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Competências para a vida

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1. Formação Inicial de Professores<br />ProgramaLifeSkills®<br /> 2. Modulo 1 – Os fundamentos do programa LSTSessão 3- Visão geral do programa LST: Da…
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  • 1. Formação Inicial de Professores<br />ProgramaLifeSkills®<br />
  • 2. Modulo 1 – Os fundamentos do programa LSTSessão 3- Visão geral do programa LST: Da teoria á praticaActividade 1 - Porque é que os jovens usam drogas ou têm comportamentos de risco? Actividade 2 - Do que os jovens precisam? <br />Objectivos Gerais<br />No final destasessãooformandodeverá ser capaz de examinar as tarefas de desenvolvimento dos jovense a suarelação com comportamentos de alto riscopara a saúde.<br />
  • 3. Actividade 1 <br />Porque é que os jovens usam drogas ou têm comportamentos de risco? <br />
  • 4. Avaliação<br />Nome do Formando: _____________________________________________________<br />Módulo I<br />Sessão 3<br />Actividade A<br /> <br /> <br /> <br />Instruções:Assinale com um X por cima do ( V) ou ( F), consoante considere verdadeiras (V) ou falsas (F) as respectivas:<br /> <br />1 – Os jovens têm vários motivos para usar drogas. V | F<br /> <br />2 – O programa LST tem 3 domínios de competências. V | F<br /> <br />3 – Os três domínios de competências do programa LST são a preguiça, o lazer e a aventura. V | F<br /> <br />4 – O programa LST nunca deve ter ligação com outros programas de prevenção eficazes. V | F<br />
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