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Atividades Recuperacao Final 6 Ano (1)

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ATIVIDADES RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO Profª Marisa Martins CONTEÚDOS: SUBSTANTIVO / ADJETIVO / ARTIGO / NUMERAL / INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Para fazer as atividades, leia atentamente os textos. 1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo de formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence. a) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete b) Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante 2 – Há substantivos que possuem gêneros diferent
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  ATIVIDADES RECUPERAÇÃO FINALLÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO Profª Marisa MartinsCONTEÚDOS: SUBSTANTIVO / ADJETIVO / ARTIGO / NUMERAL /INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Para fazer as atividades, leia atentamente os textos.1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo deformação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence.a) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérpreteb) Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante2 – Há substantivos que possuem gêneros diferentes para significados diferentes.Escreva o significado do substantivo em destaque dos conjuntos de frases a seguir.a) Marcos Paulo considera-se o cabeça do grupo de estudo.Parece que aquele garoto tem uma cabeça muito grande.b) Moral da fábula: “Muito mais se consegue com a brandura que com a violência”.c) Como não questionar o moral dos corruptos?d) Na viagem que fizemos a Minas Gerais, nossa guia era muito inteligente.e) Ganhei o novo guia da cidade do Rio de Janeiro.f) Os adolescentes ouvem muito a rádio jovem.g) Muitas pessoas gostariam de adquirir aquele rádio antigo.3- Classifique os substantivos uniformes em comuns de dois gêneros, sobrecomuns eepicenos. Faça colunas serapando-os.vítima capivara testemunha jovem jornalista criaturacolega onça indivíduogirafa cúmplice cônjugeestudante formiga4 – Informe o gênero dos substantivos, usando os artigos o ou a.eclipse lança-perfume clã grama (peso)omoplata cútis dinamite gengibresucuri alface champanha dermedecalcomania dó guaraná sentinelatelefonemacal5 – Leia a tira Recruta Zero, de Mort Walker.  a) Em que consiste o humor da tira?b) Identifique o substantivo composto que aparece nos quadrinhos.c) Como esse substantivo foi formado?d) Há nas falas da tirinha um substantivo abstrato. Identifique-o.06- Leia o poema abaixo para responder às questões.Contente, alegre, ufano Passarinho,Que enchendo o bosque de harmonia,Me está dizendo a tua melodia,Que é maior tua voz, que o teu biquinho.Como da pequenez desse corpinhoSai tamanho tropel de vozeria? Gregório de Matos. Poemas escolhidos.São Paulo: Cultrix, pág. 318 a) Identifique os substantivos presentes nesses versos.b) Alguns desses substantivos estão no grau diminutivo. Identifique-os.c) Como são formados esses diminutivos?d) Um dos substantivos encontra-se no grau aumentativo. Identifique-o.e) Como é formado esse aumentativo?07- Dos sentimentos relacionados a seguir, escreva qual está presente nas frases.elogio – carinho – desprezo – ironiaa) Aquele é autor de um livreco.b) O Ronaldinho é mesmo um garoto tão santinho!c) São muitas saudades, mãezinha.d) É um mulheraço de dar inveja.08- Leia a tirinha e depois responda ao que se pede.a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa frase?b) Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo.c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras nafala do Menino Maluquinho.09- Leia o poema a seguir. Identifique artigos e adjetivos que aparecem no texto einforme a que substantivos eles se referem.amarga mágoao pobre pranto tempor que cargas-d`águachove tanto Paulo Leminski. La vie em close. 2ª Ed. São Paulo: Brasiliense, p.48.  10- Identifique se as palavras destacadas nas frases são artigos ou numerais.a) Das laranjas que comprei, uma estava estragada.b) Somos três irmãos: dois são professores e um é advogado.c) Contaram-me uma história engraçada sobre um amigo meu.d) Eu li um conto cujo conflito envolvia um só personagem.e) Apenas uma das quatro faixas da avenida estava interditada.O texto abaixo embasa as questões de 1 a 5ESTRANHAS GENTILEZASEstão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as pessoas nas grandescidades não têm o hábito da gentileza. Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam apaciência nos ônibus, no trânsito, nas filas, nos mercados, nas salas de espera, nosembates familiares, e depois economizam com a gente.Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns dias para cá. Tratam-me com inquietante delicadeza. Já captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisosventinhos de asas de borboleta, quase nada. A impressão de que algo estranho tomoucorpo mesmo foi na semana passada. Um vizinho que já fora meu amigo telefonou-medesfazendo o engano que nos afastava, intriga de pessoa que nem conheço e queafinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a amizade, mas a inimizade morriaali. (Ivan Ângelo. O comprador de aventuras e outras crônicas. S.Paulo: Ática, 2000) 1-De acordo com o texto, é correto afirmar que:a)Todas as pessoas da cidade grande são extremamente gentis, isto é, muitoeducadas.b)O narrador, habituado a ser tratado de forma pouco gentil, percebe que aspessoas começam a tomar atitudes de gentileza pouco comuns.c)O narrador perdeu a paciência com o seu vizinho que provocou uma intriga edestruiu a amizade dos dois.d)As pessoas gastam sua paciência nos ônibus, mas conservam a educaçãoquando estão com os amigos.2- “Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns dias para cá.”  –Explique essa fala do narrador, baseando-se nas informações contidas no texto.3- Você aprendeu em classe que os artigos são usados para generalizar ou paraparticularizar os seres. A última frase do texto é a seguinte: “Difícil reconstruir aamizade, mas a inimizade morria ali.”  – Partindo do aprendizado sobre os artigos,responda por que nessa última frase do texto o narrador fez uso do artigo indefinido A?4- O texto é composto de dois parágrafos. Faça o que é solicitado:a)Retire do primeiro parágrafo uma frase que apresente um substantivoabstrato. Grife-o.b)Retire do segundo parágrafo uma frase que apresente dois adjetivos. Grife-os.5-O texto em questãoa)Conta uma história de amizade.b)Descreve como é uma amizade.  c)Faz uma reflexão sobre a atitude das pessoas.d)Vende ao leitor a imagem do que é uma amizade. As atividades abaixo não mais se baseiam no texto “Estranhas Gentilezas”6- Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo. Observe bem ocontexto.a)Aquela VELHA irritou o guarda. – A palavra destacada e um substantivo . ( )b)Roupa VELHA precisa ser substituída. – A palavra destacada é um adjetivo . ()c)Naquela aldeia todos se ajudavam . – Verbo ajudar – Presente do Indicativo .( )d)Meus pais têm uma casa DE MADEIRA . – As palavras destacadas formamuma locução adjetiva .e)A cidade VIZINHA ficava a 400 km dali. – A palavra destacada é um adjetivo . ()f)Sapatos DE VERNIZ eram os seus preferidos. – As palavras destacadasformam uma locução adjetiva. ( )7- Em: a) “os gregos saíram de dentro do cavalo”b) Os cavalos gregos assustaram o inimigo.Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadasTexto para as questões de 01 a 03: A Canção dos Tamanquinhos Troc... troc... troc... troc...ligeirinhos, ligeirinhos,troc... troc... troc... troc...vão cantando os tamanquinhos...Madrugada. Troc... troc...pelas portas dos vizinhosvão batendo, troc... troc...vão cantando os tamanquinhos...Chove. Troc... troc... troc...no silêncio dos caminhosalagados, troc... troc...vão cantando os tamanquinhos...E até mesmo, troc... troc...os que têm sedas e arminhos,sonham, troc... troc... troc...com seu par de tamanquinhos... Cecília Meireles.  Antologias Escolares . Edijovem. Poemas para a infância .Henriqueta Lisboa 1) A única alternativa INCORRETA em relação ao poema é:a. ( ) Poesia é brincar com palavras e isso Cecília Meireles fez muito bem em Acanção dos tamanquinhos .b. ( ) Há semelhança de sons entre as palavras.c. ( ) O poema conta com a repetição de versos.d. ( ) Cecília Meireles trabalha com as palavras utilizando a sonoridade delas paraelaborar expressivamente o ritmo do seu poema.e. ( ) Não há encanto algum na trajetória dos tamanquinhos.
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