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1ª - A Geografia Como Ciência e Disciplina Escolar

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  ã O conhecimento geográfico foi significativamente ampliado entre os séculos XV   ao XVI com as grandes descobertas marítimas (navegações) ã A Geografia como produção intelectual, surgiu na Grécia Antiga.   ã No final do Século XVIII ainda não havia conhecimento geográfico  padronizado, sistematizado, reconhecido oficialmente como ciência. ã  A sistematização da Geografia como ciência ocorreu no século XIX, em um período no qual a compartimentação do conhecimento científico (positivismo) era instrumento necessário para determinar os limites entre os campos de estudo das ciências, sendo essa ação essencial para possibilitar a acumulação desse vasto conhecimento pelo homem.  ã Alexander von Humbolt –  situa a ciência geográfica como síntese dos conhecimentos relativo à Terra, estabelecendo como seu objeto identificador, através da observação, a causalidade das conexões dos elementos de que se constituem as paisagens terrestres. ã Karl Ritter   –  situa a Geografia como estudo da individualidade dos lugares ou das regiões, concebendo o homem como o sujeito da natureza (concepção antropocêntrica) e estabelecendo como seu objeto o estudo e comparação dos “sistemas naturais” (área   delimitada que possuía individualidade e na qual cada arranjo comportaria um conjunto de elementos, entre os quais o homem seria o principal), através da observação e a comparação. Para ele, a Geografia era o estudo dos lugares.
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