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Educação a distância em tempos de convergência digital

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1. Educação a Distância em tempos de convergência digital PROF. DR. LUCIANO SATHLER INOVACAOEDUCACIONAL.COM.BR DIRETOR DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A…
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  • 1. Educação a Distância em tempos de convergência digital PROF. DR. LUCIANO SATHLER INOVACAOEDUCACIONAL.COM.BR DIRETOR DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA -ABED DIRETOR DE EAD DA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO 14/11/2014
  • 2. http://inovacaoeducacional.com.br
  • 3. As pessoas aprendem e se informam de um jeito diferente em tempos de convergência digital
  • 4. Sociedade da Informação: Ameaças e Oportunidades http://goo.gl/39T7Xu “A maioria dos leitores já não chega ao noticiário por meio das edições impressas de jornais e revistas ou por suashome pageson-line, mas por meio de mídias sociais e ferramentas de busca alimentadas por um algoritmo, uma fórmula matemática que prevê o que os usuários podem querer ler.”
  • 5. “Esta indústria deve se reinventar.... Os jornais precisam chacoalhar sua forma de se relacionar com as pessoas e respeitar as novas formas delas consumirem informações e serviços relacionados. Em síntese, as empresas jornalísticas têm de mudar seu jeito de ser. A velha fórmula se esgarçou.” http://goo.gl/Vbl9tY Sociedade da Informação: Ameaças e Oportunidades
  • 6. Sociedade da Informação: Ameaças e Oportunidades “O jornalThe New York Times já produz informações esportivas criadas por algoritmos matemáticos .... o Los Angeles Times publicou em março a primeira notícia criada por um robô, relacionada a um terremoto... a NarrativeScience, assinou um acordo com a revistaForbes... A mais recente é a agência de notícias Associated Press.” http://goo.gl/9mHBzw
  • 7. Mensagens da nova mídia e seus impactos na Educação
  • 8. Centralizado Descentralizado Distribuído Um jeito novo para mudar tudo
  • 9. Ser Humano Mundo Sociedade -Cultura Conhecimento Educação Escola Ensino -Aprendizagem Metodologia Tecnologia Avaliação Concepção
  • 10. A Educação como fator de desigualdade Sala de Aula? http://goo.gl/rKSOhc
  • 11. TEMPO Síncrono Assíncrono LUGAR Mesmo Diferente INTERAÇÃO Online Autoinstrucional RECURSOS DE APRENDIZAGEM Digitais Analógicos Componentes de um modelo para a EAD PROFESSOR ESTUDANTE
  • 12. Recomendação de leitura “A força de plataformas de compartilhamento abertas e não reguladas é sua capacidade de reação e não sua percepção ou profundidade.”
  • 13. PresençaSocialPresençaCognitivaSelecionar oConteúdoEstabelecer um clima deconfiançaPresençado EnsinoDialogarpara apoiarExperiênciaEducacional ANDERSON, Terry. Social software tosupportdistanceeducationallearners. In The theoryandpracticeofonline learning, 2nd. Ed. Athabaska University, 2008. Um Modelo para a Comunidade de Investigação Meios de Comunicação Meios de Comunicação(estrutura / processo)
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