Film

perbandingan jurnal

Description
Latar belakang masalah penelitian • Hasil observasi keaktifan dan antusias siswa dalam proses pembelajaran masih sangat minim, terlebih dalam proses pembelajaran IPA, hal ini dikarenakan masih digunakannya alat peraga atau media yang masih sederhana
Categories
Published
of 7
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Transcript
  Perbandingan Metodologi riset pada judul  Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Kelas V SD Pokok Bahasan Organ Tubuh Manusia Dan Hewan (JINOTEP Vol 4 No.2 2018 ),  Implementasi Kurikulum 2013 PAUD di TK TPI Nurul Huda Malang Kelompok A1 (Edocomtech Vol 2 No.2 2017), dan  Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Banyuwangi Untuk Siswa Kelas V (JKTP Vol 2 No.1, 1 Februari 2019:75-81). NAMA: ZULIANA RIA DWI SUSANTINIM : 180121600585   Penelitian 1 Judul penelitian 1  Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Kelas V SD Pokok Bahasan Organ Tubuh Manusia Dan Hewan Nama peneliti  Octario Sakti Susilo, I Nyoman Sudana Degeng, Susilaningsih.Latar belakang masalah penelitian  Hasil observasi keaktifan dan antusias siswa dalam proses pembelajaran masih sangat minim, terlebih dalam proses pembelajaran IPA, hal ini dikarenakan masih digunakannya alat peraga atau media yang masih sederhana sehingga peserta didik hanya pasif mendengarkan penyampaian materi dari guru, selain itu juga masih minimnya  pengembangan dan pemanfaatan multimedia interaktif dengan alat bantu komputer.Tujuan penelitian   Untuk mengembangkan multimedia interaktif yang valid sebagai media pembelajaran IPA kelas V pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan sehingga proses  pembelajaran lebih menarik dan meningkatakan motivasi siswa untuk belajar.Metode penelitian  Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan penelitian  pengembangan  Research and Development (R&D)  yang dikembangkan oleh Borg and Gall.Responden penelitian  Siswa kelas V SD Alat ukur penelitian  Uji coba ahli media  Uji coba ahli materi  Uji coba kelompok kecil  Uji coba kelompok besar Data hasil penelitian  Berdasarkan hasil analisis validasi ahli media diperoleh hasil 90% tidak ada yang harus direvisi, bahwa multimedia pembelajaran interaktif IPA kelas V pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data ahli materi diperoleh 100% tidak ada yang harus direvisi, bahwa multimedia pembelajaran interaktif IPA kelas V pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data siswakelompok kecil diperoleh 90% tidak ada yang harus direvisi, bahwa multimedia  pembelajaran interaktif IPA kelas V pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data siswa kelompok besar diperoleh 89,6%tidak ada yang harus direvisi, bahwa multimedia   pembelajaran interaktif IPA kelas V pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan layak digunakan dalam proses pembelajaran.Simpulan  Multimedia interaktif yang dikembangkan valid sebagai media pembelajaran IPA untuk siswa kelas V pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan sangat bagus dan keseluruhan materi sesuai dengan mata pelajaran.  Penelitian 2 Judul penelitian 2  Implementasi Kurikulum 2013 PAUD di TK TPI Nurul Huda Malang Kelompok A1 Nama peneliti  Ferry Dwi Leksono, Sulton, SusilaningsihLatar belakang masalah penelitian  Pelaksanaan pembelajaran dikelas dilakukan oleh guru. Maka dari itu guru berperan sebagai penentu tingkat keberhasilan dalam proses belajar dikelas. Kurikulum PAUD akan sulit dilaksanakan apabila guru tidak dapat memahami kondisi dalam lingkungan  belajar. Tetapi implementasi kurikulum 2013 sudah diterapkan di TK TPI nurul huda Malang khusunya pada kelompok A1, sekolah tersebut sudah menerapkan kurikulum ini dari tahun ajaran 2016/2017, maka dari itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai analisis terhadap implementasi kurikulum 2013 PAUD pada kelompok A1 TK TPI Nurul Huda Malang.Tujuan penelitian  Untuk Mengetahui implementasi yang dilakukan di TK TPI NURUL HUDA Malang sesuai dengan kurikulum 2013 PAUD.  Metode penelitian  Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif yang mendeskripsikan tentang fakta lapangan yang telah terjadi. Dalam penelitian ini peneliti juga menjalankan proses  pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.Responden penelitian  Kepala sekolah, dan guru TK TPI Nurul Huda Malang Kelompok A1,Alat ukur penelitian  Pemberian tugas, dan metode tanya jawab terhadap peserta didik Data hasil penelitian  Hasil penelitian ini dideskripsikan berupa data mulai dari perencanaan pembelajaran,  proses pembelajran dan evaluasi pembelajaran, di TK TPI Nurul Huda dalam penyusunanrencana pembelajaran dimulai dengan menyusun prota atau program tahunan serta  prosem atau program semester yang nantinya akan diseminarkan dalam forum Lembaga  pendidikan TK TPI Nurul Huda sendiri. Pelaksanaan pembelajaran di TK TPI Nurul Huda sudah sepenuhnya menggunakan kurikulum PAUD. Pembelajaran yang digunakan  pun menggunakan pembelajaran tematik yaitu tema dan topik. Serta dalam evaluasi  pembelajaran menggunakan metode pemberian tugas dan tanya jawab apabila ada siswa yang mengalami perkembangan dibawah rata-rata maka akan mendapatkan perlakuan khusus.Simpulan  Dalam tahapan perencanaan pembelajaran dilakukan sebelum memasuki awal semester dengan seksama dimulai dengan penyusunan program tahunan, program semester,  perencanaan pembelajarn mingguan dan perencanaan pembelajaran harian.  Pembelajaran yang digunakan oleh TK TPI Nurul Huda menggunakan pembelajaran tematik dengan pendekatan saintifik serta model pelaksanaan pembelajaran sentra sehingga sudah sepenuhnya sesuai dengan kurikulum 2013 PAUD.   Dalam pelaksanannya evaluasi pelayanan penilaian harus diberikan kepada setiap murid  Dalam proses penilaian TK TPI Nurul Huda penilaian dilakukan setiap hari dengan memperhatikan indikator-indikator yang berbeda.  Dokumen kurikulum sudah meliputi pengorganisasian program pembelajaran.  Penelitian 3 Judul penelitian 3  Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Banyuwangi Untuk Siswa Kelas V Nama peneliti  Dinar Khoirun Najib, Saida Ulfa, Sulthoni Latar belakang masalah penelitian  Berdasarkan hasil observasi di SDN 3 Kepundungan banyak guru yang memiliki laptop tetapi tidak digunakan dalam proses pembelajaran para guru tersebut hanya mengandalkan buku saja, sehingga diketahui mayoritas siswa di SDN 3 Kepundungan hanya mengetahui penjelasan dari buku saja mengenai pembelajaran muatan lokal yang seharusnya menjadi warisan yang harus dilestarikan, oleh karena itu dibutuhkan media  pembelajaran agar tujuan pembelajaran tercapai dan siswa dapat menyadari kekayaan warisan nenek moyang mereka yang perlu dilestarikan.Tujuan penelitian  Menghasilkan produk media pembelajaran yang interaktif kearifan lokal Banyuwangi untuk kelas V di SDN 3 Kepundungan Kabupaten Banyuwangi yang valid dan layak.Metode penelitian
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x