Health & Fitness

Perkembangan Islam Modern

Description
tugas
Published
of 7
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Related Documents
Share
Transcript
  Nama:Dwi AndayaniKelas:XI TKJ1 PERKEMBANGAN ISLAM MASA MODERN Perem!an"an Islam Masa M#dern$1%&& ' Searan"(Selayan" Pandan" Perem!an"an Islam Masa M#dern Benturan-benturan antara Islam dengan kekuatan Eropa menyadarkan umat Islam bahwa jauhtertinggal dengan Eropa dan yang merasakan pertama persoalan ini adalah kerajaan TurkiUsmani yang langsung menghadapi kekuatan Eropa yang pertama kali. Kesadaran tersebutmembuat penguasa dan pejuang-pejuang Turki tergugah untuk belajar dari Eropa.Guna pemulihan kembali kekuatan Islam, maka mengadakan suatu gerakan pembaharuan denganmengealuasi yang menjadi penyebab mundurnya Islam dan men!ari ide-ide pembaharuan danilmu pengetahuan dari barat. Gerakan pembaharuan tersebut antara laina.Gerakan "ahhabiyah yang diprakarsai oleh #uhammad ibn $bdul "ahhab %&'()-&'*' #+ di $rabia, yah "aliyullah %&'()-&'+ # di India dan Gerakan anusiyyah di $/rika Utara yang dikomandoi oleh aid #uhammad anusi dari $l 0a1air  b.Gerakan penerjemahan karya-karya Barat kedalam bahasa Islam dan pengiriman para  pelajar muslim untuk belajar ke Eropa dan Inggris2alam gerakan pembaharuan sangat lekat dengan politik. Ide politik yang pertama mun!ul yaitu3an Islamisme atau persatuan Islam sedunia yang digen!arkan oleh gerakan "ahhabiyah dananusiyah, setelah itu diteruskan dengan lebih gen!ar oleh tokoh pemikir Islam yang bernama0amaluddin $l $/ghani %&*)4-&*4'+.  #enurut 0amaluddin, untuk pertahanan Islam, harus meninggalkan perselisihan-perselisihan dan berjuang dibawah panji bersama dan juga berusaha membangkitkan semangat lokal dan nasionalnegeri-negeri islam. 2engan ide yang demikian, ia dikenal atau mendapat julukan bapak nasionalisme dalam Islam.Gagasan atau ide 3an Islamisme yang digelorakan oleh jamaluddin disambut oleh 5aja TurkiUsmani yang bernama $bd. 6amid II %&*'-&4(4+ dan juga mendapat sambutan yang baik dinegeri-negeri Islam. $kan tetapi setelah Turki Usmani kalah dalam perang dunia pertama dankekhali/ahan dihapuskan oleh #ustho/a Kemal seorang tokoh yang mendukung gagasannasionalisme, rasa kesetiaan kepada 7egara kebangsaan.2i "ilayah #esir, yiria, 8ibanon, 3alestina, 6ija1, irak, $/rika Utara, Bahrein dan Kuwait,nasionalismenya bangkit dan nasionalisme tersebut terbentuk atas dasar kesamaan bahasa.2alam penyatuan 7egara arab dibentuk suatu liga yang bernama 8iga $rab yang didirikan padatanggal & #aret &49:.2i India dibentuk gerakan nasionallisme yang diwakili oleh 3artai Kongres 7asional India dan juga dibentuk komunalisme yang digagas oleh Komunalisme Islam yang disuarakan oleh 8iga#uslimin yang merupakan saingan bagi 3artai Kongres nasional. 2i India terdapat pembaharuyang bernama ayyid $hmad Khan %&*&'-&*4*+, I;bal %&*'-&4)*+ dan #uhammad $li 0innah%&*'-&49*+.2i Indonesia, terdapat pembaharu atau partai politik besar yang menentang penjajahandiantaranyaa.   arekat Islam % I + dipimpin oleh 6< Tjokroaminoto berdiri pada tahun &4& danmerupakan kelanjutan dari arikat 2agang Islam yang didirikan oleh 6. amanhuditahun &4&&. b.   3artai 7asional Indonesia %37I+ didirikan oleh ukarno %&4'+!.   