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Conversa Pedro Soarez

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1. “Conversa” de Pedro Soarez Figura 1- Pedro Soarez durante a palestra Na sequência de trabalhos realizados para a actividade integradoranúmero dois, com o título…
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  • 1. “Conversa” de Pedro Soarez Figura 1- Pedro Soarez durante a palestra Na sequência de trabalhos realizados para a actividade integradoranúmero dois, com o título ”Olhar o passado… ver o futuro!” sentimoscuriosidade em conhecer melhor o naturalista Charles Robert Darwin e asua teoria sobre a evolução da vida no planeta terra. Para esse efeito foi convidado, pelos formandos e formadores daturma Sec3 dos cursos EFA (Educação e formação de Adultos) o aluno do
  • 2. décimo ano do Agrupamento de Escolas do Búzio, Pedro Soarez, umestudioso da obra de Darwin, para nos falar sobre o tema. Essa conversa decorreu no dia 22 de Fevereiro de 2011 no horário deSTC (Sociedade Tecnologia e Ciência), entre as 21 e 23Horas, nolaboratório de Biologia (sala 21) do agrupamento de escolas atrás referido. O Pedro começou por explicar quem foi Charles Darwin, relatando,em seguida, uma viagem que o naturalista fez durante 5 anos, em volta domundo, incluindo as ilhas dos Açores, no navio Beagle. No relato dessaviagem, dá a conhecer aos presentes que, entre outras coisas, Darwin numsó dia, descobriu 69 espécies de escaravelhos, na América do Sul.Enquanto ia conversando, os presentes também tiveram a oportunidade deconhecer uma colecção de insectos, que lhe pertencia. Nesta interlocução também destacou as tartarugas que Darwinestudou nas ilhas Galápagos. Pedro Soarez mostrou-se sempre muito conhecedor da obra deCharles Darwin e da biodiversidade. Não se esqueceu de explicar o esboçoda Árvore da Vida, a qual representava a teoria do naturalista sobre oaparecimento da vida no planeta Terra. Para esse efeito, recorria a umamontagem de imagens que facilitava a compreensão por parte daqueles queestavam a assistir à conversa. Nesta palestra, Pedro Soarez também falou sobres as subespéciescriadas pelo ser humano. Ou seja, a manipulação genética que o serhumano efectuou em alguns seres vivos. Para que a plateia entendessemelhor o que é a manipulação genética, o estudioso de Darwin, recorreu aalgumas espécies de seres vivos verdadeiros, tais como: plantas (orquídeas)e animais (coelhos e pombos), explicando as diferenças genéticas de cadaum.
  • 3. O aluno do décimo ano também falou de um livro que Darwinescreveu com o título “A Origem das Espécies”, realçando que esta foi umagrande obra do naturalista, que já conta com mais de cem edições,mencionando que ele (Pedro Soarez) é proprietário de um livro da vigésimasexta edição. Nesta fase da conversa a formadora Clara Nadais mencionouque existe um exemplar na biblioteca do agrupamento de escolas. Pedro Soarez foi confrontado com algumas questões colocadas poralguns dos presentes, às quais respondeu com grande firmeza e convicção,comprovando, desta forma, ter um profundo conhecimento do tema. No final, toda a plateia saiu mais conhecedora da obra de CharlesRobert Darwin. A turma sec3 ofereceu, ao Pedro em forma deagradecimento alguns exemplares de fósseis e minerais. Figura 2- Pedro Soarez
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