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Este manual foi elaborado com o apoio de : Diretoria de Tecnologia da Informação Rogério Nogueira de Sousa

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1 Este manual fi elabrad cm api de : Diretria de Tecnlgia da Infrmaçã Rgéri Ngueira de Susa Assessria Técnica: Crdenaçã de Desenvlviment Maria Katharina de Pádua Lpes - Crdenaçã d SIE Alana Maced Silva - 2 1. INTRODUÇÃO AO MOODLE 1.1. O que é Mdle? O Mdle é um LMS (Learning Management System Sistema de gestã da aprendizagem), muitas vezes também designad de CWE (Cllabrative Wrk Envirnment), permitind a criaçã de curss nline, páginas de disciplinas, grups de trabalh e cmunidades de aprendizagem. Está em desenvlviment cnstante, tend cm filsfia uma abrdagem scial cnstrutivista da educaçã. Tem diverss nmes tais cm Curse Management System (CMS) u Virtual Learning Envirnment (VLE). Os utilizadres finais só precisam de um navegadr de Internet. O Mdle é Open Surce e livre, send distribuíd sb a licença GNU Public License (GPL). Ist significa que apesar de pssuir um cpyright, pde ser redistribuíd e seu códig fnte alterad u desenvlvid para satisfazer necessidades específicas, desde que sejam seguidas algumas regras, cm pr exempl: 1. dispnibilizar códig-fnte a terceirs; 2. nã mdificar u remver a licença riginal e s direits de autr; 3. aplicar a mesma licença a qualquer trabalh derivad deste. Benefícis de sftwares livres Usuáris nã pagam para experimentar e usar Usuáris pdem mdificar s sftwares adaptand-s a suas necessidades Usuáris pdem ajudar a desenvlver e crrigir A cntribuiçã de muitas pessas resulta em estabilidade e segurança Muitas pções de suprte 1.2. Cm acessar Mdle Acessand endereç uma tela cm a apresentada na Figura 1 é mstrada. Nessa tela é exigid lgin e senha para que seja feit acess a Mdle. Figura 1. Através dessa página é pssível bter ajuda para criar um usuári n Mdle, cas vcê ainda nã esteja cadastrad. Se usuári já pssui um cadastr, mas perdeu u esqueceu sua senha, instruções de cm recuperar essa senha pdem ser btidas através d link Perdeu a senha? Tips de usuáris - Administradr Mestre É quem administra td ambiente, pde ativar nvs administradres (auxiliares), bem cm desativar qualquer um deles. - Administradres Auxiliares Pssuem tds s pderes d administradr mestre, cm exceçã de ativar u desativar administradres. Assim nã pde desativar status d administradr mestre. - Prfessr Autr de Curs Prfessr que pde criar curss, u seja, ativar nvas salas de aulas virtuais, ativar tutres para tais salas, além, é clar, de pder editar cnteúd ds respectivs curss. - Prfessr Editr Prfessr que pde editar cnteúd de um curs, que implica em inserir, apagar, mdificar qualquer cnteúd u cnfiguraçã de um curs, além de administrar as rtinas de tutria d curs. Para tal necessita ser ativad cm prfessr tutr de uma sala de aula virtual, u pel prfessr autr de curs u pr um administradr. Nã tem pderes de criar nvas salas de aula virtuais nem de ativar utrs tutres para a sala em que já é tutr. - Prfessr Tutr (Nã Editr) Prfessr que pde apenas administrar as rtinas de tutria d curs: dar ntas às tarefas ds aluns, mnitrar atividades realizadas, participar ds fóruns cm status de tutr. Prém nã pde fazer qualquer alteraçã em um curs, muit mens criar salas de aula virtuais u ativar utrs tutres. - Estudante Quand inscrit em um curs, pde participar ativamente d mesm, respndend a questináris, acessand cnteúd, participand de fóruns, pinand através de enquetes entre utras atividades. - Visitante Quand lhe é permitid ingressar em um curs (através de cnfiguraçã específica para tal) pde apenas acmpanhar passivamente andament d mesm, visualizand cnteúd, as pstagens ns fóruns, as piniões nas enquetes, e até mesm acessar s questináris. Prém nã pde participar das atividades ativamente, send impedid de pstar mensagens, piniões em enquetes e ter registr de sua participaçã em questináris. Trata-se de um status vltad apenas para que alguém extern a curs pssa vislumbrar sua estrutura, cnteúd e a dinâmica de aula. Características