3endidikan nasional Indonesia %37I-baru+ didirikan oelh #ohammad 6atta%&4)&+  d.   3ersatuan #uslimin Indonesia %3ermi+ menjadi partai politik tahun &4)yang dipelopori oleh #ukhtar 8uth/i#un!ulnya gagasan nasionalisme yang diiringi oleh berdirinya partai-partai politik tersebutmerupakan asset utama umat Islam dalam perjuangan untuk mewujudkan 7egara merdeka yang bebas dari pengaruh politik barat. ebagai gambaran dengan nasionalisme dan perjuangan dari partai-partai politik yang penduduknya mayoritas muslim adalah Indonesia. Indonesiamerupakan 7egara yang mayoritas muslim yang pertama kali berhasil memproklamirkankemerdekaannya yaitu tanggal &' $gustus &49:. 7egara kedua yang terbebas dari penjajahanyaitu 3akistan. #erdeka pada tanggal &: agustus &49' dengan presiden pertamanya $li 0innah.2i wilayah timur tengah, #esir resmi merdeka pada tahun &44 dan benar-benar merdeka padatanggal ) 0uli &4: dengan pimpinan pemerintahan yang bernama 0amal $bd 7aser. Irak merdeka tahun &4), tetapi rakyatnya merasa merdeka baru tahun &4:* dan 7egara lain seperti0ordania, yiria dan 8ibanon merdeka pada tahun &492i $/rika, 8ybia merdeka pada tahun &4, udan, #aroko merdeka tahun &4: #, $lja1air tahun &4. 7egara lain yang merdekanya hamper bersamaan seperti 7egara =aman Utara,=aman selatan, dan Emirat $rab.2i $sia Tenggara, #alaysia, ingapura merdeka tahun &4:' dan Brunai 2arussalam merdeka pada tahun &4*9. elain itu, 7egara Islam yang dahulunya bersatu dalam Uni oiet sepertiTurkmenia, U1bekistan, Kirghistan, Kha1akhtan Tajikistan dan $1erbaijan dan Bosnia barumerdeka pada tahun &44 Perem!an"an Islam) Ilm* Pen"e+a,*an dan Ke!*dayaan Pada A!ad M#dern #asa kebangkitan Islam atau disebut dengan masa pembaharuan mulai menggeliat pada tahun&*(( #. 3ada masa tersebut kalangan kaum muslimin banyak yang mengerahkan pemikirannyauntuk kemajuan agama Islam. para Ulama, >endekiawan muslim di berbagai wilayah Islam banyak yang intens terhadap study Islam sehingga keortodokannya mulai ditinggalkannya.  ehingga pada masa pembaharuan tersebut ilmu pengetahuan, kebudayaan dan ajaran islam berkembang di berbagai 7egara seperti 7egara India, Turki, #esir.Tokoh pembaharu yag ternama adalah #uhammad ibn $bdul "ahab di $rabia dengan"ahabiyahnya pada tahun &'()-&'*' #. Gerakan ini memiliki pengaruh yang besar pada abadke ? &4. Upaya dari gerakan ini adalah memperbaiki umat Islam sesuai dengan ajaran Islam yangtelah mereka !ampur adukkan dengan ajaran-ajaran tarikat yang sejak abad ke &) telah tersebar luas di dunia Islam.2alam bidang ilmu pengetahuan, di Turki Usmani mengalami kemajuan dengan usaha-usaha dariultan #uhammad II yang melakukan terhadap umat Islam di negaranya untuk dapat menguasaiilmu pengetahuan dan teknologi dengan upaya melakukan pembaharuan dibidang pendidikandan pengajaran, lembaga-lembaga Islam diberikan muatan pelajaran umum dan upayamendirikan @ #ektebi #aAari/ guna menghasilkan tenaga ahli dalam bidang administrasi dan@#ektebi Ulumil Edebiyet guna menghasilkan tenaga penterjemah yang handal serta