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A Psicologia Educacional Nasce Como Uma Área de Estudos Da Psicologia Que Pesquisa Os Processos de Ensino e Aprendizagem

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psicologia experimental
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  A psicologia educacional nasce como uma área de estudos da Psicologia quepesquisa os processos de ensino e aprendizagem.A psicologia escolar é instituída como um campo de aplicação dos conhecimentos da psicologia educacional.Escola experimental 18!Escola normal e anexas 1 #a construção de um $rasil moderno% de um país moderno necessita&a necessariamente da construção de um no&o homem e esta tare'a de construção de um no&o homem estaria so$re a responsa$ilidade da educação% mas a educação de&eria por sua &ez% num processo% num processo construti&o do homem no&o para a no&a sociedade se pautar tam$ém em propostas pedag(gicas modernas e a psicologia &indo como uma ci)ncia no&a que &inha dar contri$uiç*es para o papel do pro'essor do ensino para a escola. A hist(ria da psicologia educacional no $rasil é anterior ao desco$rimento% se considerar que os indígenas +á utiliza&am recursos com nuances psicol(gicas para 'ormar as no&as geraç*es% com a chegada dos portugueses as primeiras escolas do país 'oram criadas por +esuítas para a catequização dos indígenas. ,elas surgiram cidades como -ão Paulo e a certeza de que o ensino no rasil é um processo a desa/ar a com$inação deconhecimentos entre a educação e a psicologia.0itsuo Antunes 2 p(s graduação psicologia da educação P345-PA relação entre psicologia e educação em &erdade são identi/cadas desde operíodo da col6nia quando se 'ala ho+e da criança que tem pro$lemas de escolarização 7eram chamados meninos rudes e +á sugeriam a não utilização de castigos.,iana gonçal&es &idal 2 pro'essora da 'aculdade de educação 3-P A escola do século 9:;;; e 9;9 ela &ai tentar ci&ilizar esse cidadão e dizer qual a melhor maneira deles entender o conte<do.A proclamação da rep<$lica pode ser considerada um marco para a psicologia da educação no rasil% impulsionada pelo positi&ismo de repu$licanos in=uentes como en+amin 4onstant% a ci&ilização do ensino ganhou o tímido status de política p<$lica%pro&a disso 'oi a criação em 18 do plano pedagogium dirigido por >u? ar$osa e o surgimento de escolas normais em &árias capitais e cidades destinadas a 'ormação de pro'essores. Ao mesmo tempo surge os grupos escolares concentrando &árias alunos numa classe so$re a tutela de um mesmo pro'essor.,iana @onçal&es% quando digo que todas as crianças de&e o$rigatoriamenteestar na escola% o estado começa a se perguntar so$re a e/ci)ncia desse aparelhamento.  0itsuo 2 no /nal do século 9;9 a psicologia passa a ser reconhecida com uma ci)ncia aut6noma% não mais como uma su$área no interior na /loso/a% ou como uma temática da medicina% da /siologia% mas passa a se constituir como uma ci)ncia aut6noma. 4lemente 'ario% 0anuel $om/n e isaías Al&es são alguns dos protagonista so$re a no&a &isão da educação $rasileira.,iana Al&es 2 se eu pego os alunos coloco numa sala com apenas um pro'essor% se toda as &ariá&eis estão controladas% enta* porque esses alunosnão aprendem igual% então esse 'en6meno que &ai na srcem e no todo o século 9;9 a partir do inicio do 99% a pergunta é o que está acontecendo na sala de aula que eu tenho o tal do 'amoso 'racasso escolar% 'en6meno do /nal do século 9;9. Então o pro$lema é o aluno% se o pro$lema é o aluno o que &ai me a+udara a pensar so$re o pro$lema do aluno é a psicologia% então nesse momento aparece como uma ci)ncia auxiliar da pedagogia.0arilene Proença 2 essa relação da psicologia com a educação +á &em acontecendo desde o século 9;9 no rasil% mais intensamente e ela tem inicio% tá muito ligada ao inicio dos primeiros la$orat(rios de psicologia escolar que começaram dentro das escolas normais no sentido de a&aliar aspercepç*es do aluno% de a&aliar os processos de aprendizagem% o quanto esse aluno aprendia ou deixa&a de aprender% então essa presença da psicologia esta&a muito marcada pela &isão de a&aliação.,iana Al&es% esse modelo de psicologia experimental da psicologia não deixa% principalmente aqui no rasil% de estar ligada a uma psicologia pelos determinismos raciais.  primeiros ga$inete de psicologia experimental criado em -P% eram tam$ém de antropologia do /nal do século 9;9 que é um modelo determinista racial.0arilena Proença5 a partir dos anos 11B% 11!% dá psicanálise então nesse momento os médicos começam a trazer a psicanálise pro $rasil e começam a lecionar no curso de 'ormação de pro'essores% trazendo para 'ormação dopro'essor a ideia de que a criança poderia não estar aprendendo não porqueela não ti&esse aptidão pra isso% mas sim porque ela traria algum tipo de pro$lema emocional ad&indos das primeiras relaç*es 'amiliares que poderiam não ser adequadas a esta criança% então toda concepção de pro$lema emocional passa a 'azer parte do ideário pedag(gico $rasileiro.  pensamento predominante ainda isola o 'racasso do aprendizado na 7criança pro$lema% mas instituiç*es como a escola normal de sp% o institutode psicologia pernan$uco e a escola de aper'eiçoamente pedag(gico de C%instalam la$orat(rios &oltados para a pesquisa e educação com 'oco na relação ensino aprendizagem estimulado pelo am$iente escolar. ,iana Al&es% a &irada da década de 1 para a década de D % primeiro a gente tem uma guerra mundial no meio disso essa guerra ela é importante porque depois dela% gene$ra por exemplo &ai ser
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