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Atividades reflexiva e ativa

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1. Tecnologia da Informação e Comunicação Profª Rosana Rodrigues G. Silva Aluna: Joelma Mayumi Inoue 2. CICLO DA ÁGUA ATIVIDADE ESTILO REFLEXIVO: Trabalhar o ciclo…
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  • 1. Tecnologia da Informação e Comunicação Profª Rosana Rodrigues G. Silva Aluna: Joelma Mayumi Inoue
  • 2. CICLO DA ÁGUA ATIVIDADE ESTILO REFLEXIVO: Trabalhar o ciclo da água a partir da música “A água” de Arnaldo Antunes e Paulo Tatit
  • 3. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
  • 4. Apresentação conceitual do conteúdo específico abordado Ciências: CICLO DA ÁGUA Movimento contínuo da água que envolve os processos da evaporação, condensação e da precipitação.
  • 5.   Arnaldo Antunes e Paulo Tatit Da nuvem até o chão Do chão até o bueiro Do bueiro até o cano Do cano até o rio Do rio até a cachoeira Da cachoeira até a represa Da represa até a caixa d´água Da caixa d´água até a torneira Da torneira até o filtro Do filtro até o copo Do copo até a boca Da boca até a bexiga Da bexiga até a privada Da privada até o cano Do cano até o rio Do rio até outro rio Do outro rio até o mar Do mar até outra nuvem  Abordagem do tema por meio da música Água Água
  • 6.  OBJETIVOS DA ATIVIDADE: • Levantar e confrontar hipóteses sobre a causa da chuva, como se forma a chuva na natureza; • Conhecer os estados físicos da água; • Conhecer os conceitos de Evaporação, Condensação e Precipitação. • Fazer um registro, por meio de texto ou desenho do ciclo da água, baseado na música.
  • 7. LITERATURA INFANTIL O GRANDE RABANETE
  • 8. ATIVIDADE DE ESTILO ATIVO Trabalhar a dramatização a partir de um livro de histórias.
  • 9. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE Realizar a leitura coletiva do livro “O grande rabanete” e solicitar aos alunos que a interpretem através da dramatização. Objetivos da atividade: •Estimular o gosto pela literatura; •Desenvolver a criatividade e imaginação por meio da leitura; •Instigar a capacidade de improvisação;
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