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Compreensão Da Leitura_dos Modelos Teóricos Ao Ensino Explícito_um Programa de Intervenção Para o 2.º Ciclo Do Ensino Básico

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  I  II  III Compreensão da Leitura. Dos modelos teóricos ao ensino explícito Um Programa de Intervenção para o 2.º Ciclo do Ensino Básico Iolanda da Silva Ribeiro Fernanda Leopoldina VianaIrene CadimeIlda FernandesAlbertina FerreiraCatarina LeitãoSusana GomesSoraia MendonçaLúcia Pereira  IV Ficha técnica TítuloAutoresCapaImagens da Família Compreensão Arranjo gráficoEditorCDU 811.134.3 371 373Compreensão da Leitura. Dos Modelos Teóricos ao Ensino ExplícitoUm Programa de Intervenção para o 2.º Ciclo do Ensino BásicoIolanda da Silva Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana, Irene Cadime, Ilda Fernandes, Albertina Ferreira, Catarina Leitão, Susana Gomes, Soraia Mendonça e Lúcia PereiraRégine Smal – Inforef (Bélgica) – Projecto Signes@sensmiew - creative agency.www.miew.com.pt / miew@miew.com.ptEDIÇÕES ALMEDINA S.A.Av. Fernão de Magalhães, n.º 584, 5.º Andar3000-174 CoimbraTel.: 239851904 Fax: 239851901www.almedina.netPRÉ-IMPRESSÃO | IMPRESSÃO | ACABAMENTOG.C. GRÁFICA DE COIMBRA, LDA.Palheira – Assafarge3001-453 Coimbraproducao@graficadecoimbra.ptSETEMBRO 2010Eduarda CoquetISBN - 978-972-40-4364-7

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Aug 2, 2017
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