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  Universidad pedagógica nacional L.E.B.E.C.S Investigación educativa. Johan David Sánchez Monroy  _________________________________________ ¿Como la educación para el trabajo determina el proyecto de vida de los estudiantes en los colegios públicos del sur de Bogotá? Teniendo en cuneta las condiciones y necesidades que afronta el sistema económico actual, se hace evidente la creciente demanda de p ersonal con capacidades “idóneas” para desempeñar una función útil al desarrollo del mismo. En los últimos años nuestras escuelas han jugado un papel fundamental en esta tarea, ha otorgado un espacio relevante a un modelo de educación técnica cuya función es capacitara a los jóvenes -vistas como el recurso estratégico para el desarrollo integral de la sociedad 1 - en diferentes tipos de practicas que les “permitan” insertarse al mercado laboral, es discutible, podemos ver como los jóvenes son los mas afectados por las cifras de desempleo En la ley 115 de 1994 se manifiestan como objetivos de la educación (Artículo quinto del título primero) El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica; formar en principios democráticos, fomentar la participación en las decisiones nacionales, acceso al conocimiento científico entre otros. Estos fines parecen ser opacados y relegados al punto once que plantea como objetivo “ La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social ” . Este último punto se ve reforzado en el decreto 4904 “Por el cual se reglamenta la organización, oferta y funcionamiento de la prestación del servicio educativo para el trabajo y el desar rollo humano” A partir de mi experiencia personal he de indicar que tal desarrollo humano está asociado con la capacidad operativa que tenga el estudiante para desempeñar determinada tarea. Por ello esta investigación se propone contrastar el “desarrollo humano”  manifestado en la ley, con la realidad académica y social de los estudiantes, tomando como referente el colegio distrital Rodrigo Lara Bonilla. 1  La educación para el trabajo de jóvenes en Colombia ¿mecanismo de inserción laboral y equidad? Archivos de economía. Departamento nacional de planeación. Dirección de estudios económicos. Archivos de economía. Documento 354. Bogotá. Marzo de 2009
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