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A Instalação de Limites Tem Maior Sucesso Quando Encarada Como Uma União de Forças

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  “A instalação de limites tem maior sucesso quando encarada como umaunião de forças, entre escola e família, em forma de mutirão.” Dar limites é .... ✔ ensinar que os direitos são iguais para todos ✔ ensinar que existe outras pessoas no mundo ✔ fazer a criança compreender que seus direitos acabam onde começa osdireitos dos outros ✔ dizer “sim” sempre que possíel e “não” sempre que necess!rio ✔ s dizer “não” aos fil#os quando #ouer uma razão completa ✔ mostrar que muitas coisas podem ser feitas e outras não podem ser feitas ✔ fazer a criança er o mundo com conotação socialização com base noconier e não apenas psicol gica que o meu dese$o e o meu prazer sãoas %nicas coisas que contam ✔ ensinar a tolerar pequenas frustraç&es para que, no futuro, os problemasda ida possam ser superados com equilibrio e maturidade ✔ desenoler a capacidade de adiar satisfação ' “não conseguiu o empregodese$ado” x não desistir  ✔ eitar que seu fil#o cresça ac#ando que todos no mundo tem de satisfazer seus mínimos dese$os e, se tal não ocorrer (o que é mais pro!el), nãoconseguir lidar bem com a menor contrariedade, tornando'se aí sim,frustrado, amargo ou pior, desiquilibrado emocionalmente ✔ saber discernir o que é uma necessidade dos fil#os e o que é apenasdese$o ✔ compreender que o direito * priacidade não significa a falta de cuidado,descaso, falta de acompan#amento e superisão *s atiidades e atitudesdos fil#os dentro e fora de casamentos ✔ ensinar que a cada direito corresponde a cada deer  ✔ dar exemplo em todos os aspectos citados acima  Dar limites não é ... ✔ bater nos fil#os para que eles se comportem, ou se$a, quando se fala emlimites muitas pessoas pessam que significa para dar palmadin#as, bater ou até mesmo espancar  ✔ fazer s o que oc+s, pai, mãe ou respons!el querem ou estão comontade de fazerem ✔ serem autorit!rios, isto é dar ordens sem explicar o porqu+, agir deacordo apenas com seu pr prio interesse ✔ deixar de explicar o “porqu+” das coisas, apenas impondo a “lei dos maisforte” ✔ gritar com as crianças para serem atendidos ✔ deixar de atender *s necessidades reais, tais como, fome, sede,segurança, afeto e interesse dos fil#os, porque oc+ #o$e oc+ est!cansado ✔ inadir a priacidade a que todo ser #umano tem direito ✔ proocar traumas emocionais, ou se$a, toda criança tem capacidade decomprender um “não” sem ficar com problemas, desde que,eidentemente, este não ten#a razão de ser e não se$a acompan#ado deagress&es físicas e morais. sto é decorrente da falta de amor e carin#o,seguida de in$ustiça, iol+ncia física, #umil#aç&es e desrespeito  O que pode acontecer quando não se dá limites A criança que não aprende a ter limites para o seu querer, para osseus desejos e vontades, que tudo quer e que tudo pode tende adesenvolver um quadro de dificuldades que vai se instalando a cadapasso como se segue: ✔ descontrole emocional, histeria, ataque de raiva ✔ dificuldade crescente de aceitação de limites ✔ distúrbios de conduta, desrespeito aos pais, colegase autoridades, falta de consideração, dificuldades emconcluir tarefas, baixo rendimento ✔ Agresses f!sicas ao ser contrariado, descontrole, problemas de conduta, problemas psiquiátricos no caso em que há pr #disposição  O que a viol$ncia f!sica ensina %%% ✔ a temer o maior, o mais forte e o mais poderoso ✔ a perda de interesse pela atividade que estavadesenvolvendo no momento em que apanho ✔✔ o comportamento agressivo válido ✔ agressão f!sica uma atitude normal e praticável ✔ que a força bruta mais importante que a ra&ão e odiálogo ✔ que os pais ou responsáveis, figuras de quem a criançaespera proteção e amparo, não são confiáveis ✔ que ocultar e omitir os fatos podem devem dar bonsresultados e evitar umas 'palmadas( # afinal, quando ospais não ficam sabendo dos erros ou faltas dos filhos,não batem ✔ de quem se espera amor pode vir a pancada eagressão
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