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A Pedagogia Do Dialogo Em Tempos de Globalizacao (1)

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Livro sobre educação e pedagogia
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  A PEDAGOGIA DO DIÁLOGO EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO Edna Brennand   O declínio dos grandes discursos de explicação do mundo gerado pela perda de credibilidade de suas metanarrativas fundadoras coloca-nos diante de uma crise universal que se irrompe na política, na economia, na moral, no direito, na ciência, na técnica, na arte, na religião, refletindo-se agudamente na quebra dos padrões da vida cotidiana (identidade, familiaridade, segurança). A onipresença desta crise dificulta a localização de sua srcem, mas seus efeitos são sentidos em todas as dimensões da vida levando-nos a pensar que esta é a crise dos fundamentos da vida humana. A perda da familiaridade com a porção do mundo que alcançamos de imediato, com suas seqüências, cores e sabores nos impede de projetar a liberdade, pois o tempo perdeu a continuidade e o futuro é incerto.   Sentindo os efeitos destas ambigüidades na fragmentação constante do discurso e do fazer educativos, precisamos retomar a idéia de educação para a cidadania que possa contribuir para a formação de uma consciência não fragmentada capaz de permitir aos sujeitos sociais a formulação de alternativas e a implementação de mudanças. Freire, nos oferece a perspectiva da importância do diálogo para formação de sujeitos autônomos como um eixo para pensar sobre o papel da educação na construção de uma sociedade mais democrática. Está implícito na Pedagogia do Diálogo, o pressuposto que o processo educativo, como espaço social, é marcado por contradições e ambigüidades. Serve primordialmente à lógica da dominação, mas contém em si mesmo o germe da possibilidade de práticas emancipatórias.   Sem descartar a complexidade do mundo moderno, suas contradições e seus conflitos, formas de repressão e o poder da razão instrumental Freire nos propõe uma teoria da educação a qual leva em conta as potencialidades imanentes do sujeito para comunicar, interagir e administrar o mundo moderno criando condições para que todos tenham as mesmas oportunidades de fala, de argumentação, e de decisão sobre as coisas. Uma prática educativa onde os sujeitos livres de coação internas e externas, busquem sua emancipação por meio do diálogo orientado ao entendimento. Trata-se, portanto, de um referencial imprescindível que aborda aspectos relacionados e de extrema pertinência para a educação brasileira hoje, na medida em que descortina as possibilidades de emancipação pela via do conhecimento, da argumentação competente, da interrelação consensual e da ampliação da capacidade cognitiva dos sujeitos sociais. Freire, sem dúvida, nos oferece elementos para a reconstrução de uma teoria da educação que tem como suporte a ampliação das competências cognitvas num quadro referencial que permitirá relacionar a escola e a formação da competência argumentativa para o enfrentamento das desigualdades manifestas no acesso ao conhecimento. A pedagogia do diálogo, é hoje, imprescindível, como contribuição para a ampliação do debate sobre o processo de construção do conhecimento como motor da formação de eus competentes na argumentação e nas formas de interação, capazes de participarem de sistemas de ação cada vez mais complexos, de modo socialmente competente e  individualmente autônomo. O processo de aprendizagem que tenha como fundamento o diálogo crítico permite aos indivíduos o desenvolvimento do nível de sua consciência crítica. Isto vai ter como conseqüência a ampliação da sua capacidade de despreender-se do contexto imediato, distinguir entre seu ponto de vista do outro, discernir seus próprios interesses face aos alheios, estabelecer relações entre os mundos objetivo, social e subjetivo, testar e tematizar pretensões da validade dos discursos. Discutir educação, política e democracia em tempos de globalização à partir da matriz freiriana não nos livra das contradições e incertezas mas pode nos ajudar a gerar possíveis caminhos, recriar velhas utopias e romper com a irreversibilidade de um destino supostamente selado pelo processo de globalização.  
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