Small Business & Entrepreneurship

TSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah PAGE 5 Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Mapel: Teknologi Informasi dan Komunikasi

Description
TSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah PAGE 5 Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Mapel: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Published
of 5
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Transcript
  KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar   Mapel: Teknologi Inormasi dan Kom!nikasi 1 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)   PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran: Teknologi Informai !an Kom"nikai Sat"an Pen!i!ikan: SMP#MT$Kela / Semeter: %II #! I& #'Nama G"r": ........................... NIP#NIK : ........................... Sekola*: ...........................  KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar   Mapel: Teknologi Inormasi dan Kom!nikasi 2  KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs) STANDAR K+MPETENSI DAN K+MPETENSI DASAR Mata Pelajaran Teknologi Informai !an Kom"nikai "nt"k Sekola* Menenga* Pertama(SMP)#Ma!raa* Tana,i-a* (MT)A$Latar .elakang Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesatyang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusiakini banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran eknologi!nformasi dan "omunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampumengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkinagar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandaidengan perubahan yang sangat cepat. #ntuk menghadapi perubahan tersebut diperlukankemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. $asil-hasilteknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secaracepat. %engan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasidan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnyadapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.Mata pelajaran eknologi !nformasi dan "omunikasi diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran "eterampilan yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara terpisah atau bersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnya. &lokasi 'aktu pembelajarannya secarakeseluruhan untuk jenjang (MP/Ms adalah )2 jam pelajaran untuk selama * tahun, atauekivalen dengan 2 jam pelajaran per minggu untuk 'aktu 1 tahun jika mata pelajaran inidibelajarkan secara terpisah dan mandiri .$ T"j"an Mata pelajaran eknologi !nformasi dan "omunikasi +!" bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 1.Memahami teknologi informasi dan komunikasi 2.Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi*.Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaanteknologi informasi dan komunikasi.Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi. /$ R"ang Lingk"0 uang lingkup mata pelajaran eknologi !nformasi dan "omunikasi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.1.Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan,menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi2.Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke perangkat lainnya. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar   Mapel: Teknologi Inormasi dan Kom!nikasi 3  KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs) D$ Stan!ar Kom0eteni !an Kom0eteni DaarKela %II1 Semeter ' Stan!ar Kom0eteni Kom0eteni Daar 1.Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang 1.1Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi1.2Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang1.*Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari1.Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari  penggunaan teknologi informasi dan komunikasi1.Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari  penggunaan teknologi informasi dan komunikasi2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer 2.1Mengaktifkan komputer sesuai prosedur 2.2Mematikan komputer sesuai prosedur 2.*Melakukan operasi dasar pada operating  system  dengan sistematis Kela %II1 Semeter Stan!ar Kom0eteni Kom0eteni Daar *.Mempraktikkan keterampilan dasar komputer *.1Mengidentifikasi berbagai komponen  perangkat keras komputer *.2Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak  program aplikasi*.*Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi*.Mempraktikkan satu program aplikasi Kela %III1 Semeter 1 Stan!ar Kom0eteniKom0eteni Daar 1.Menggunakan perangkat lunak  pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.1Mengidentifikasi menu dan ikon pada  perangkat lunak pengolah kata1.2Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada  program pengolah kata1.*Menggunakan menu dan ikon pokok pada  perangkat lunak pengolah kata1.Membuat dokumen pengolah kata sederhana Kela %III1 Semeter Stan!ar Kom0eteniKom0eteni Daar 2.Menggunakan perangkat lunak  pengolah angka untuk menyajikan informasi2.1Mengidentifikasi menu dan ikon pada  perangkat lunak pengolah angka2.2Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada  program pengolah angka Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar   Mapel: Teknologi Inormasi dan Kom!nikasi 4  KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs) 2.*Menggunakan menu dan ikon pokok pada  perangkat lunak pengolah angka2.Membuat dokumen pengolah angka sederhana Kela I& 1 Semeter 'Stan!ar Kom0eteniKom0eteni Daar 1.Memahami dasar-dasar  penggunaan !nternet/intranet1.1Menjelaskan pengertian dasar !nternet/intranet1.2Memahami dasar-dasar sistem jaringan di !nternet/intranet1.*Mengenal ukuran kecepatan akses !nternet1.Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses !nternet/intranet 1.Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan !nternet/intranet Kela I& 1 Semeter Stan!ar Kom0eteniKom0eteni Daar 2.Menggunakan !nternet untuk memperoleh informasi 2.1Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur 2.2Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di !nternet2.*Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat E$ Ara* Pengem2angan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkanmateri pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Prosesdan Standar Penilaian. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar   Mapel: Teknologi Inormasi dan Kom!nikasi 5
Search
Similar documents
View more...
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x