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Camilo Pessanha

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1. Camilo Pessanha foi um poeta português. O expoente máximo do simbolismo. Um dos princípios básicos dos simbolistas era sugerir através das palavras, sem nomear…
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  • 1. Camilo Pessanha foi um poeta português. O expoente máximo do simbolismo. Um dos princípios básicos dos simbolistas era sugerir através das palavras, sem nomear objectivamente os elementos da realidade, colocando ênfase no imaginário e na fantasia. Para interpretar a realidade, os simbolistas valem-se da intuição e não da razão ou da lógica. Preferem o vago, o indefinido ou o impreciso. Embarca nesta aventura…
  • 2. Quem poluiu, quem rasgou os meus lençóis de linho, Onde esperei morrer - meus tão castos lençóis? Do meu jardim exíguo os altos girassóis Quem foi que os arrancou e lançou no caminho? Quem quebrou (que furor cruel e simiesco!) A mesa de eu cear - tábua tosca de pinho? E me espalhou a lenha? E me entornou o vinho? - Da minha vinha o vinho acidulado e fresco... Ó minha pobre mãe!... Nem te ergas mais da cova. Olha a noite, olha o vento. Em ruína a casa nova... Dos meus ossos o lume a extinguir-se breve. Não venhas mais ao lar. Não vagabundes mais, Alma da minha mãe... Não andes mais à neve, De noite a mendigar às portas dos casais. Camilo Pessanha
  • 3. Nesta tarefa, pretendemos formar grupos de três a quatro pessoas. Cada grupo tratará de diferentes questões. Depois de realizada a tarefa, cada grupo irá fazer uma exposição em Power Point ou Movie Maker à turma. Grupo 1: Apresentar uma biografia do autor referido. Grupo 2: Corrente na qual o autor se insere. Grupo 3: Características do movimento literário. Grupo 4: Breve síntese sobre o Simbolismo em Portugal. Sem deixar que o pessimismo simbolista te invada, realiza esta tarefa com criatividade… Bom trabalho 
  • 4. Para que a tarefa seja realizada com sucesso, cada grupo terá de ter em conta alguns aspectos: → Seleccionar a informação verdadeiramente importante; → Apresentar as ideias fundamentais de forma clara e explicita, de modo a que todos consigam entender a mensagem; → Registar todas as fontes bibliográficas utilizadas para a realização da tarefa.
  • 5. Para vos ajudar nesta tarefa podem consultar as páginas Web sobre poesia, poetas e movimentos literários: http://pt.wikipedia.org/wiki/Simbolismo http://faroldasletras.no.sapo.pt/simbolismo.htm http://www.coladaweb.com/porliteratura/simbolismo.htm http://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2/sub.php?op=literatura/docs/simbolismo http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/simbolismo.htm http://www.geocities.com/Paris/Loft/7380/simbolismo.html http://pt.wikipedia.org/wiki/Camilo_Pessanha http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/biografia-de-camilo-pessanha/biografia-de-camilo- pessanha.php
  • 6. A avaliação desta actividade segue os seguintes critérios: Conteúdo: Metodologia do trabalho de grupo: 1. Organização; 1. Cooperação; 2. Coesão; 2. Selecção de informação; 3. Coerência; 3. Empenho; 4. Criatividade. 4. Responsabilidade; 5. Coordenação. Apresentação: 1. Clareza e rigor; 2. Organização da informação; 3. Capacidade transmissão; 4. Originalidade.
  • 7. Alunas: Ana Isabel Alves Soares nº.13722 Joana Pereira Borges Araújo nº.13723 Mestrado em Ensino de Português e Línguas Clássicas no 3º. Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário Unidade Curricular: Tecnologia Educativa Docente: Dra. Maria João Gomes 2008/2009
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