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O Desinteresse Dos Alunos de Escola Pública Pelo Ensino Da Língua Inglesa e a Intervenção Da Psicopedagogia Como Forma de Solução de Prevenção

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O Desinteresse Dos Alunos de Escola Pública Pelo Ensino Da Língua Inglesa e a Intervenção Da Psicopedagogia Como Forma de Solução de Prevenção
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  O desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino da Língua Inglesa e a intervenção da Psicopedagogia como forma de solução de prevenção UNIVE!I # E $#!%ELO &#N$O E IE! E &#!IL !'#'$urso de p(s) graduação lato !ensu de Psicopedagogia InstitucionalO desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino da Língua Inglesa e a intervenção da Psicopedagogia como forma de solução de prevençãoVal*ria uarte +alta+aria +adalena !antos %ei,eira-erros.//0UNIVE!I # E $#!%ELO &#N$O E IE! E &#!IL !'#'$urso de p(s) graduação lato sensu de Psicopedagogia InstitucionalO desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino da Língua Inglesa e a intervenção da Psicopedagogia como forma de solução de prevençãoVal*ria uarte +alta+aria +adalena !antos %ei,eira-erros.//0O desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino da Língua Inglesa e a intervenção da Psicopedagogia como forma de solução de prevenção+aria +adalena !antos %ei,eiraVal*ria uarte +alta$urso de p(s) graduação lato sensu de Psicopedagogia Institucional  %rabal1o de $onclusão de $urso aprovado como re2uisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional3 pela Universidade $astelo &ranco em parceria com IE! E &#!IL !'#'Obteve o grau4555555555555555555'Professor 6a7 %utor6a74555555555555555555555555555555555555555555555555555 Professora !uel8 ias uarteProfessor 6a7 orientador 6a745555555555555555555555555555555555555555555555 Professora 9ane angelProfessor 6a7 avaliado 6a745555555555555555555555555555555555555555555555 Professora Leocil*a Vieira$oordenador 6a7 do $E# )U$&4555555555555555555555555555555555555555555 Professor 6a7-erros3 555555555 de 55555555555555 de 55555555555555' DEDICATÓRIA edicamos este trabal1o de conclusão do curso de p(s)graduação em Psicopedagogia Institucional3 aos nossos atuais e e,)alunos3 por terem participado de nossas vidas e por terem feito surgir em n(s tanta vontade de buscar o mel1or e de fa:er o mel1or' ; voc<s3 a causa da nossa in2uietude e de tantas indagaç=es feitas neste trabal1o'; por voc<s 2ue plane>amos3 pes2uisamos3 analisamos3 refletimos3 tentamos compreender e encontrar soluç=es ou sugest=es baseadas na Psicopedagogia3 2ue pudessem diferenciar o ensino?aprendi:agem da Língua Inglesa na Escola Pública' emodo 2ue a elaboração e conclusão deste servirão como base para muitas  transformaç=es na vida escolar'; para voc<s o resultado da nossa pes2uisa' #@# E$I+EN%O! # eus3 por nos dar forças para aprender3 indagar3 ensinar e a buscar'''' #os nossos pais32ue depositaram f* em n(s 3 nos ensinando a ter f* em n(s mesmas e em eus'  A Professora !uel8 ias uarte3 orientadora3 pela efici<ncia3 carin1o e dedicação' #os nossos fil1os3 Emmanuel3 9os* Lui:3 +a8ara e $issa por compreenderem e aceitarem a nossa aus<ncia' #os alunos e professores do Ensino -undamental e +*dio3 2ue concordaram em responder o 2uestionBrio3 cooperando para conclusão do trabal1o3 ficamos imensamente gratas' # todas as diretoras das escolas pes2uisadas3 em especial a #rlete @uerra &retas pelacolaboração3 oportunidade3 gestos de ami:ade3 elogios ou criticas3 pois estas foram essenciais para esta camin1ada at* a2ui'  E!U+OEste trabal1o tem como ob>etivo investigar as causas do desinteresse dos alunos de escola pública pelo ensino da Língua Inglesa3 o 2ue conse2Centemente gera o bai,o desempen1o e at* o fracasso escolar' Duadro urgente 2ue nos c1amou a atenção afim de 2ue possamos compreender os motivos e as conse2C<ncias das atitudes desses alunos 2ue não dão tanto valor  aprendi:agem de uma língua essencial no mundo atual' esta forma o processo * analisado sob a (tica dos alunos e professoresentrevistados' !endo 2ue atrav*s dos dados col1idos desta entrevista * 2ue baseamos nossa refle,ão3 na 2ual pretendemos verificar os motivos internos e e,ternos 2ue provocam tal comportamento' #ssim3 torna)se necessBrio aprofundar as investigaç=es de como tal processo ocorre para apresentarmos ferramentas 2ue possam estabelecer viabilidade aos docentes de escolas públicas e realmente intervir no ensino?aprendi:agem da Língua Inglesa3 enfocando a motivação3 as estrat*gias de ensino e a compet<ncia comunicativa' -inalmente3 buscamos estabelecer relaç=es significativas baseadas na Psicopedagogia Institucional 2ue possam ser trabal1adas em carBter preventivo no sentido de procurar criar compet<ncias e 1abilidades para solução dos problemas al*m de servir de instrumentos para a prBtica do professor de Língua Inglesa' Palavras)c1ave4 esinteresse3 escola pública3 entrevista3 Língua Inglesa3 intervenção'

Oxicorte

Aug 2, 2017
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