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Oficina de equipamentos tecnológicos

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1. ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPOS BELOS NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE MONTE ALEGRE DE GOIÁS…
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  • 1. ESTADO DE GOIÁS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPOS BELOS NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE MONTE ALEGRE DE GOIÁS PROFESSORES FORMADORES : GILBERTO BORGES DOS SANTOS JOSÉLIA PEREIRA DE ALPINO MENDES
  • 2. TEMA : Equipamentos Tecnológicos OS EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Projeto para ser desenvolvido com os Coordenadores da rede pública de ensino Monte Alegre de Goiás, Agosto/2011
  • 3. 1 – DELIMITAÇÃO DO TEMA Manuseio dos equipamentos tecnológicos para utilização como recursos pedagógicos. 2 – FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Qual a importância das habilidades no manuseio dos equipamentos para a utilização como ferramenta pedagógica. 3 – JUSTIFICATIVA A discussão sobre o uso de equipamentos tecnológicos nas escolas tem se estendido a diversos temas. A importância do tema está diretamente ligada ao entendimento atual das questões educacionais em geral e, no que se refere ao processo de aprendizagem das disciplinas do núcleo comum e afins, ao uso dos recursos tecnológicos na Educação. Assim, da mesma forma como a criatividade inventiva do homem gera novas ferramentas tecnológicas e modifica constantemente os instrumentos que inventa, existe um efeito inverso: a tecnologia modifica a expressão criativa do homem, modificando sua forma de adquirir conhecimento e interferindo na sua cognição.
  • 4. 4 – OBJETIVO Proporcionar aos coordenadores das escolas as habilidades necessárias para o uso dos recursos tecnológicos existentes nas escolas como ferramenta pedagógica. 5 – METODOLOGIA: A metodologia proposta tem como eixo a reflexão coletiva sobre a prática e a vida escolar dos professores quanto à utilização de recursos tecnológicos em seus trabalhos escolares. Os professores serão incentivados a desenvolverem habilidades na utilização de recursos, aprimorando assim, sua prática na apresentação de argumentos e manuseios dos equipamentos que confirmem a utilização de recursos existentes na escola. Em todos os momentos serão desafiados a conhecer, manusear e se posicionar criticamente sobre informações das mais diversas fontes. Sendo assim, a metodologia trabalhará a ideia de que os recursos tecnológicos serão atualmente essenciais e importantes no desenvolvimento de habilidades em todas as aulas. Do ponto de vista pedagógico eles despertam o interesse do docente e do discente, uma vez que a sociedade demanda cada vez mais capacitação individual com relação à tecnologia. A articulação entre a teoria e a prática será feita através de oficinas com usos de recursos tecnológicos com os coordenadores das unidades escolares. Considerando que é cada vez maior a procura por esses recursos, torna-se imprescindível pensar em soluções que minimizem tal esforço, favoreçam a reusabilidade e permitam adaptações a situações particulares, características possíveis de serem atendidas.
  • 5. <ul><li>6 – RECURSOS HUMANOS </li></ul><ul><li>Professores Formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional </li></ul><ul><li>Coordenadores da rede pública de ensino </li></ul><ul><li>7 – RECURSOS TECNOLÓGICOS </li></ul><ul><li>TV/DVD </li></ul><ul><li>Projetor de multimídia </li></ul><ul><li>Pendrive </li></ul><ul><li>8 – PÚBLICO ALVO </li></ul><ul><li>Coordenadores da rede pública de ensino </li></ul>
  • 6. 10 – AVALIAÇÃO A oficina será considerada satisfatória se conseguir atingir o objetivo proposto 9 - CRONOGRAMA 16:00 16:20 16:40 TV/DVD PROJETOR DE MULTIMÍDIA PENDRIVE/PC Atividades de manuseio dos equipamentos Atividades de manuseio dos equipamentos Atividades de manuseio dos equipamentos
  • Unidade 5

    Jul 12, 2018

    49 387-1-pb

    Jul 12, 2018
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