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Educação patrimonial do isi

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1. dinâmica pedagógica:Educação Patrimonial Instituto de Saúde Integrada 2. objetivosã contribuir com a manutenção do patrimônio histórico e cultural de…
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  • 1. dinâmica pedagógica:Educação Patrimonial Instituto de Saúde Integrada
  • 2. objetivos• contribuir com a manutenção do patrimônio histórico e cultural de Campinas;• introduzir e debater com alunos e docentes conceitos de: identidade, pertencimento, diversidade, formação, memória, história, transformação, patrimônio material e imaterial;• criar e fortalecer uma consciência cidadã frente aos desafios de preservação e conservação da cidade.• despertar no individuo o “cuidar da cidade”
  • 3. 2008/2009/2010• O programa Educação Patrimonial do ISI se utilizou da sala de aula como espaço estratégico para pensar e discutir a cidade a partir de seu patrimônio material e imaterial, presente nas relações sociais e formas de vida, nas edificações, instituições, saberes e fazeres da população.• A partir de uma abordagem dinâmica, os alunos e professores foram convidados a:1. refletir sobre sua identidade e relações de pertencimento com o bairro e o município;2. alargar sua compreensão da cidade como território de vida, produção, cultura e conhecimento;3. perceber a questão patrimonial como instrumento de valorização, afirmação e direitos sociais, culturais e políticos;
  • 4. 2008/2009/2010 - Publico Atendido Estudantes do ensino infantil, fundamental e médio da rede pública; Estudantes do ensino infantil, fundamental e médio da rede particular; Professores da rede pública e particular.Escolas atendidas■ 19Alunos atendidos■ 4000* Destaque para o SESI Santos Dumont onde foram atendidos cerca de 800 alunos.
  • 5. aula + conceitos +textos + desenhos
  • 6. 2011 Contato com a Secretaria Municipal de Educação para inserção de atividade de Educação Patrimonial no Calendário Escolar ou na forma de programa pedagógico anualNo presente momento:• Adequação de formato• Discussão sobre operacionalização• Apresentação aos docentes
  • 7. Formato propostoAtividade, no ISI, com duração de 2 horas, para alunosdos 9ªs períodos da Rede Municipal de Educação.Esta atividade deverá contar:1. Aula com recursos multimidia;2. Visitação a ala esquerda da antiga Santa Casa de Misericórdia de Campinas3. Contato com atividades de restauração/conservação do edifício
  • 8. Propósitos da aula multimidia e visita à Santa Casa/ISI1. De que são feitas as cidades? Eu me reconheço dentro dela?2. Cidade = obra humana3. Direito à cidade?4. Como Campinas vem sendo construída?5. Patrimônio : o que significa?6. Contato com novos conceitos, saberes e fazeres.. na ala esquerda da Santa Casa de Misericórdia (visita, contato com equipe de restauro)
  • 9. recursos pedagógicos: música Literatura: gêneros literários diversos oficina de restauro Registro em forma de diário blog de educação patrimonial vinculado as escolas (interação contínua com o aluno) Contato/sensibilização/troca de refereciais culturais como condição para alargar/compreender o conceito de patrimônio cultural + proposta de registro de sua vivência
  • 10. De que são feitas as cidades?
  • 11. Eu me reconheço dentro dela?
  • 12. cidade = obra humana única...contínua... histórica....
  • 13. de ir e virdireito à cidade ? de se perceber de usufruir dentro dela
  • 14. Como Campinas vem sendo construída? regiões... centro
  • 15. patrimônio da cidade... o que significa? expressão da população que a constrói
  • 16. patrimônio da cidade... o que significa? marcas e marcos da construção (coletiva) do espaço e da cidade
  • 17. patrimônio da cidade... o que significa? novos conceitos + órgãos de preservação cultura, cidade, saberes, fazeres, memória, história, conservação, preservação, restauro, identidade, pertencimento, cidadania, etc.....
  • 18. contato com novos conceitos, saberes e fazeres na ala esquerda daantiga Santa Casa: passeio pelo ISI
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