da Interface d Mdle e seus principais elements Ambiente Inicial Figura 2 - Barra de navegaçã apresenta a navegaçã da sala na medida em que usuári acessa s cnteúds e recurss, fazend cm que ele se lcalize, pssa vltar para iníci da sala u mesm d ambiente. - Caixas adesivas sã as caixas nde tutr pde dispnibilizar as diferentes funcinalidades de cmunicaçã, administraçã e suprte a usuári da sala de aula virtual. As caixas adesivas pdem ser adicinadas u retiradas dependend da necessidade d autr. Exempls: RSS, Atividade Recente, Curss, Mensagens, Usuáris On-line. - Tópics - é lcal nde tutr adicina materiais e atividades a curs de acrd cm seu planejament curricular. Cnfiguraçã de Perfil 1 Clique n seu nme de usuári lcalizad n tp na lateral direita. Figura 3 2 Clique em Mdificar perfil, cas deseje alterá-l u; 3 Clique em Mudar a senha, cas deseje alterá-la. Figura 4 4 Camps editáveis cm as infrmações iniciais d usuári. Figura 5 6 5 Esse camp permite que vcê selecine uma imagem que irá aparecer n seu perfil. 6 Depis de preenchids s camps é necessári smente clicar em Atualizar perfil. Figura Ativand Ediçã Para realizar alterações n ambiente é necessári ativar a ediçã através d link exibid na Figura 7. Figura 7 Clicand em Ativar ediçã cada módul mstrará, a lad de seu nme, s ícnes que pdem ser utilizads para realizar a ediçã das caixas adesivas. Figura 8 Permitem designar funções( ), remver ( ), cultar ( ) u mver as caixas adesivas ( ). 7 2. Recurss d Ambiente Os recurss dispníveis n ambiente sã: Criar uma página de text simples; Criar uma página Web; Link a um arquiv u site; Visualizar um diretóri; Inserir rótul; 2.1. Diferenciar um text simples de um text HTML. Figura 11 Text Simples Figura 10 Página Web 8 9 Nme: nesse camp irá ficar que vcê deseja que apareça cm títul da página; Sumári: é necessári uma descriçã d que trata a página; Text cmplet: nesse item será digitad text cmplet, é nde ntams a diferença entre text simples e a página web, n primeir nã pdems frmatar text, já n segund encntrams a barra de ediçã nde pdems frmatar text, incluir figuras, etc. Janela: vcê pde esclher várias cnfigurações relacinadas a seu frmat, cm redimensinament, rlagem, etc; Visível para aluns: infrma se vai estar dispnível u nã para ser visualizada pels aluns Publicar e editar s texts usand editr de text d Mdle. Figura 11 Barra de ediçã Determina a fnte a ser utilizada e seu tamanh. Negrit, Itálic, Sublinhad, Sbrescrit. Determina alinhament (esquerda, direita, centralizad, justificad). Inserçã de links, imagens, emticns, caracter especial Publicar texts cm links, imagens e elements multimídia 10 - Inserind link a um arquiv u site. Figura 11 Nme: nesse camp irá ficar que vcê deseja que apareça cm títul da página; Sumári: é necessári uma descriçã d que trata a página; Link a um arquiv u site: aqui é definid se será feita a inclusã de um link para um site u para um arquiv; Janela: vcê pde esclher várias cnfigurações relacinadas a seu frmat, cm redimensinament, rlagem, etc; Visível para aluns: infrma se vai estar dispnível u nã para ser visualizada pels aluns. 11 - Inserind uma imagem; Figura Pasta de Arquivs 3.1. Entender cm funcina sistema de pastas de uma sala virtual. Figura Dispnibilizar uma pasta interna (sub-pasta) para que s aluns acessem-na diretamente da grade de prgramaçã d curs. 12 Figura Cnhecer s tips cmpatíveis de arquivs cm Mdle Suprta acess a qualquer cnteúd eletrônic, Wrd, Pwerpint, Flash, Víde, Sns, etc 4. Inserind um Rótul Um rótul permite inserir HTMLs em qualquer lugar da página principal d curs, incluind gráfics, figuras, tabelas, etc, que sã utilizads para rganizar s tópics de cada sala. 5. Fórum Figura 15 Inserind um rótul. 