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Pl.act be 2012 13

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1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO - CASTANHEIRA DE PERA Escola Básica 2,3 Dr. Bissaya Barreto PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013…
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  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. BISSAYA BARRETO - CASTANHEIRA DE PERA Escola Básica 2,3 Dr. Bissaya Barreto PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 ATIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO OBJETIVOS DINAMI- ZADORES DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Elaboração do Plano de Atividades da Biblioteca e do organograma com as tarefas dos elementos da equipa da BE/CRE. . Criar um plano de trabalho, para o corrente ano letivo, ao nível da gestão e organização - visando criar serviços de qualidade - e da animação cultural da BE e apoio ao currículo, procurando o envolvimento de toda a comunidade escolar (e, sempre que possível, da comunidade local, entre outros). Coord. BE. com a colaboração da equipa. Comunidade escolar. Julho- -Set.. Papel, computador, impressora e fotocópias. ----- . Encomenda e disponibilização de todos os manuais escolares adotados no Agrupamento, após encomenda às editoras. . Dotar adequadamente a BE/CRE de manuais escolares/ material escolar de apoio à comunidade educativa, bem como, eventualmente, à comunidade local. Margarida Freire. Comunidade escolar. Julho - - set./out. Listagens dos manuais adotados, fax, livros… ----- . Reorganização das estantes dos manuais escolares, cadernos de atividades, de apoio e dossiês temáticos. . Abate de documentos. . Facilitar a consulta e acesso ao material necessitado. Isabel Belchior. Comunidade escolar e local. Set./out. Internet, separadores … ----- . Aquisição prolongada de alguns periódicos que a Escola tem vindo a adquirir: Bravo, Visão Júnior (2 assint), The Teacher’s Magazine, Futebolista; “O Amiguinho”, Blitz, Quero Saber e National Geographic (DVD). . Estimular nos alunos o prazer de ler. . Ocupar os seus tempos livres. . Proporcionar fontes de informação diversificada. . Prestar apoio aos currículos. Coord. BE, Cristina Delgado. Comunidade escolar. Ao longo do ano. Periódicos a adquirir na papela- ria local e através de editora. 215 euros (ano) . Continuação do trabalho de indexação, colocação de cotas, número de registo e arrumação de fundo documental. . Continuação do processo de informatização do fundo documental existente no Bibliobase. . Organizar e gerir a BE de acordo com padrões profissionais. . Facilitar a localização e consulta de documentos. . Favorecer a constituição de conjuntos documentais organizados em função de diferentes temas. . Facultar um catálogo informático, do fundo documental existente na BE., aos utentes. Margarida Freire e colaborado- res. Com. escolar/ utentes da BE. Ao longo do ano. Catálogo da CDU, entre outros… ----- . Actualizações do «Manual de Procedimentos». . Registar, para consulta e orientação posterior, uma série de normas de procedimento relativas à organização e gestão da nossa B.E. Coord. e equipa da BE. Equipa de trab. e funcs. da BE. Ao longo do ano. Computador. ----- . Apoio à Biblioteca do 1ºCiclo. . Dotar o 1º Ciclo de um fundo documental de apoio ao currículo e que vai de encontro às necessidades e interesses de profs e alunos. Coord. BE 1º Ciclo Ao longo do ano. Docs. de divs. áreastemáticas. --------- 1
