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   1 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA 3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: ã   Números Inteiros e números relativos: - Potenciação e radiciação. - Resolução de expressões numéricas com as 6 operações. - Resolução de problemas. - Médias ã   Equações e inequações do 1º grau com uma variável - Noções básicas sobre o termo desconhecido; - Resolução de equações e inequações do 1º grau com uma variável; - Situações problemas. ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO TRIMESTRAL: ã  Ler com atenção as questões e resolvê-las na folha de almaço quadriculada. ã  Colocar a resposta final à caneta tanto nas questões objetivas como nas questões dissertativas. ã  Não é permitido o uso de corretivo. 01) (Valor da questão: 1,5)  Resolva as expressões numéricas, simplificando a resposta, sempre que possível. Circule a letra da expressão com maior valor. a) 25 – [(3,3 - 0,2 x 1,5) – 6,4 : 0,8] 2  =  b) =      −+−⋅− −− 23 2131212  c) ( ) 22 3,025165252 −÷      ×      = 02) (Valor da questão: 1,2)  Observe as balanças, monte uma equação ou inequação, em cada caso.. Calcule o valor do termo desconhecido da equação.  NOME: ___________________________________________________ SÉRIE: 7°ano TURMA: 971 DATA: / 11 /2013 TRIMESTRE: 3º NOTA MÁXIMA: 10,0 (40% da nota final) NOTA DO ALUNO:  _____________  COLÉGIO MAUÁ ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: Sandra Vicentini   2 03) (Valor da questão: 1,3)  Descubra o valor de cada lado  da figura sabendo que o perímetro dela é 43 centímetros. 04) (Valor da questão: 1,2) Em uma partida de videogame, Jorge conseguiu 160 pontos em três rodadas. Na 2ª rodada, ele fez 20 pontos a menos do que na 1ª, e na 3ª rodada ele fez o dobro de pontos feitos na 2ª. Quantos pontos Jorge fez em cada rodada? 05) (Valor da questão: 1,5) Considere as equações a seguir: 832124)2.(3  −=−−−  x   44213523  −+=−−  y y y   a) Que valor de  x  é raiz da primeira equação?................................................ b) Que valor de  y é raiz da segunda equação?................................................. c) Calcule o valor de  y x 3 −− .................................................... 06) (Valor da questão: 1,8) Escreva a equação em cada caso e responda o problema: a) A soma de três números inteiros e consecutivos é 153. Determine quais são esses números. b) A soma de três números é 150. O segundo é o triplo do primeiro, e o terceiro têm 10 unidades a mais do que o segundo. Quais são esses números?   3 c) Somando a metade de um número à sua terça parte e á sua nona parte, obtemos 85. Que número é esse? 07) (Valor da questão: 1,5) Classifique as afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F): a) (.......) 2318  −<−  x  é uma equação do 1º grau com uma variável. b) (.......) 12 −=+  y x  é uma equação do 1º grau com duas variáveis. c) (.......) )5(235  −++−  aa  é uma equação do 1º grau com uma variável. d) (.......) A equação simplificada e equivalente a 27123)32.(3  =+−−  é 2733  =+ . e) (........) A inequação que representa o desenho abaixo é: 501010  +<+  x   AUTOAVALIAÇÃO : Algumas atitudes são fundamentais para aproveitar bem as aulas e ter resultados cada vez melhores. Reflita sobre elas.   Prestei atenção às explicações do professor durante as aulas?   Realizei os temas de casa?   Soube controlar a conversa nas horas inadequadas?   Estudei para a avaliação? Dar uma nota para sua atitude neste trimestre (de 0 a 10). Fazer um comentário das aulas de matemática, dar sugestões.
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