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A RELEVÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ANOS - Copia22.pptx

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UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ Rita de Cássia Leite Santos A RELEVÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof. Orientador: Okçana Battini Polo de Brumado-BA 25/11/2015 INTRODUÇÃO ã Este projeto é de grande importância pois incide na contação de histórias, fazendo uso da oralidade e da performance, com o propósito de formar o leitor e sanar as dificuldades de fazendo com que o aluno se interesse pelas leituras dos livros de literatura infantil,. ã Pensando em resg
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   A RELEVÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS  ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Rita de Cássia Leite Santos UNIVERSIDADE NORTE DO PARAN  Po!o de #$%ado& A '()**)'+*( P#o,- O#ientado#. O/0ana attini  I T ODUÇÃO ãEste projeto é de grande importância pois incide na contação de histórias, fazendo uso da oralidade e da performance, com o propósito de formar o leitor e sanar as dificuldades de fazendo com que o aluno se interesse pelas leituras dos livros de literatura infantil,. ãensando em resgatar essa oralidade é que surge a intenção de um projeto de ensino que envolva a criança contemporânea de tal forma e resgate valores culturais esquecidos e que são imprescind!veis para uma infância saud vel e ao mesmo tempo, o resgate de um leitor que não foi lhes apresentado aos livros nem a literatura infantil de forma adequada.   ãEnfim, na #usca pela importância da contação de histórias no universo infantil através da oralidade, destacam$se alguns autores que em#asaram este projeto% &enjamin '()*+, -ernandes '//0, 1raemer '//*, 2oelho '())), 3ohme '///, 4il#erman '())*, 5achado '//, 6i#eiro '/(/ e &ona '/(/ entre outros.  O 1ETIVO 2ERAL. ãEstimular a formação do leitor procurando sanar as dificuldades das leituras através do l7dico presente na contação de histórias ao mesmo tempo em que h um resgate da oralidade . O 1ETIVOS ESPEC3FICOS %ã8nterpretar a história narrada através do di logo, das produç9es te:tuais e de ilustraç9es;ã8dentificar as diferenças entre os diversos personagens da história; ãroduzir te:tos a partir da recriação das histórias.  DESENVOLVIMENTO )METODOLO2IA   < projeto tem sua organização para apresentar durante cinco dias semanais. =s aulas serão ministradas no hor rio normal, no per!odo matutino de /+%0/ h >s ((%0/ h, ser necess rio além de uma voz narrativa e da #oa memória do narrador, recursos f!sicos como os livros de literatura dos autores j citados anteriormente com os t!tulos% O Rato da cidade e do Campo , Cinderela,  < atinho -eio, Tempo ,  A Lebre e a Tartaruga , além de outros recursos como lousa, folhas :erocadas com atividades, 3atasho?, slides, pendrive, l pis, #orracha, pincel at@mico, cartolina, gravuras so#re as histórias e o#jetos de sucata e de #onecos, fantoches e outros matérias.
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