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Oficina matematica 5º_ano_

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  • 1. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Alfabetização no Tempo Certo/PIP Encontro dos Professores do 5º Ano do Ciclo Complementar Período: Junho 2013 OFICINA Estudo da Matriz de Referência do PROEB / 5º ano Matemática e a interface com a Matriz Curricular de Matemática do Ciclo Complementar
  • 2. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – PIP ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO ENCONTRO DOS PROFESSORES DO CICLO COMPLEMENTAR OFICINA Tema Estudo da Matriz de Referência do PROEB / 5º ano Matemática e a interface com a Matriz Curricular de Matemática do Ciclo Complementar . 1 – Objetivos . Discutir as capacidades de Matemática a serem consolidadas pelos alunos do Ciclo Complementar , considerando suas Matrizes Curriculares e a interface com a Matriz de Referência PROEB 5º ano. . Favorecer a percepção das relações entre as atividades de ensino (Matriz Curricular) e as atividades de avaliação (Matriz de Referência) no desenvolvimento e consolidação das capacidades. 2 – Material de Apoio . Matriz Curricular de Matemática do Ciclo Complementar – versão preliminar . Caderno de Atividades (anexo I) . Envelopes de recortes de atividades
  • 3. 3 – Organização dos grupos 4 – Atividades a serem realizadas 1º Momento –  Atividades práticas para desenvolvimento das capacidades a serem consolidadas pelos alunos do Ciclo Complementar do Ensino Fundamental .  Proposta de Trabalho: Os participantes serão divididos em cinco grupos conforme orientação a seguir: Grupo 1 D1 ao D6 Grupo 2 D7 ao D12 Grupo 3 D13 ao D18 Grupo 4 D19 ao D24 Grupo 5 D25 ao D30 Os grupos deverão: • selecionar as atividades de acordo com os descritores definidos no quadro acima, para cada grupo, utilizando os recortes de atividades contidos no envelope de atividades; • compor o Caderno de Atividades (anexo I ), colando, no local adequado, as atividades escolhidas que possam propiciar o desenvolvimento de cada descritor.
  • 4. 2º Momento  Plenária: - Cada grupo apresentará as atividades desenvolvidas. - O coordenador da oficina deverá fazer o fechamento, apresentando em Power Point. 3º Momento –  Conclusão e Avaliação: - O coordenador da oficina fará oralmente a conclusão dos trabalhos, retomando os objetivos da Oficina. Em seguida, oferecerá aos participantes o instrumento de avaliação do Encontro.
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