedidas de circunferências, diâmetros e espessuras de dobras cutâneas, tem sidoum recurso frequentemente utilizado no estudo da composição corporal econhecimento das característica corporais de um indivíduo.A partir disto, o instrutor aplicando a avaliação antropométrica em seudiscente, por meio das diversas técnicas de mensuração, processamento de dadose cálculos, conseguiria estimar variáveis importantes que ajudariam a identificarriscos à saúde associados a níveis excessivamente altos ou baixos de gorduracorporal nos seus avaliados, vindo assim a formular recomendações ou fazerencaminhamentos a um profissional da área da saúde para apreciação e tratamento.Com isso, o instrutor iria conhecer o real estado físico e composição corporal doseus alunos e prevenir futuros problemas de saúde.Os trabalhos de avaliação, poderão ser desenvolvidos pelo instrutor emdiferentes locais e métodos: estes estabelecidos em laboratórios, salas de aula, eaplicadas de maneira direta ou indireta. Vindo que, com o direcionamentobibliográfico, o instrutor poderá, com o auxílio de um monitor da disciplina, aplicar a 5 MATHEWS, Donald K. Medidas e avaliação em educação física. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1986. 6 MARTINS, J.C.B.; GIANNICHI, R.S. Avaliação & Prescrição da Atividade Física: guia prático  . 3ª ed. Rio deJaneiro RJ: Ed. Shape, 2003. 7 GUEDES, D.P. Composição corporal: princípios, técnicas e aplicações  . 2 a Edição. Londrina, Editora APEF,1994.  

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