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6º Ano 4ª Unidade 2015 Lp e Mat-1

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    GESTAR 2015  AVALIAÇÃO COMPLEMENTAR LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 6º ANO IV BIMESTRE   ESTUDANTE_________________________________________________________________________ CÓDIGO ESCOLA _____________________ MATRÍCULA ALUNO_________________________ Algumas orientações sobre a marcação na Folha de Respostas   1.   Confira o seu nome.  2.   Utilize caneta esferográfica azul ou preta na marcação das bolinhas.  3.   Pinte somente uma bolinha em cada questão.  4.   Você deve pintar totalmente essa bolinha.  5.   Não deixe nenhuma questão sem resposta.     AVALIAÇÃO UNIFICADA DE LÍNGUA PORTUGUESA (Questões de 01 a 10) 6º Ano – 4ª Unidade Leia o texto abaixo: 5 TURMA DO BEM Tem gente que trabalha para preservar a natureza, os bichos e as plantas. Nos zoológicos, pesquisadores estudam o comportamento dos animais e procuram criar condições para ajudá-los. Há cientistas que acompanham bichos viajantes, outros que protegem aves e ninhos e há também os que incentivam a criação de ambientes naturais protegidos para garantir a vida de espécies ameaçadas de extinção. Existem ainda grupos de pessoas que fazem parte de organizações não governamentais (ONGs), que não estão ligadas ao governo e não recebem dinheiro público, nem são empresas, pois não têm objetivo de conseguir lucro. Esses grupos agem em várias áreas, como a educação de crianças, o auxílio a pessoas doentes e a defesa da natureza. Disponível em http://recreionline.abril.com.br/fique_dentro/ciencia/natureza/conteudo_44607.shtml> . Acesso em 20-12-2014. QUESTÃO 01. De acordo com o texto, as ONGs são A) pessoas ligadas ao governo. B) pesquisadores de zoológicos. C) organizações não governamentais. D) grupos de cientistas que acompanham animais. QUESTÃO 02.  Em “[...] trabalha para  preservar a natureza [...]”, (l. 1) o termo destacado estabelece ideia de A) srcem. B) oposição. C) finalidade. D) companhia. Leia o texto abaixo: 5   Mônica Mônica é a personagem mais conhecida de Maurício de Sousa.Nervosinha que só ela, não leva desaforo pra casa. Quando é chamada de baixinha, gorducha e dentuça, ninguém segura suas coelhadas. [...] Hoje, além dos quadrinhos, em que aparece como líder imbatível e dona absoluta da rua, Mônica é estrela de cinema, teatro, tem vários produtos que levam o seu nome, faz campanhas educativas e comerciais de televisão, além de ser embaixadora do Unicef (a única personagem de quadrinhos do mundo a ter essa honra), embaixadora do Turismo no Brasil e embaixadora da Cultura. Estrela mais versátil, impossível. Disponível em:< http://turmadamonica.uol.com.br/personagem/monica//>. Acesso em: 17 dez. 2014 QUESTÃO 03. No trecho “... tem vários produtos que levam o seu  nome...” (linhas 6 e 7), a palavra destacada se refere A) ao teatro. B) a Mônica. C) a Maurício. D) ao cinema. Leia o texto abaixo: Disponível em http://blogdoxandro.blogspot.com.br/2013_11_19_archive.html. Acesso em 09-07-2015 QUESTÃO 04. No segundo quadrinho, a expressão dá uma mãozinha pra gente significa A) olha essa gota de chuva. B) faça a chuva cair por aqui. C) retira essa nuvem escura. D) deixa o céu limpo e sem nuvens.    QUESTÃO 05. As imagens do terceiro quadrinho indicam que A) o pedido foi atendido. B) o céu ficou mais limpo. C) o tempo continuou o mesmo. D) o menino ficou chateado com a chuva. Leia o texto abaixo: 5 10 15 20  A boneca  Deixando a bola e a peteca, Com que inda há pouco brincavam, Por causa de uma boneca, Duas meninas brigavam. Dizia a primeira: “É minha!”  — “É minha!” a outra gritava; E nenhuma se continha, Nem a boneca largava. Quem mais sofria (coitada!) Era a boneca. Já tinha Toda a roupa estraçalhada, E amarrotada a carinha. Tanto puxavam por ela, Que a pobre rasgou-se ao meio, Perdendo a estopa amarela Que lhe formava o recheio. E, ao fim de tanta fadiga, Voltando à bola e à peteca Ambas, por causa da briga, Ficaram sem a peteca. Disponível em http://www.unicamp.br/iel/memoria/Ensaios/LiteraturaInfantil/Poesias%20Infantis/Pi9.htm. Acesso em 09-07-2015 QUESTÃO 06 –  Na linha 12 a palavra carinha foi usada no diminutivo para A) indicar o quanto a boneca era nova. B) mostrar que aboneca não era grande. C) mostrar que a boneca era muito disputada. D) indicar um sentimento do narrador com relação à boneca. QUESTÃO 07 -  O que provocou a briga das meninas foi o fato de que A) não gostavam da peteca B) não gostavam de brincar juntas C) queriam brincar juntas com a bola D) queriam ser donas da mesma boneca Leia o texto abaixo: 05 10 15 Minha chupeta virou estrela Eu me chamo Pedro e tenho 7 anos. Eu tenho uma estrela, sabe? Uma estrelona, linda, que está lá no céu, brilhando, todos os dias. Quando eu tinha 3 anos, para salvar meu dente da frente que ficou mole porque eu caí de boca, brincando na gangorra da escola, minha dentista me disse que... EU TERIA QUE PARAR DE USAR A MINHA QUERIDA CHUPETA VERDE! - A chupeta ou o dente! - ela me mandou escolher. Bom, eu nem quis ouvir direito essa proposta tão maluca! A doutora Virgínia e a minha mãe tentaram conversar comigo, explicar por que era importante eu não perder um dente tão cedo e... nada. Eu só olhava com o olho mais comprido do mundo para a chupeta verde, minha companheira do sono mais gostoso do mundo! Como dormir sem ela? (...) No dia seguinte fui com minha mãe e meu irmão ao parque e levei pão para dar aos patos que moram num lago bem bonito que tem lá. Um pato maior e mais cinza que os outros me chamou a atenção. Mamãe chegou perto de nós e disse que aquele era mesmo um pato especial. Ele costumava tomar conta das chupetas de alguns meninos. E fazia isso muito bem: ele transformava todas em estrelas! Superlegal! (...) Todas as vezes em que penso na minha chupeta, olho pro céu, procurando a estrela-chupeta verde. Agora, a saudade, em vez de crescer como eu, fica menor a cada noite. Deve ser porque meninos grandes gostam mais de estrelas no céu do que de chupetas, eu acho. Disponível em :http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/minha-chupeta-virou-estrela-634303.shtml. Acesso em 17 dez. 2014(fragmento). QUESTÃO 08. O dente ficou mole porque a criança A) caiu de boca no chão. B) brigou com seu irmão. C) parou de usar a chupeta. D) brincou no lago com os patos.  QUESTÃO 09.  A pontuação da frase “Como dormir sem ela?” (l. 12) indica que a criança A) procurava uma explicação para o problema. B) duvidava se deixaria ou não a sua chupeta. C) esperava que a mãe lhe desse uma resposta. D) estava inconformada com a proposta da dentista. Leia os textos abaixo: Texto 1 Disponível em: http://www.canalkids.com.br/bankids/susten.htm#meta6. Acesso em: 10/07/2015. Texto 2   Campanha 8 jeitos de mudar o mundo A fim de alcançar os 8 objetivos do milênio em Santa Catarina até 2015, o Movimento Nós Podemos Santa Catarina (MNPSC) realizou em 2013 a CAMPANHA 8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO , com o objetivo de sensibilizar pessoas e empresas para o alcance dos 8 objetivos do milênio em Santa Catarina e arrecadar recursos para financiamento de projetos catarinenses ligados a esta causa em 2014. A Campanha foi iniciada via mídias sociais e envolveu pessoas e empresas. Tinha como meta captar R$ 180 mil em forma de doações e patrocínios, para constituir um fundo para financiamento de projetos catarinenses, que seriam escolhidos via seleção pública de projetos em edital específico, que foi lançado em abril de 2014. Os projetos selecionados deveriam ser propostos por entidades catarinenses sem fins lucrativos, estar ligados aos 8 objetivos do milênio e ter execução prevista para 2014.   Disponível em http://nospodemos-sc.org.br/campanhas/campanha-8-jeitos-de-mudar-o-mundo-2/. Acesso em 13-07-15. QUESTÃO 10.  Os dois textos apresentam ideias A) opostas. B) idênticas. C) divergentes. D) complementares.
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