5.1. Tips de Fórum Discussã simples - é um únic tópic em uma única página. Nrmalmente é usad para rganizar discussões breves cm fc em um tema precis. Fórum geral - é um fórum abert, nde tds s participantes pdem iniciar um nv tópic de discussã quand quiserem. Cada usuári inicia apenas UM NOVO tópic - cada participante pde abrir apenas um nv tópic de discussã, mas tds pdem respnder livremente às mensagens, sem limites de quantidades. Este frmat é usad, pr exempl, nas atividades em que cada participante apresenta um tema a ser discutid e atua cm mderadr da discussã deste tema Publicand um Fórum Figura 16 Obrigar tds a serem assinantes Um fórum pde ser cnfigurad para enviar cópias das mensagens via a tds s participantes d curs. O envi de mensagens a tds s participantes é acnselhável ns fóruns de aviss rganizativs e n iníci ds curss, para que tds se familiarizem cm esta pssibilidade. Quand envi de mensagens nã é brigatóri, s participantes pdem esclher se querem u nã receber cópias via . Os participantes pdem, ainda, esclher em suas páginas de ediçã de perfil, se querem que a assinatura seja autmática, ns fóruns as quais este participante envia mensagens. 14 Mnitrar a leitura desse fórum Se a pçã mnitrar a leitura ds fóruns estiver ativada, s usuáris pdem mnitrar as mensagens lidas e nã-lidas em fóruns e discussões. O instrutr pde esclher se frçar um tip de mnitrament n fórum. Existem três esclhas para essa cnfiguraçã: Opcinal [padrã]: O estudante pde esclher se irá mnitrar u nã fórum a seu critéri. Ativar: Mnitrament sempre ativ. Desativar: Mnitrament sempre desativad. 6. Glssári 6.1. Entender funcinament d glssári. O Glssári permite apresentar definições de terms relacinads a cnteúd d Curs. Utilizand essa atividade, s participantes pdem trabalhar em clabraçã para criar e atualizar uma lista de definições cm em um dicinári u em um FAQ Publicar um glssári de terms. Nme: nesse camp irá ficar que vcê deseja que apareça cm títul d glssári; Sumári: é necessári uma descriçã d que trata glssári; Númer de itens mstrads em cada página: determina a quantidade de definições visíveis em cada página d glssári; Tip de glssári: O sistema de glssáris permite que vcê exprte itens a partir de qualquer glssári secundári para glssári principal d curs. Para que ist seja pssível vcê deve definir um ds glssáris d curs cm glssári principal. Cada curs pde ter apenas um glssári principal e smente s prfessres tem permissã para atualizá-l. Permitir a duplicaçã de itens: Se vcê habilitar esta pçã, pderã ser criads diverss itens cm mesm nme. Permitir cmentáris sbre s itens: é pssível permitir que sejam acrescentads cmentáris as itens d glssári. Vcê pde esclher se habilitar u desabilitar esta funçã. Os prfessres pdem sempre acrescentar cmentáris as itens d glssári. 15 Permitir versã para impressã: pde-se permitir as estudantes a visualizaçã de uma versã timizada para a impressã d glssári. Vcê pde esclher se esta característica é habilitada u desabilitada. Os prfessres pdem sempre usar a mdalidade de visualizaçã para impressã. Permitir Link autmátic de itens d glssári: esta pçã habilita a criaçã autmática de links que levam as itens d glssári sempre que as palavras u frases definidas cm itens frem presentes ns texts d curs. Ist inclui as mensagens d fórum, materiais d curs, sumáris das semanas, diáris, etc. Se vcê nã quiser que um text tenha links, vcê deve adicinar s tags nlink e /nlink a redr d text. Os nmes das categrias também dã rigem a links ns texts. Aprvaçã imediata de nvs itens: esta cnfiguraçã permite que prfessr defina se nvs itens acrescentads pels estudantes serã autmaticamente dispníveis para tds, u se é necessária a aprvaçã d prfessr para a publicaçã de cada item. Frmats de visualizaçã: esta cnfiguraçã define md em que cada item será visualizad n glssári. Os frmats predefinids sã: - Dicinári simples: um dicinári cnvencinal cm s itens separads; nã sã indicads s autres e s anexs sã mstrads cm links. - Cntínu sem autr: mstra s itens um após utr sem qualquer tip de separaçã além ds pulsantes de ediçã. - Cmplet cm Autr: visualiza s itens cm mesm frmat de um fórum, incluind s dads d autr; s anexs sã mstrads cm links. - Cmplet sem Autr: visualiza s itens cm mesm frmat de um fórum, sem s dads d autr; s anexs sã mstrads cm links. - Enciclpédia: mesmas características d frmat 'Cmplet cm Autr' mas as imagens anexadas sã visualizadas n text. - FAQ: edita itens cm listas de Perguntas e Respstas (FAQ) e anexa as palavras PERGUNTA e RESPOSTA respectivamente a cnceit e à definiçã. Mstrar link 'ESPECIAL' : Habilita u desabilita menu de navegaçã pr caracteres especiais tais #, etc. Mstrar alfabet : Habilita u desabilita menu de navegaçã pr letras d alfabet. Mstrar link 'TODOS' : Habilita u desabilita a navegaçã de tds s itens de uma só vez. Editar sempre: esta pçã define se s estudantes sã autrizads a mdificar em qualquer mment s texts criads pr eles. Vcê pde selecinar: Sim: Os texts pdem ser editads sempre. Nã: Os texts pdem ser mdificads apenas durante períd definid. 