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Abreu, J. A. B. Análise das Práticas de Aprendizagem Colaborativas em Redes Sociais virtuais no Ensino Médio. 2011. p. 125. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Centro de Informática, Universidade Federal de Pernambuco, Rec

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O crescimento da rede mundial de computadores facilitou o fluxo de informação e massificou a busca pelo conhecimento, bem como a criação de ferramentas para a troca de informação. Com novos tipos de comunicação disponibilizados pela WEB, as ferramentas colaborativas se popularizaram possibilitando um uso mais frequente na sociedade. Juntamente surgiram as redes sociais virtuais que também expandiram os meios para acesso a informação, tendo como principal característica a interação entre pares, como uma elevada e concreta abertura para auxílio da aprendizagem colaborativa. Sabendo da possibilidade de uso das redes sociais virtuais para a aprendizagem colaborativa, o presente trabalho analisou a interação entre pares de uma rede social educativa (REDU). Para isso, utilizou-se um conjunto de técnicas na coleta de dados como análise da tarefa, análise das interações no ambiente da rede, entrevista individual, entrevista em grupo e aplicação de um questionário para identificar dificuldades encontradas no uso das ferramentas do groupware assíncrono REDU. O experimento foi realizado com uma turma de 30 alunos do ensino médio do Instituto Federal do Ceará – Campus Crato. Como resultado, o presente trabalho gerou estilos de interação colaborativos que possibilitarão aos alunos interagirem entre si, de uma melhor forma na REDU. Os dados utilizados foram coletados através da identificação de práticas de colaboração e analisados qualitativamente. Além disso, apresentamos requisitos que foram levantados pelos participantes do experimento a partir das técnicas de análise utilizadas, que podem ser implementados em groupwares assíncronos de aprendizagem.
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   Pós-Graduação em Ciência da Computação Análise das Práticas de Aprendizagem Colaborativas em Redes Sociais virtuais no Ensino Médio  Por JOÃO ALBERTO BRITO DE ABREU  Dissertação de Mestrado Profissional Universidade Federal de Pernambucoposgraduacao@cin.ufpe.brwww.cin.ufpe.br/~posgraduacao RECIFE, SETEMBRO/2011  ii   JOÃO ALBERTO BRITO DE ABREU   Análise das Práticas de Aprendizagem Colaborativasem Redes Sociais virtuais no Ensino Médio Este trabalho será apresentado à Pós-Graduação em Ciênciada Computação do Centro de Informática da UniversidadeFederal de Pernambuco como requisito parcial para obtençãodo grau de Mestre em Ciências da Computação.   ORIENTADOR :  Profº Dr. Alex Sandro Gomes   RECIFE, SETEMBRO/2011 Universidade Federal de PernambucoCentro de InformáticaPós-Graduação em Ciência da Computação  iii   Dedicatória Dedico este trabalho aos meus pais, Isaias e Zulene, que na caminhada da vida meensinaram o quanto estudar é importante. É dedicado também aos meus tesouros Haíra e JoãoPedro, meus filhos queridos. E a toda minha família, pois, sem o amor familiar nada seriapossível.  iv   Agradecimentos A Deus pelo amparo em todos os momentos e por tudo que tenho conquistado.Ao professor Dr. Alex Sandro Gomes, orientador deste trabalho, que soube entenderminhas dúvidas e, sempre com presteza, dedicação, carinho, amizade, respeito, preocupação epaciência, me orientou, ajudou, colaborou e me apoiou nos momentos necessários paraconclusão deste trabalho.A Patricia Morais Arraes, minha esposa e companheira, que no momento mais difícilda minha vida soube me compreender e entender que era necessário continuarmos juntos. EuTE AMO!Ao Cassio Melo, que logo no início dos estudos participou de reuniões, dando valiosascolaborações.A Flávia Veloso, um agradecimento enorme. Suas colaborações foram essenciais pararealização deste trabalho.Aos “feras” do REDU, André Diniz, Guilherme Paiva, Guilherme Cavalcanti quesempre foram muito prestativos durante a realização do meu experimento.A Leila Oliveira de Azevedo, o meu muito obrigado pelo carinho e atenção que tevecom toda turma até o último dia do mestrado.Agradeço também, ao professor e amigo José Filho e a minha irmã Socorro, obrigadopela ajuda.Não posso esquecer meu amigo Claudeivan, parceiro de estudo, viagem, trabalho emuitas outras andanças. Estando sempre ao meu lado nos momentos mais difíceis dessacaminhada: aconselhando, dando força, mostrando que tudo era possível, e mais, sempredirigindo nas idas pra Recife. Meu amigo valeu por tudo!Aos professores Anselmo Jerônimo, Eder Erllens, Maria Leopoldina, Robson Feitosa eGuilherme Maia pelo apoio e ajuda dispensada.Aos diretores do Instituto Federal do Ceará – Campus Crato, prof. Eder Cardozo eJoaquim Rufino, pela confiança que depositaram em mim.Enfim, a todos que direta ou indiretamente, contribuíram para a realização destetrabalho.
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