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Os jovens e as relações com o saber

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Trabalho apresentado no II Encontro Humanístico Multidisciplinar - UNIPAMPA 2016
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  Os jovens e as relações com o saber: elementos para construção de uma pesquisa Lucas da Silva Martinez / Sueli Salva Programa de Ps!graduação em ducação # PP$ /% /&'SM  (ntrodução  Este trabalho busca aprofundar alguns aspectos teóricos de uma pesquisa de mestrado intitulada Os jovens no ensino fundamental e a relação com o saber: um estudo de caso no município de Santa Maria/RS.  Baseia-se na concepção de “relação com o saber” a partir da perspectiva teórica de Charlot (!!! !!# !!$ que procura “(%%%$ compreender qual & o tipo de relação com o mundo e com o saber que a criança deve construir com a a'uda da escola para ter acesso ao pleno uso das potencialidades escondidas na mente humana” (C)*+, !! p%./$%  0ados revelam que a o percentual de distorção idade-s&rie no munic1pio giram em torno de 2!3 ou se'a a cada #!! alunos 2! estão em turmas com idades superiores ao previsto%   4nquietaç5es e surgimento da pesquisa6 do 74B40 7edagogia da 8947):7);Campus <aguarão ao Conselho :unicipal de <aguarão;*=%  9a perspectiva de Charlot (!!!$ não e>iste “fracasso escolar” mas alunos que se encontram em situação de fracasso% )nalisar essa situação de fracasso portanto requer compreender que o mesmo não & um ob'eto simples de compreender e sim possui uma multiplicidade de fatores%  )a relação com o saber: pensando o processo educativo e o p*blico jovem  ) meta n?mero 2 do 7lano 9acional de Educação (elevação da escolaridade para ingresso no Ensino :&dio$@  ) importAncia da adaptação curricular  população e suas caracter1sticas 'uvenis@  Considerando o conte>to a investigação proposta por omaetti et al% (!#D$ com 'ovens do Ensino :&dio tra alguns questionamentos que podem ser replicados6 Quem são  os 'ovens que frequentam o Ensino :&dio Quais seus projetos de vida  Com quais culturas juvenis  esses 'ovens se identificam O que pensam sobre educação/ensino  Como as escolas de Ensino :&dio são consideradas para esses 'ovens  s culturas juvenis estão presentes na cultura escolar   Como o 'ovem vivencia sua e>periFncia no Ensino :&dio !omo concilia a sua cultura com a cultura escolar   Como negocia espaços de poder e liberdades dentro da escola (,:)GE4 et al% !#D p% #2 grifo nosso$%

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Jul 31, 2017
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