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Oficina história em quadrinho no impress

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1. OFICINA HISTÓRIA EM QUADRINHO NO IMPRESS Deusirene Magalhães de Araújo Multiplicador do NTE/Paraíso 2. Objetivos pedagógicos ã Conhecer as características que…
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  • 1. OFICINA HISTÓRIA EM QUADRINHO NO IMPRESS Deusirene Magalhães de Araújo Multiplicador do NTE/Paraíso
  • 2. Objetivos pedagógicos • Conhecer as características que compõem uma história em quadrinhos; • Promover uma busca em sites educacionais informações sobre a temática da HQ. • Ler, selecionar e interpretar as ideias que serão colocadas no HQ; • Utilizar o recurso Impress para continuar a sequência do contexto histórico trazido pela história em quadrinhos; • Em seguida criar de 5 a 10 quadrinhos; • Elaboração de um livro digital de história em quadrinhos utilizando o ISSUU (www.issuu.com)
  • 3. Características de uma HQ • A) Quadrinhos • As HQs são conhecidas exatamente por esta marcante característica básica: • este conjunto de linhas que delimitam o espaço de cada cena e constituem o • quadrinho, esta moldura mais conhecida como requadro entre os profissionais • da área. • B) Calha • Talvez nunca tenha parado pra pensar, mas em geral existe um vão entre um • quadrinho e outro. É o que chamamos de calha. Ela pode ajudar a delimitar o • tempo: mais larga, indica mais tempo entre um quadro e outro; se é mais curta • indica uma ação mais rápida e contínua.
  • 4. Balões • Tão amplamente conhecido como o requadro são os balões, esta figura que simboliza o ato da fala dos personagens, abrigando o texto da conversa. Os balões também podem ser desenhados de formas diferentes. A fala dos personagens Hum... Como vou explicar?
  • 5. Onomatopeia • Assim como o balão indica o som da fala, a onomatopeia é uma representação de um som ambiente. Assim, "TOC, TOC" indica o som de duas batidas na madeira, "CABRUM" uma explosão, "PLOFT" uma coisa caindo no chão e por aí vai. Normalmente vem acompanhada de algum incremento gráfico às letras, como nos exemplos acima.
  • 6. • Desenho e imagem O desenho na história em quadrinho é vital! • Narrativa visual Você, como leitor de quadrinhos, usufrui disso, talvez sem saber. Há certas regras a serem seguidos na escrita, certo? Para que o processo de leitura de uma HQ aconteça naturalmente, também existem padrões a seguir na construção da narrativa visual, ou seja, a que é possibilitada por meio do desenho.
  • 7. o Impress a serviço da construção de HQ”; • Elabore uma HQ integrando um conteúdo temático e o uso do recurso Impress; • Poste sua HQ no ISSUU; • Compartilhe sua produção; • Relate aquilo que chama mais a sua atenção, como professor, que vivencia atualmente esse desafio de integrar as TDIC em suas práticas;
  • 8. Exemplos • http://issuu.com/paulavaleriamacedo/docs/hq_dom_jo__o_c arioca_-_paula_val__r • http://issuu.com/carmemlucia/docs/hq_dom_jo__o_carioca_ 4a28760876bd57
  • 9. Passo 1: Abra o “LibreOffice Impress” e clique em “criar”.
  • 10. Passo 2: Digite o título (1) e a pergunta da atividade (2) nos locais indicados na imagem. 1 2
  • 11. Passo 3: Agora você irá inserir as imagens que representam as alternativas de resposta para a sua pergunta. Clique em “Inserir > Figura > De um arquivo” Dica: É importante que você busque imagens na internet e salve- as em seu computador, agilizando a inclusão de imagens.
  • 12. Passo 3 (continuação): Procure a imagem no seu computador ou em um disco removível (pendrive); clique na imagem, em seguida clique em “abrir”.
  • 13. Passo 3 (continuação): Depois de inserir a imagem, clique no meio dela para arrastá-la e posicioná-la. Continue inserindo as demais imagens, repetindo o “passo 3”.
  • 14. Passo 4: Depois de inserir todas as imagens, crie um novo slide para escrever seus comentários para a resposta certa e outro para a resposta incorreta. Para criar novos slides, clique com o botão direito do mouse dentro da lista de slides (à esquerda). Em seguida, clique em “novo slide”.
  • 15. Passo 5: Escreva seus comentários para o aluno. Dentro dos comentários, você pode criar links externos, direcionando o aluno para algum site sobre o tema.
  • 16. Passo 5 (cont.): Para isso, selecione a palavra ou frase que deseja linkar. Clique em “Inserir > Hyperlink...”
  • 17. Passo 5 (cont.): Clique em “Destino” (1) e insira o endereço do site que você deseja criar o link. Clique em “Aplicar” (2) e depois em “Fechar” (3). 1 2 3
  • 18. Passo 5 (cont.): Nos comentários, insira uma figura para indicar a ação de “ir para a próxima pergunta”. Clique no ícone indicado pela seta (1). Escolha uma das figuras.
  • 19. Passo 5 (cont.): Escolha uma das figuras.
  • 20. Passo 5 (cont.): Agora desenhe com o mouse a figura no local desejado.
  • 21. Passo 5 (cont.): Lembre-se de criar também um comentário para as respostas erradas.
  • 22. Passo 6: Agora vamos criar hiperlinks nas imagens. Volte para o slide com a pergunta e clique na primeira imagem (até que os pontos verdes apareçam). Clique em “Inserir > Hyperlink...”
  • 23. Passo 6 (cont.): Clique no botão indicado pela seta (1). Abrirá uma janela com todos os slides existentes. Selecione o slide que contém o texto (o retorno/comentário) que corresponde à imagem escolhida. Clique em “Aplicar”(2) e depois em “Aplicar” (3) e depois em “Fechar”(4). Repita esse mesmo procedimento com todas as imagens. 1 2 3 4
  • 24. Passo 7: Agora vá nos comentários e crie hiperlinks. No slide do comentário correto crie um hiperlink com o slide da próxima pergunta. No comentário errado, crie um hiperlink para voltar a pergunta anterior. Para isso, faça o mesmo procedimento do “Passo 6”.
  • 25. Passo 8: Para “bloquear” a apresentação e não permitir que o leitor avance nos slides ao clicar em qualquer área da tela, clique em “Apresentação de slides > Configurações da apresentação de slides”.
  • 26. Passo 7 (cont.): Desmarque a opção “Mudar slides ao clicar no plano de fundo”. Clique em “OK”.
  • 27. Passo 8: Para salvar o documento, clique em “Arquivo > Salvar como...”.
  • 28. Passo 8 (cont.): Escolha um nome para o documento (1) e selecione o local onde ele será salvo (2).
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