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  • 1.  A velocidade com que se processam as mudanças no mundo contemporâneo apresentam esse desafio não só a escola, na verdade todas as instituições encontram essa situação.  Superar esse desafio é também repensar a instituição escola, não se muda o professor ou aula se a escola não muda.
  • 2.  A adaptação passa por um novo conceito de escola:  Implica numa nova concepção espacial e temporal  Se a linguagem da escola é aquela de Gutenberg é porque ela é ainda uma instituição medieval. (nosso modelo ainda está baseado no trivium e quadrivium)
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