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La educación y las nuevas tecnologías por Lorena Molina

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales Carrera: Licenciatura en Comunicación Social Tema: La educación y las nuevas tecnologías. Tutor: Profesor Eduardo Seminara Alumno: Lorena Molina Marzo 2004 2 AMSAFE\................................................................................................................................. La visión del gremio acerca de la \“Educación\.............................................................
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  UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIOFacultad de Ciencia Política y Relaciones InternacionalesCarrera: Licenciatura en Comunicación SocialTema: La educación y las nuevas tecnologías.   Tutor: Profesor Eduardo SeminaraAlumno: Lorena MolinaMarzo 2004  AMSAFE\.................................................................................................................................La visión del gremio acerca de la \“Educación\..............................................................51B IBLIOGRAFÍA ..........................................................................................................................80E  NCUESTAS   Y   ENTREVISTAS ........................................................................................................37E SCUELA   DE E  NSEÑANZA M EDIA D ANTE A LIGHIERI ......................................................................47E SCUELA   DE E  NSEÑANZA M EDIA N º 348 \..................................................................................42E SCUELA N º 208 \“J UAN B AUTISTA A LBERDI \.............................................................................37E SCUELA P ARTICULAR  I  NCORPORADA \“H IJAS   DE C RISTO R  EY \......................................................45E SCUELA   Y   TECNOLOGÍAS ...........................................................................................................32I  NSTITUCIONES   EDUCATIVAS   DE V ILLA C ONSTITUCIÓN ......................................................................5L A   CIUDAD   DE V ILLA C ONSTITUCIÓN ..........................................................................................17L AS   ESCUELAS   EN V ILLA C ONSTITUCIÓN ......................................................................................35S E   ENCUESTARON 94 ALUMNOS .....................................................................................................7D OS   REALIDADES   QUE   SE   CONFRONTAN .......................................................................................32I  NTRODUCCIÓN .........................................................................................................................3L A   ESCUELA   DEL    NUEVO   SIGLO ..................................................................................................14 - Educación y Nuevas Tecnologías - 2  Introducción El tema abordado en la Tesina es la relación existente entre la educación ylas nuevas tecnologías de la comunicación, es decir, la escuela y el auge de lastecnologías, abordando el gran “abismo” que los jóvenes encuentran entre unaestructura que ha modificado muy pocas veces sus programas, con el mundo delas nuevas tecnologías que avanza día a día, con el cuál también están encontacto y que representa una gran atracción para ellos y una manera muydiferente de percibir la realidad en la que viven. A estas dos caras que a simplevista se contraponen se le suma el contexto socioeconómico y las diferentesrealidades por las cuales atraviesan los establecimientos.Muchos son los colegios de nuestro país que tienen grandes necesidades yno están relacionadas a las nuevas tecnologías sino con necesidades básicas delser humano. Muchas escuelas están reclamando hoy un plato de comida, unabrigo o un par de zapatillas para los chicos que asisten diariamente.Son alarmantes las cifras de deserción escolar consecuencia en su mayoría dela grave situación económica que está atravesando la Argentina. Comocontracara de esta realidad sabemos el auge que están teniendo las nuevastecnologías de la comunicación y la forma en la que se han insertado en losdiferentes ámbitos de la vida cotidiana. Obviamente este es un marcador más quese agregó y profundizó la brecha existente entre los sectores sociales.Pensemos de qué forma los niños que tienen acceso a un televisor seposicionan frente al control remoto, eligen sus programas favoritos, a la vezpueden hacer “zapping” y prestan atención a todas las variadas alternativas, aligual con los videos juegos y el rápido manejo que tienen aquellos con posibilidadde sentarse frente a una computadora y navegar por Internet. Pueden interactuar y tomar contacto con otras personas que viven otras realidades y en diferentespuntos del mundo.Los adolescentes que cuentan con posibilidad de tener acceso a lastecnologías, no se tuvieron que adecuar a ellas porque nacieron en el mismotiempo. Es decir que a los más jóvenes les resulta mucho más fácil aprender amanejar una máquina.Sin duda a través de las tecnologías los niños interactúan teniendo unanoción del tiempo completamente distinta a la de la escuela tradicional. - Educación y Nuevas Tecnologías - 3  Desde el campo de la Comunicadora Social, la propuesta es investigar silos establecimientos escolares de la ciudad de Villa Constitución, han incorporadonuevas tecnologías como parte del aprendizaje, y en caso de haberlo hecho cómoson utilizadas. - Educación y Nuevas Tecnologías - 4
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