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UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES CÂMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN PRO-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO A REVOLUÇÃO COPERNICANA KANTIANA COMO METÁFORA PARA SE PENSAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO SUJEITO QUE APRENDE FREDERICO WESTPHALEN 2013 FERNANDO BATTISTI A REVOLUÇÃO
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  UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES CÂMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN PRO-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO A REVOLUÇÃO COPERNICANA KANTIANA COMO METÁFORA PARA SE PENSAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO SUJEITO QUE APRENDE FREDERICO WESTPHALEN 2013    FERNANDO BATTISTI A REVOLUÇÃO COPERNICANA KANTIANA COMO METÁFORA PARA SE PENSAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO SUJEITO QUE APRENDE Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, pelo Curso de Pós-Graduação em Educação: área de Concentração  –   Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões  –   Frederico Westphalen. Orientador : Prof. Dr. Arnaldo  Nogaro FREDERICO WESTPHALEN 2013   AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida e força para continuar lutando pelos meus sonhos. Aos meus pais, pelo amor, dedicação e exemplo de vida que sempre inspiram minha luta diária, por mais adversidades que existiam. A meu orientador Arnaldo Nogaro, pelo apoio e incentivo que foram essenciais para a construção dessa dissertação, bem como, todos os professores desse programa de Mestrado em Educação. A instituição URI, pela oportunidade de poder estar crescendo pessoalmente e  profissionalmente. A minha esposa Marcieli, pela constante força, dedicação e motivação nas atividades  profissionais. A meu irmão Fabio, por sempre ter me dado forças para minhas conquistas  profissionais e pessoais.  3 PENSAMENTO ―Não se ensina Filosofia, se ensina a Filosofar  .‖ ( KANT)
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