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2010 avaliação institucional fundasul 21-10[1] novo[1]

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1. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010 Fundação de Ensino Superior da Região Centro-Sul FACCCA - Faculdade Camaquense de Ciências Contábeis e Administrativas FAFOPEE -…
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  • 1. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2010 Fundação de Ensino Superior da Região Centro-Sul FACCCA - Faculdade Camaquense de Ciências Contábeis e Administrativas FAFOPEE - Faculdade de Formação de Professores e Especialistas de Educação CPA - COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES E INFORMAÇÕES ESSENCIAIS 21-10-2010
  • 2. O QUE É A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Obedece à Lei 10.861 de 14/04/2004 Fundamenta-se na necessidade de promover a melhoria da qualidade da educação superior. SINAES - SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Integra três modalidades principais de instrumentos de avaliação, aplicados em diferentes momentos: (1) Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES) – que se desenvolve em duas etapas principais: (a) auto-avaliação – coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada IES, a partir de 1° de setembro de 2004; (b) avaliação externa – realizada por comissões designadas pelo INEP, segundo diretrizes estabelecidas pela CONAES. (2) Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG) – avalia os cursos de graduação por meio de instrumentos e procedimentos que incluem visitas in loco de comissões externas. (3) Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE) – aplica-se aos estudantes do final do primeiro e do último ano do curso.
  • 3. A FUNDASUL E A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL  A Fundasul participou de duas modalidades de avaliação previstas no SINAES: da Avaliação das Instituições de Educação Superior (1) em 2004, 2007, 2009, realizando a auto-avaliação institucional, bem como seus acadêmicos participando das provas do ENADE (3). Estará realizando AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL novamente neste ano de 2010.
  • 4. A FUNDASUL E A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ENADE -Avaliação do Desempenho dos Estudantes • 2005 – CURSOS DE BIOLOGIA, LETRAS E MATEMÁTICA. • 2006 - CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS. • 2008 – CURSOS DE BIOLOGIA, LETRAS E MATEMÁTICA. • 2009 - CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
  • 5. O que será avaliado Dimensões da Avaliação Institucional 1 – A missão e o plano de desenvolvimento institucional PDI. 2 – A política para o ensino, pesquisa, pós-graduação, extensão. 3 – A responsabilidade social da instituição. 4 – A comunicação com a sociedade. 5 – As políticas de pessoal e carreiras do corpo docente e do corpo técnico- administrativo. 6 – Organização e gestão da instituição. 7 – Infra-estrutura física. 8 – Planejamento e avaliação. 9 – Políticas de atendimento aos estudantes. 10 – Sustentabilidade financeira.
  • 6. CPA – Comissão Própria de Avaliação Organizadora dos trabalhos da auto avaliação Representantes dos Professores: Paulo José da Silva Nunes Suzete Maria Santin Representante dos Funcionários: Tereza Molon Representantes dos Alunos: Denise da Silva Leite Westphal Thalison Lempke da Silva Representantes da Comunidade: Marla de Sans Lessa da Rosa Marlete Theresinha Viana Borges Representante da Mantenedora: Deoclécio Giongo
  • 7. ETAPAS DA AVALIAÇÃO INTERNA: auto-avaliação • 1ª Etapa: Preparação • Constituição da CPA – com representantes de cada segmento da comunidade acadêmica. • Planejamento dos trabalhos - elaboração do projeto de avaliação. • Sensibilização - busca o envolvimento da comunidade acadêmica na construção da proposta.
  • 8. ETAPAS DA AVALIAÇÃO INTERNA: auto-avaliação • Sensibilização Recepção
  • 9. Murais
  • 10. SALAS DE AULAS
  • 11. PAINÉIS, PASTAS DOS PROFESSORES E LINK NO SITE DA FUNDASUL
  • 12. Etapas da avaliação interna: auto- avaliação • 2ª Etapa: Desenvolvimento • Esta etapa consiste na concretização das atividades planejadas. • 3ª Etapa: Consolidação • Refere-se à elaboração, à divulgação e à análise do relatório final. CONFORME CRONOGRAMA A SEGUIR.
  • 13. Cronograma dos trabalhos da CPA/FUNDASUL • 1ª Etapa: Preparação • Constituição da CPA – março de 2010. • Planejamento dos trabalhos – reunião semanal. • Sensibilização – setembro e outubro/2010. • 2ª Etapa: Desenvolvimento – de março a novembro/2010. • 3ª Etapa: Consolidação – novembro a dezembro/2010.
  • 14. Quem participa • Acadêmicos de todos os cursos; • Professores de todos os cursos; • Funcionários – Corpo técnico-administrativo; • Egressos dos cursos; • Sociedade em geral.
  • 15. Como participar 1. Informar-se sobre o assunto, Lendo o material de Sensibilização nos murais e no site. 2. Buscar informações nos documentos disponíveis na biblioteca (PDI, PPI, outros). 3. Participar de forma responsável quando da aplicação dos questionários de avaliação, respondendo às questões e sugerindo melhorias.
  • 16. ANEXO – FOTOS DA SENSIBILIZAÇÃO EM 21 DE OUTUBRO DE 2010 Presença da comunidade acadêmica.
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