16 Figura Esclha 7.1. Entender cm funcina a ferramenta Esclha. A ferramenta esclha nada mais é que uma enquete que pde ser utilizada pel prfessr cm diversas pções de respsta. Serve para fazer pesquisa sbre um determinad assunt. Limitaçã das pções: esta cnfiguraçã permite a restriçã d númer de participantes que pdem selecinar uma determinada pçã. Quand a pssibilidade de limitaçã das pções está ativada, cada pçã pde ser cnfigurada em md distint. Quand limite é atingid, ninguém mais pde esclher aquela pçã. O limite igual a zer indica que ninguém pde selecinar a pçã. Se a limitaçã estiver desativada, s participantes pdem selecinar qualquer uma das pções dispníveis. Esclha: aqui vcê define as pções que s participantes pdem esclher. Vcê pde preencher númer de respstas que vcê desejar. Vcê pde deixar algumas em branc. Períd de aceitaçã de respstas: esta cnfiguraçã define períd de temp em que é pssível esclher uma pçã. Para definir um períd indeterminad , esclha um praz final muit distante. Se vcê prefere nã definir nenhum períd de aceitaçã de respstas, nã selecine esta pçã. 17 Figura 18 Figura Chat Inserind um chat Nme desta sala de Chat: nme para se identificar Chat que está send criad. Intrduçã: text descrevend que será discutid n Chat. Data d próxim Chat: indica quand Chat estará acessível para que bate-pap crra. Repetir sessões: é utilizad em Chats que se repetem cm freqüência. Salvar as sessões encerradas: é interessante para dispnibilizar que fi discutid para s aluns que nã participaram d Chat. Tds pdem ver as sessões encerradas: é utilizada para esclher se s aluns pdem ver discussões já encerradas. Figura 20 Ambiente d chat Figura Caixas Adesivas 9.1. Cnhecer algumas caixas adesivas. - Buscar ns fóruns: auxilia na busca de infrmações ns fóruns para que nã crra de um tópic já existente ser cadastrad mais de uma vez. Figura 22 - Participantes: exibe a lista cm as infrmações de tds s participantes inscrits n curs. Figura 23 - Alimentadr RSS: esta pçã cnfigura a ativaçã de alimentadres RSS n fórum. RSS (Really Simple Syndicatin) é uma tecnlgia que permite as usuáris da Internet saber de atualizações, ntícias, artigs e qualquer nva infrmaçã de algum site que cntenha um feed (assinatura) em RSS. Funcina cm um , mas nesse cas vcê recebe diariamente as nvidades na página web, cm link ds seus sites e prtais favrits. 20 Figura 24 - Atividades: exibe a lista de tdas as atividades que pdem ser encntradas n curs. Figura 25 - Curss: exibe a lista de curss que alun está inscrit. Figura 26 - Últimas ntícias: espaç para publicar aviss que devam ser vists pr tds s aluns. Esta caixa adesiva segue um padrã em tdas as salas d mdle. 21 Figura 27 - Mensagens: cas exista alguma mensagem para usuári, ela será exibida nessa caixa adesiva. Figura Organizaçã da Sala Virtual Organizar a estrutura de tópics. Na caixa adesiva Administraçã, clique em Cnfigurações. Figura 29 - Categria: algumas categrias devem ter sid definidas previamente pel administradr d sistema para classificar s curss. Pr exempl: Araguaína, Prt Nacinal, Palmas, Cmputaçã, Bilgia, etc. Esclha a categria mais adequada a seu curs. A categria esclhida determina a psiçã d seu curs na lista de curss para que s aluns encntrem cm facilidade Nme Cmplet d Curs: nme cmplet d curs é visualizad n alt da tela e nas listas de curss. - Nme Breve d Curs: muitas instituições adtam um nme breve u códig para identificar um curs, alg cm BP102 u COMMS. Se seu curs