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Coral Bracho

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Poesía en México a partir de los años 1950
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  La imagen en el poemario de Coral Bracho: Si ríe el emperador.El lenguaje: punto de partida y de llegada.Por Coral BrachoLa creación poética es esencialmente una bs!ueda" y esa bs!ueda" e#presada de innumerables $ormas" es colecti%a" no sólo por la di%ersidad de e#presiones en !ue se mani&esta"sino por!ue el lenguaje" su punto de partida" nos pertenece a todos. 'dentrarse en los territorios del lenguaje signi&ca" para la poesía" recuperar lo !ue en él ha desgastado y opacado su uso habitual. (ecuperar el brillo" el peso" el color srcinal de las palabras" reencontrar su densidad )de materia moldeable" de $uer*a conducible" de mo%imiento) y sopesar los e$ectos de sus combinaciones es una parte del proceso creador del poeta. +tra" simult,nea" es la de entre%er y entretejer la multiplicidad de sentidos !ue sus posibles combinaciones generan: -e la $usión de esos sentidos con la gestualidad sonora del lenguaje sus ritmos" sus cambios de tono" su densidad" su ligere*a.../ surge el lenguaje poético. -esu organi*ación" a la %e* pl,stica y musical" en un espacio !ueno sólo lo enmarca sino !ue contribuye también a la generación de sentidos y despliegues cinéticos ya !ue en él se distribuyen" entran en contacto o se aíslan las palabras/ surge el poema. Si el lenguaje cientí&co" &losó&co" y aun el lenguaje cotidiano" para alcan*ar una comunicación pr,ctica y e&ca*" tienden a reducir al mínimo la ambig0edad y a uni&car y &jar sus signi&cados" el lenguaje poético" por el contrario" tiende a hacer perceptible la con%i%encia de sentidos di%ersos )y de sus resonancias y matices) y a hacer con1uir en ellos las m,sdistintas regiones de la %ida anímica. La poesía reintegra" así" lo !ue el lenguaje racional separa o deja $uera. 2 lo hace encontrando los %ínculos !ue nos permiten reconocer como necesaria esa integración. 3La obra de un poeta )comentaba 4a%ier 5illaurrutia en uno de sus ensayos) no %ale sino en la medida !ue lle%a consigo" al  mismo tiempo" y en el mismo grado" lo ine#plicable y lo e#plicable.3 'bierto a las libertades de lo onírico" a las re%elaciones del inconsciente" a las $ormas !ue adopta el pensamiento mítico" y ce6ido a sus propias $uer*as generati%as" a esa energía palpable !ue lo recorre y !ue %a dictando sus tra*os" sus trans$ormaciones" sus con%ergencias y re1ejos" sus imantadossilencios" el poema nos lle%a a asomarnos a nosotros mismos y a descubrir lo !ue de otro modo no podríamos entre%er ni tocar. 2 esa $uer*a de cohesión" sin duda la !ue m,s importa" pro%iene" a la %e*" del poder del lenguaje y del magnetismo !ue en el poema generan sus resonancias y el impacto de susasociaciones e im,genes" pero pro%iene también de la capacidad del poema para en$rentarse a la realidad )independientemente de los recursos !ue pone en juego) para abrir un ,ngulo de tensión con ella. Basta girar un poco el espejo en !ue la realidad est, acostumbrada a re1ejarse para !ue apare*can" de pronto" aspectos !ue la costumbre nos impide %er. 'lgunos de esos aspectos la enri!uecen" otros la desenmascaran" otros m,s nos orillan a constatar la posibilidad de lo !ue e#cluye. 7na grieta delgada en la solide* de lo !ue parece inalterable. 7na %isión y su deslumbramiento. 7n espejo inclinado. 7n lente. 7n cristal !ue hace %isible )en sus densidades y te#turas) su materialidad. + un prisma !ue di%ersi&ca los rayos de lu* !ue lo tocan y entran en él. Las sombras y las im,genes !ue articula8 los uni%ersos cambiantes !ue deja %er. Pero también las $acetas !ue de pronto re1ejan al !ue se acerca a ellas. El poema es una creación colecti%a también en ese sentido: Cada lector %e en sus re1ejos algo distinto. Cada lectura se detiene en di$erentes rasgos" en di$erentes cortes" en líneas distintas de sentido. Cada lectura reconstruye su %itral singular" su propio espectro de contenidos nicos. 2 en la con%ergencia entre la e#periencia singular y lo uni%ersal a !ue aspiran sus &guras y $ormas" el autor es también un lector m,s.   Si la poesía tiene una $unción social" no es sin duda la de imponer maneras de %er" de pensar o de comunicar" sino la deabrir canales a la sensibilidad y a la comunicación" posibilidades a la articulación del pensamiento" matices a la e#presión de la emoti%idad y perspecti%as para replantearnos nuestro estar en el mundo. El punto de partida de la poesía es el lenguaje" pero también su punto de llegada. Sobre él se abren los caminos !ue tra*a. ' él regresan sus numerosas e#presiones y halla*gos. 2 de la inagotable capacidad de sugerencia !ue encierra" de sus pro$undas y casi inaprensibles sutile*as" la poesía e#trae sus &los y desentra6a su poder y su $uer*a. 9Este te#to $ue leído por su autora al recibir" con Pedro ngel Palou" el Premio 4a%ier 5illaurrutia ;<<=./  >ue hay por debajo de cada palabra !ue construye un poema.Cu,l es la ar!ueología de cada palabra !ue aparece en un poema.Por !ué se a&rma así mismo y por !ué nos a&rma también.

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