  • 2. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 ATIVIDADES AO NÍVEL DA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO OBJETIVOS DINAMI- ZADORES DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Levantamento de necessidades da BE/CRE relativamente a fundo documental livro e não livro, incluindo o solicitado pelos alunos e Departamentos Curriculares. Aquisição do mesmo. . Possibilitar um maior acesso a um leque diversificado de fundo documental em diversos suportes, cada vez mais adequado às necessidades das diferentes disciplinas, áreas, projetos, e de acordo com os interesses dos alunos. . Modernizar a BE., colocando-a ao nível das restantes bibliotecas integradas na Rede há mais tempo, bem como de outras bs. públicas. Coord. BE. e outros. Comunida- de escolar/ utentes da BE. Em data oportu- na. Internet, catálogos, caixa de sugestões, entre outros. 1150 euros. . Criação dos Amigos da BE, alunos e elems. da comum. que se disponibilizam para colaborar com a equipa e funcionária, desenvolvendo tarefas várias de apoio (serv. interno, embelezamento do esp., anim. Jornal P... . Ocupar os tempos livres e fazer as pessoas sentirem-se úteis. . Criar nos alunos o gosto pela arte, cultura, pelas bibliotecas. . Estabelecer uma maior articulação entre a Escola e o Meio. Equipa trab. BE / Amigos da BE Comunida- de escolar e local. Ao longo do ano. ------- ----- . Trabalho de optimização dos espaços e dos serviços. Contínua verificação e manutenção de todo o material e equipamento. . Remodelação e embelezamento da BE. . Despesas correntes. . Tornar a Biblioteca um espaço cada vez mais convidativo e acolhedor. . Facilitar a localização e consulta de documentos. . Proporcionar aos utentes meios para uma plena utilização da BE/CRE. Isabel B., Coord. BE, Ass. Op. e restante equipa. Utentes da BE. Ao longo do ano. Capa para CD, cartolinas, papel, entre outros… 35 euros. . Realização de reuniões: −com alguma regularidade: com a equipa e com os orgãos de gestão e administração; −pontuais: com outros coordenadores, bibliotecários, Grupo de Trabalho Interconcelhio e Concelhio... . Desenvolver um trabalho concertado entre vários elementos / entidades, de forma a obter uma boa organização da BE. e uma prestação de meios e serviços cada vez melhor, mais adequada (dentro de deteminadas linhas orientadoras), tendo em vista o utilizador. Coord. BE. e outros. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. ------- ----- . Continuação do trabalho de intercâmbio com outras entidades, bibliotecas, nomeadamente, com a BM. e Centro Comunitário. . Realizar um trabalho em equipa, tendo sempre como base a melhoria ao nível da organização e prestação de serviços da Biblioteca. . Articular ao nível da animação cultural. Coord. BE. Comunida- de escolar / utentes. Ao longo do ano. ------- ----- . Assuntos de expediente (mails, ofícios, entre outros.) . Tratamento de dados estatísticos (relativos à frequência da Biblioteca, consulta de documentos, requisições, etc.). . Dar resposta a solicitações externas, nomeadamente da Rede de Bibliotecas Escolares e da DREC. . Avaliar os pontos fortes e fracos da BE., ao nível de todos os recursos. Coord. BE. e Assistentes Op. RBE / ME. DREC Escola. Ao longo do ano. ------- ----- . Elaboração e divulgação do Boletim Cultural mensal da BE. . Divulgar informação, fundo documental e dinâmicas da BE. . Rentabilizar os recursos e serviços da BE. Margarida Freire e Comunida- de escolar / Ao longo Computador, impressões/ 2
  • 3. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 . Promover a articul. e uma maior envolvência da comunidade. Coord. BE. utentes. do ano. boletins. ----- ATIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS - DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO OBJETIVOS DINAMI- ZADORs DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Dinamização da atividade de formação de utilizadores da BE, destinada a docentes. . Aproximar mais os docentes da realidade Biblioteca/ Centro de Recursos: organização, materiais de apoio ao currículo ao dispor... . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização (adequada) dos recursos aí existentes. . Proporcionar meios adequados de planificação de trabalho. Equipa da BE. Docentes do 2º e 3º Ciclos. Out./nov. Guião, guia do utilizador; fotocópias; livros… ----- . Auscultação de necessidades específicas de formação. . Proporcionar formação adequada aos elementos da equipa da BE. Coord. BE. Equipa da BE/ Agrupam. Out./nov. ------- ---- . Divulgação de atividades culturais e/ou de ações de formação/palestras… (exter.) de interesse para os docentes do Agrupamento. . Promover a cultura e a formação de professores. Vários. Prof. do Agrupa- mento. Ao longo do ano. Cartazes; “placards”… -------- . Exposições temáticas, na BE/CRE, de fundo documental – didático e ludico- didático das diversas áreas temáticas/disciplinares. . Disponibilização, aos Departamentos, de listagens de documentos da BE. . Divulgar o fundo documental existente na B.E. . