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Actividades+Lenguaje+Musical (1)

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LENGUAJE MUSICAL 1. Sigue el ejemplo y dibuja varias veces la clave de sol. 6. Recuerda las partes de una figura, averigua de qué figura se trata y dibújala en el círculo. ã Solo tiene cabeza ã Tiene cabeza, plica y corchete ã Tiene cabeza y plica ã Tiene cabeza, plica y doble corchete 7. Completa el siguiente cuadro de las figuras y los silencios. NOMBRE REDONDA 2 NEGRA 1/2 SEMICORCHEA 8. Averigua a qué figura corresponde cada silencio y dibújala. FIGURA VALOR SILENCIO 2. Completa las siguien
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  ACTIVIDADES UNIDAD 1: RODEADOS DE SONIDO________________________________________________________________________1º ESO. JVFM   3 LENGUAJE MUSICALLENGUAJE MUSICALLENGUAJE MUSICALLENGUAJE MUSICAL 1. Sigue el ejemplo y dibuja varias veces la clave de sol.2. Completa las siguientes frases: ã   La altura de los sonidos se representa en el lenguaje musicalcon_____________, ______________ y _________________. ã   Las figuras y silencios representan la _______________________del sonido. ã   Los matices representan la __________________del sonido.3. Indica el nombre de las notas que aparecen en el pentagrama:4. Dibuja las siguientes notas en el pentagrama:5. Define los siguientes conceptos: 1.Pentagrama//2.Clave.6. Recuerda las partes de una figura, averigua de qué figura se trata ydibújala en el círculo. ã   Solo tiene cabeza ã   Tiene cabeza, plica y corchete ã   Tiene cabeza y plica ã   Tiene cabeza, plica y doble corchete7. Completa el siguiente cuadro de las figuras y los silencios. NOMBRE FIGURA VALOR SILENCIO REDONDA 2 NEGRA 1/2 SEMICORCHEA 8. Averigua a qué figura corresponde cada silencio y dibújala.9. Escribe al lado de cada silencio el que dura la mitad.  ACTIVIDADES UNIDAD 1: RODEADOS DE SONIDO________________________________________________________________________1º ESO. JVFM   410. Fíjate en el árbol de equivalencias de las figuras y resuelve lassiguientes operaciones matemáticas:11. Escribe al lado de cada figura la figura que dura la mitad.12. Une con una línea las duraciones equivalentes.13. Dibuja en el pentagrama lo que se indica debajo.14. Completa el siguiente cuadro en relación a los matices. ABREVIATURA   TÉRMINO EN ITALIANO   SIGNIFICADO   pppmpmf f ff 15. ¿Qué significan los siguientes términos? Indica al lado surepresentación gráfica. ã   Crescendo: ã   Diminuendo:16. Observa la partitura y rodea con un círculo los signos de intensidadque encuentres. Escríbelos en el cuaderno y pon al lado su significado.

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Aug 1, 2017

Bheema

Aug 1, 2017
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