nã crrespnde a um nme breve real, crie um. Este nme breve será usad em alguns lugares em substituiçã a nme cmplet (pr exempl: na descriçã d assunt das mensagens de ). - Númer ID d curs: ID de um curs é usad apenas ns prcesss de cmunicaçã cm sistemas externs - nã é visualizad na interface d curs. Se vcê tem um códig ficial de identificaçã d curs, utilize- para preencher este camp. Em cas cntrári, deixe camp vazi. - Sumári: pequen text cm a apresentaçã d curs. - Frmats de Curss: Frmat Semanal O curs é rganizad em unidades crrespndentes a semanas, cm datas de iníci e fim bem definidas. Cada semana inclui atividades. Algumas delas, cm s diáris, pdem estender-se pr mais de uma semana. Frmat Tópics Este frmat é muit parecid cm frmat semanal mas as unidades lógicas sã assunts u temas. Os tópics nã têm limite de temp. Frmat Scial Este frmat é articulad em trn de um fórum principal que é publicad na página principal d curs. É um frmat mais livre que pde ser usad, também, em cntexts que nã sã curss cm, pr exempl, quadr de aviss d departament. - Númer de semanas u tópics: quantidade de semanas u tópics que serã utilizadas n curs. - Data de Iníci d Curs: aqui, vcê define a data de iníci d curs (em relaçã à sua hra lcal). Se frmat d seu curs fr 'semanal', ist vai afetar a visualizaçã das semanas. A primeira semana vai cmeçar na data que fi definida. Esta cnfiguraçã nã se aplica as curss que usam s frmats 'scial' u 'tópics'. Cntud, nã será pssível visualizar dads estatístics que se refiram a períds anterires à data de iníci d curs. Se seu curs tem uma data de iníci ficial, geralmente faz sentid utilizar esta data para a cnfiguraçã da data de iníci d curs em tds s frmats de curs. 23 - Seções d curs escndidas: estas pções definem a mdalidade de visualizaçã das seções (semanas u assunts da página principal) d curs que fram marcadas pel autr d curs cm escndidas . A pçã padrã define que as seções aparecerã as estudantes de frma reduzida, cm a área das atividades cntraída e cm a cr da seçã alterada, nrmalmente cinza. A seçã é visualizada mas s cnteúds da seçã ficam escndids. Ist pde ser útil em curss cm frmat semanal, para indicar semanas de férias, pr exempl. Se vcê esclher a utra pçã, seções escndidas sã cmpletamente invisíveis , as seções nã serã visualizadas enquant frem marcadas cm escndidas - Quantas ntícias mstrar: selecina númer de ntícias que irã aparecer na caixa adesiva Últimas ntícias na página inicial d curs. - Mstrar ntas: muitas atividades pdem ser avaliadas mediante atribuiçã de ntas. Os resultads das avaliações sã cnsultads pels aluns na página de Ntas, cuj acess se faz pr um link pré-definid na página principal d curs. Para restringir acess à página de Ntas apenas as prfessres, é necessári desabilitar a visualizaçã da página as estudantes n painel de cnfiguraçã d curs. Este prcediment é útil também ns cass em que curs nã prevê us de atividades cm avaliaçã crrespndente. - Mstrar relatóri das atividades as aluns: relatóri das atividades de cada usuári mstra tdas as atividades daquele usuári n curs atual. Este relatóri cntém uma lista de tdas as atividades realizadas e das mensagens individuais. Além dist, cntém um arquiv detalhad de tds s acesss d usuári a curs. Os prfessres têm acess cnstante a este relatóri, que é dispnível na página d perfil de cada usuári. Embra seja acnselhável permitir acess de cada estudante a relatóri das suas atividades, cnsiderad cm instrument de mnitragem d percurs individual e de reflexã metacgnitiva, é pssível esclher a pçã de nã mstrar estes dads as aluns. Em classes cm muits aluns u em curss muit lngs pde ser necessári desabilitar a visualizaçã d relatóri as aluns quand servidr tem capacidade de prcessament de dads limitada u lenta. - Tamanh máxim de uplad: estas pções definem tamanh máxim ds dcuments que s estudantes deste curs pdem enviar a servidr, dentr ds limites glbais estabelecids pel administradr d site. É pssível definir utrs critéris de restriçã d tamanh ds dcuments na cnfiguraçã de ca
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