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos aí existentes. . Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho. Equipa da BE. Professores e alunos. Ao longo do ano. Documentos, computador, fotocópias… ----- . Disponibilização de listagens com todos os títulos que constituem os “grupos de livros” do PNL. . Permitir um melhor conhecimento do fundo documental das colecções do PNL. . Proporcionar uma gestão mais eficaz destes recursos. Equipa da BE. Professores e alunos. Ao longo do ano. Livros, computador, impressões. -------- . Elaboração e/ou digitalização de documentos vários de apoio ao currículo – a divulgar e disponibilizar em dossiês e no blogue da BE. . Prestar apoio a alunos e professores no âmbito do processo do ensino e aprendizagem. . Promover o sucesso escolar. Equipa da BE. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Vários. -------- . Criação de um Banco de Manuais Escolares (adotados na Escola/Ag.), na Biblioteca: angariação de documentos; organização de . Promover o espírito de solidariedade. . Prestar apoio comunitário, sobretudo aos mais carenciados. BE e Sala de Apoio (prof. F. (Famílias dos) alunos Ao longo do ano e Dossiê, Regulamento, 3
  • 4. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 dossiê para controlo das entradas e empréstimos; elaboração de Regulamento… Paula Pais). do Agrup. próximos. livros… ATIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS - DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO OBJETIVOS DINAMI- ZADORs DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Animação de expositores, na Sala dos Profs, com informação vária, nomeadamente, atividades culturais na BE... (no placard) e com documentos, incluindo revistas de apoio ao currículo, em sistema de rotatividade, para divulgação/requisição. . Divulgar o fundo documental existente na B.E. . Sensibilizar para a frequência da B.E. e utilização dos recursos aí existentes. . Proporcionar meios adequados de (planificação) de trabalho. Coord. BE. Professores do Agrupa- mento Ao longo do ano. Livros, revistas e outros docs. Da BE/CRE ----- . Dinamização, na Biblioteca, do “Cantinho das Línguas”, com materiais diversos em língua estrangeira. . Enriquecimento de dossiês com fichas lúdico-didácticas de Inglês e Francês para o referido “Cantinho”. (Articulaç. tb. com o Clube das Línguas) . Motivar para o estudo das línguas estrangeiras – Francês e Inglês. . Proporcionar uma aprendizagem destas línguas através de recursos lúdicos. . Estabelecer uma articulação com o Clube das Línguas, dinamizado na BE pela docente Lúcia Rita. Coord. BE. e equipa. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Jogos, livros, dossiês com fichas de trab., CDs, DVDs, revistas, posters.. ----- . Actualização do dossiê, no “Cantinho das Línguas”, com material de apoio a Português, aulas de Apoio, Substituição… (leitura, escrita, CEL…). . Facultar instrumentos de trabalho aos docentes. . Desenvolver nos alunos competências, nomeadamente, de leitura, oralidade, funcionamento da língua e escrita. Coord. BE. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Dossiê e fotocópias. ------ . Continuação da divulgação de um dossiê com material de apoio à elaboração de trabalhos de pesquisa. . Promover a literacia da informação. . Proporcionar aos alunos orientações para a organização/ apresentação de trabalhos de pesquisa. Coord. BE e prof. Margarida F. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Dossiê, fotocópias, power point. ----- . Apoio a alunos, nomeadamente, ao nível da selecção de documentos, pesquisa e tratamento da informação. . Proporcionar aos alunos meios para um desenvolvivento das competências e aumento do sucesso escolar. . Desenvolver, nos alunos, competências e hábitos de trabalho, nomeadamente, na consulta, tratamento e produção da informação. . Contribuir para a literacia da informação. Prof. inf. e restante equipa. Alunos / utentes. Ao longo do ano. Compu- tadores. ----- . Itinerância de livros da BE, como . Promover o uso correto do dicionário. Alunos do 4