upayamendirikan perguruan tinggi dengan berbagai jurusan seperti kedokteran, teknologi dan militer.3ada tanggal & 7oember &4) kesultanan Turki dihapuskan dan diganti dengan 7egara5epublik dengan presiden pertamanya yaitu #ustta/a Kemal $t Turk, I3TEK semakin maju. dan pada waktu itu juga di India bermun!ulan !endekiawan muslim modern yang melakukan usaha-usaha agar umat Islam mampu menguasai I3TEK seperti ayid $hmad Khan, yah "aliyullah ,ayyid $mir, #uhammad I;bal, #uhammad $li jinnah dan abdul Kalam $1ad. salah satu dari!endekiawan tersebut yang sangat menonjol dan besar jasanya terhadap umat Islam adalah ayid$hmad Khan.3enguasa #esir yaitu #uhammad $li %&*(:-&*94+ dalam hal I3TEK agar maju berupaya denganmengirimkan para mahasiswa untuk belajar I3TEK ke peran!is setelah lulus dijadikan pengajar di berbagai perguruan tinggi seperti di uniersitas $l $1har sehingga dengan !epat I3TEK menyebar ke seluruh dunia Islam. elain itu terdapat Uniersitas Iskandariyah di kotaIskandariah yang memiliki /akultas kedokteran, Teknik, Carmasi, 3ertanian, 6ukum,3erdagangan dan astra. Uniersitas $iunusyam di kairo, Uniersitas $ssiut, Uniersitas6ilwan, uniersitas ue1, dan Uniersitas @The $meri!an Uniersity in >airo.  3ada perkembangan Islam abad modern, umat islam timbul kesadarannya tentang pentingnyaajaran islam yang sesuai dengan ajaran yang dibawa oleh 5asulullah $" sehingga dapatdijadikan sebagai pedoman hidup. karena umat Islam sudah jauh dari ajaran 5asulullah $"yaitu banyak penyimpangan-penyimpangan dari sumber asalnya, penyakit bidAah, tahayul,klenik, perdukunan, kemusrikan dll sangat merebak dan hamper seperti kehidupan 0ahiliyah.2engan kondisi umat Islam tersebut maka mun!ullah para pembaharu yaitu suatu gerakan pemurnian terhadap ajaran agama Islam yang sesuai dengan ajaran yang bersumber pada DurAandan 6adits. 3ara pembaharu tersebut antara laina.   #uhammad bin $bdul "ahab yaitu ulama besar yang produkti/ yang lahir di 7ejed$rab audi alah satu kitabnya yaitu Kitab Tauhid, sebuah kitab yang berisi tentangmengesakan $llah "T dengan membasmi praktek-praktek tahayul, bidAah khura/atyang ada pada umat islam dan mengajak untuk kembali ke ajaran tauhid yangsebenarnya. Gerakan pembaharuan $bdul "ahab tersebut dikenal dengan Gerakan"ahabiyah. b.   5i/Aah Badawi 5a/iA $t Tahtawi yang lahir di Tahta merupakan pembaharu Islamyang pemikirannya yaitu menyerukan kepada umat Islam agar menyeimbangkan antaradunia dan akhirat!.   0amaluddin $l a/gani yang lahir di $sadabad dengan pemikiran pembaharuannyaadalah supaya umat Islam kembali pada ajaran agama Islam yang murni ,kepemimpinan otokrasi supaya diubah menjadi demokrasi, untuk mewujudkankemajuan masyarakat Islam yang dinamis agar kaum wanita bekerja sama dengankaum pria dan Gerakan 3an Islamisme yaitu penyatuan seluruh umat Islam.d.   #uhammad $bduh yaitu pembaharu Islam di #esir penerus dari gerakan "ahabidan 3an Islamisme Beliau bersama muridnya yang bernama #uhammad 5asyid 5idamenerbitkan jurnal @$l Urwatu "usts;a elain itu #uhammad $bdul juga menyusunkitab yang berjudul @ $r 5isalah at Tauhid
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks