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Circuitos aula0

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1. Prof. Leonardo Augusto CasilloUNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDOCURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 2. 2BEM-VINDOS 3. OBJETIVOS DO CURSO Conhecer os fundamentos…
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  • 1. Prof. Leonardo Augusto CasilloUNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDOCURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
  • 2. 2BEM-VINDOS
  • 3. OBJETIVOS DO CURSO Conhecer os fundamentos da álgebra booleana,circuitos combinacionais e sequenciais. Estudar as funções lógicas que atuam como base deum circuito digital e suas formas de simplificação. Compreender as técnicas de análise e síntese decircuitos digitais de baixa e média complexidade.3
  • 4. PROGRAMA Introdução e Conceitos Básicos Funções Lógicas Expressões e circuitos lógicos Álgebra Booleana◦ Simplificação algébrica◦ Mapas de Karnaugh Circuitos Combinacionais Circuitos Sequenciais Famílias Lógicas Máquinas de estado Memórias semicondutoras4
  • 5. AVALIAÇÃO Assiduidade às aulas; Participação do aluno nas aulas; Provas escritas; Listas de exercícios; Trabalhos realizados individualmente e/ouem grupo.5
  • 6. ◦ TOCCI, Ronald J. Sistemas Digitais: Princípios eAplicações.◦ IDOETA, Ivan Valeije. (et al). Elementos de eletrônicadigital.◦ Demais livros e apostilas de Circuitos Digitais.6BIBLIOGRAFIA
  • 7.  É um conjunto de elementos básicos:resistores, capacitâncias, díodos etransistores, etc. fabricados sobre únicopedaço de material semicondutor(Sílicio, Germânio, Arsianeto de Galium,etc), que pode implementar váriasfunções lógicas digitais e/ou funçõesanalógicas integradas.7CIRCUITO INTEGRADO
  • 8.  PRECISO SABERELETRÔNICA??????8CIRCUITO INTEGRADO
  • 9.  Um grande número de circuitos podem ser colocadosem um pequeno dispositivo, reduzindo o espaço ocupado. Economia no custo de produção cai drasticamentedesde que os CIs sesam produzidos em larga escala. São mais confiáveis que componentes discretos devidoa redução de interconexões externas. Redução drástica no consumo de energia elétrica com aminiaturização de circuitos. Devido a baixa potência dissipada a refrigeração tambémé bastante reduzida.VANTAGENS
  • 10.  Em geral não podem trabalhar com altas correntes devido adissipação térmica excessiva. Não podem implementar facilmente certos dispositivoselétricos como indutores, transformadores e grandescapacitânciasDevido as características de baixa potência dos CIs de umamaneira geral estes dispositivos são mais apropriados paraprocessamento de dados.DESVANTAGENS
  • 11. EXEMPLOS
  • 12.  É pré-requisito para Arquitetura de Computadores Essencial para a disciplina de MM (Microprocessadorese Microcontroladores) Conceitos úteis em Arquitetura, Sistemas Operacionais,Software Básico e Automação e ControleNA UNIVERSIDADE Circuitos Digitais = Lógica Digital. O uso da lógica éImportante durante todo o curso
  • 13.  Dependendo do tempo, é possível iniciar osconhecimentos em VHDL (linguagem de descrição dehardware) É possível se integrar nos grupos de pesquisa doLAACOSTE (NEVES e GRAPETI)O QUE MAIS???? Existem bons temas para serem trabalhados emprojetos de iniciação científica e TCC’s
  • 14. LEMBREM-SENem só de programação viveum cientista da computação
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