  • 5. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 dicionários de língua portuguesa e estrangeira e grupos de livros do PNL nas salas do Bloco A e B. . Alargar o vocabulário. . Promover a literacia. Coord. BE. 2º e 3º Ciclo. Ao longo do ano. Dicionários e outros livros. ----- ATIVIDADES AO NÍVEL: - DA ARTICULAÇÃO COM OS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E OUTRAS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS - DO APOIO AO CURRICULO - DA LITERACIA DA INFORMAÇÃO OBJETIVOS DINAMI- ZADORs DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Presença da professora bibliotecária no C. Pedagógico como representante da BE e elo de ligação/artic. com a Escola/Agr. . Transmitir informações úteis relativas a recursos, entre outras... . Proporcionar a articulação entre a BE/CRE, os Departamentos e outras estruturas pedagógicas. Coord. BE. Comum. escolar. Ao longo do ano. ------- ----- . Auscultação de propostas de aquisição de f. documental, feitas pelos alunos, docentes e restante comunidade escolar – nomeadamente, através da Caixa de Sugestões (na BE/CRE), do C. Pedagógico, de reuniões de Departam... . Dotar a BE/CRE de fundo documental variado e de acordo com os interesses e necessidades de todo o Agrupamento. . Prestar um apoio adequado aos currículos. Coord. BE. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Caixa de suges- tões… ----- . Continuação da organização do Dossiê de Apoio aos alunos da Sala de Apoio/ Educação Especial; desenvolvimento de atividades práticas com os mesmos. . Ocupar estes alunos durante os períodos em que não têm aulas nem Sala de Apoio. . Doc. Paula Vidal e As. Op. Alunos da Educ. Especial. Ao longo do ano. Dossiê, folhas, fotocópias, entre outros. --------- . Acolhimento, na Biblioteca, do grupo do Programa de Desenvolvimento Socio- Afetivo, com atividades neste âmbito (Núcleo de Apoios Educativos, Educação Especial). . Estimular o desenvolvimento social e afetivo dos alunos. . Aprender a estar e agir em grupo. . Aumentar nos alunos o conhecimento de si e dos outros. . Aprender a reconhecer, classificar e aceitar sentimentos. . Melhorar padrões de comunicação. . Promover comportamentos assertivos. Psicóloga e profª. Ed. Especial F. Paula Pais Alunos com Currículo Específico Individual. Mensal- mente. Livros, outros… -------- . Acolhimento do Núcleo de Apoios Educativos, Educação Especial, com a Hora do Conto. . Divulgar livros e autores. . Desenvolver competências ao nível da leitura. . Promover a participação dos alunos e a sua formação integral. Profs. F. Paula Pais e Elisabete Antunes. Alunos com Currículo Específico Individual Ao longo do ano. Livros, outros… -------- . Enriquecimento do blog da BE. . Proporcionar um espaço de encontro dos frequentadores da BE. . Divulgar informação e recursos. . Trocar ideias e esclarecer dúvidas. Equipa da BE e alunos. Comunidade escolar e local. Ao longo do ano. Computadores, recursos/materi ais de apoio… --------- 5
  • 6. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 . Desenvolver competências nos alunos. . “Contos com Reflexão” (por gr. teatro) – oficinas de teatro de apoio ao PNL. . Motivar para a leitura e estudo de obras literárias de forma lúdico-didática. Mundo Brilhante/ BE /D. Líng. 3º Ciclo 3º perº ----- ----- ATIVIDADES AO NÍVEL DA ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA (em articulação com a comunidade escolar e extraescolar) OBJETIVOS DINAMI- ZADORs DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Hora do Conto / Clube dos Mistérios. . Divulgar livros e autores. . Permitir que os alunos associem a leitura, os livros e a frequência das bibliotecas à ocupação dos tempos livres. . Desenvolver competências ao nível da leitura (interpretação de textos, raciocínio, reflexão…). . Promover a participação dos alunos e a sua formação integral. Isabel Belchior; Isabel Salgueiro; colaborads. Da Pré ao 3º Ciclo. Ao longo do ano, com datas a acertar. Livros, PowerPoints, Biblioteca Digital… ----- . Espaço de animação lúdico-didática com as crianças do Pré-Escolar (apresentação de histórias, jogos, artes plásticas, entre outras atividades…). . Ocupar as crianças do Pré-Escolar, em tempo de Prolongamento. . Mantê-las ocupadas de forma lúdico.didática/ Promover o conhecimento e o desenvolvimento de capacidades. . Associar a Biblioteca a ocupação de tempos livres. Isabel Belchior Crianças da Pré Ao longo do ano. Livros, computador, Powerpoints, jogos, DVDs, entre outros… ----- . Comemoração de diversas efemérides – de outubro a meados de junho – em articulação com os Departamentos / o Agrupamento, contando com diversas dinâmicas (a divulgar oportunamente). . Desenvolver competências, nomeadamente, de leitura. . Sensibilizar para aspetos do património cultural. . Proporcionar momentos de lazer associados à cultura. . Organizar atividades que favoreceçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social. . Criar e manter nos mais novos o hábito e o prazer da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida. . Proporcionar atividades que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão e o desenv. da imaginação; alargar saberes em vários domínios. Coord. e restante equipa. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Livros, papel, placards, computador, projector, CDs Áudio e leitor de CDs, DVDs … ---------- . Eleição mensal dos 3 livros mais requisitados pelos alunos. . Divulgar livros. . Motivar os alunos para a leitura. Coord. BE e As. Op. Comunidade esc, / alunos do 2º e 3º Ciclos. Ao longo do ano. Livros, placard impressões/div. ---------- . Reanimação do Jornal de Parede, «(Info)Peralta», em novo formato. . Desenvolver competências de escrita e de leitura. . Desenvolver hábitos de pesquisa e selecção da informação. . Articular com a Comunidade Escolar. Equipa e alunos. Comunida- de escolar. Ao longo do ano. Papel, tecido, madeira… --------- . Colaboração com o Jornal Esc., com as págs. da BE, para divulgação desta e de algumas das dinâmicas aí desenvolvidas. . Sensibilizar para a importância da BE. . Divulgar serviços, fundo documental, acividades da BE, entre outras. Coordenador a BE. Comunidade escolar e local. Ao longo do ano. ----------- ---------- . Contabilizar as leituras dos alunos. Alunos do 2º Ao longo 6
  • 7. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 . Criação da Caderneta do Leitor. (?) . Criar estímulos para os mesmos lerem mais. Equipa. e 3º Ciclos. do ano. Papel… ----- . “Página Escondida” – atividade de pesquisa e leitura. . Divulgar livros. . Motivar os alunos para a leitura. Isabel Belchior 2º e 3º Cicl. A divulgar. Livros… ----- 7
  • 8. PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2012/2013 8 ATIVIDADES AO NÍVEL DA ANIMAÇÃO CULTURAL/PROMOÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA (em articulação com a comunidade e outras pessoas/entidades) OBJETIVOS DINAMI- ZADORs DESTINA- TÁRIOS CALEN- DARIZ. RECURSOS MATER. VERBA . Dinamização da Semana da Leitura 2013 (Plano Nacional de Leitura/Ler+), subordinada ao tema do MAR - com atividades diversas de promoção do livro e da leitura (a divulgar oportunamente.). Desenvolver competências de leitura, em várs suportes, e de escrita.. . Proporcionar momentos de lazer associados à cultura. . Envolver os alunos (e restante comunidade) em projetos de trabalho que os alicie, lhes permita trabalhar em grupo e desenvolva capacidades (de pesquisa, entre outras) e saberes. . Dinamizar a BE de forma a entender-se esta como um espaço lúdico- didático. Coord. BE., profs., alunos, funcs. e outros els. Comunida- de escolar. De 4 a 8 de Março. Livros, DVDs, CDs e outros recursos diversos. ----- . Clube dos Amigos da Biblioteca - contando com a participação de Encarregados de Educação/ elementos da comunidade local, incluindo a intervenção das “avós” do Centro Comunitário –
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