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Corto Cine

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    Universidad de Costa Rica Sede Occidente. Profesor: Juan Bautista Ramírez Curso:  Apreciación de cine Estudiantes: Carol Sandí Gómez B77174 Cristel Castillo Vega B71809 Yendry Quirós Elizondo B65624 Ensayo:  Análisis de cortometraje, Fallen Art Il Ciclo, 2018  Elpropósitodelpresenteensayoqueseexpondráacontinuación,tiene comoobjetivoponerenprácticalastécnicasyherramientasclaves,estudiadosy aprendidasenelcursodeApreciacióndeCine,conelfindelograrlacorrecta lecturayentendimientodeloquesenosplanteaocomunicanenlasobras cinematográficassinimportarcualsea.Paralograrenanteriorobjetivo,comotarea sehahechounanálisissobreelcortopolacotitulado Fallenart,   publicadoen2OO4 por Tomek Baginsk. Losaspectosadestacarodelosquesehablaranenestedocumentoson,contexto, aspectostécnicos,género,mediosoelementosdecomunicaciónylaintencióno crítica que presenta, según lo comprendido empleando las herramientas aprendidas. Ficha Técnica  Títulooriginal:SztukaSpadania (Fallen Art)  Año: 2004 Duración:6 min. País: Polonia Dirección: Tomek Baginski Guión: Tomek Baginski Música: Adrian Sical Fotografía: Tomek Baginski Productora: Platige Image Género: Comedia, humor negro   Estecortoesanimado,peroesonoquieredecirquevayadirigidoaniños, comocomúnmentesesueleasociar,estevadirigidoapersonasmayores,porsu géneroyporquesedebetenerencuentaelconocimientoadecuadopara comprenderloquesucede,ademásdequenoesuntipodeanimaciónquepueda agradaralosniñosporelcaráctergrotescoquesepresenta.Senecesitaprestar  mucha atención y no pensar en la temática como algo fantasioso y con final feliz.  Ahoraseconsideraimportantelamanerayprocesoporelqueeste cortometrajetandetalladofuehecho,yaqueestosaspectosconformanparte importantedetodaobracinematográfica,porquesenosubicayentendemosmejor  lasposibilidadescreativasqueexisteneneláreadelcine,ademásdeque generalmente es interesante ver el detrás del acabado final. Labrevecintafuehechapormediodelatécnica   StopMotion ,elcualesun mediomuchomáslargoqueeldeanimacióndigital,sedebearmardepaciencia paracrearunacintayaquecualquiererrorrequieresutomahastasuacierto.Algo característicodeestetipodeanimaciónesquesiempresevaanotardistinta,ya queleofrecealaanimación,el3Dquesepierdeenlasilustracionescomunes bidimensionaleslocualhacemásinteresanteyllamativoalavista.Yapesardeser  unamaneramétodotrabajosoyalgoantiguoestepersistedesdeunsigloomásde suprácticayúltimamenteesvistaenmuchoscortoseinclusolargometrajesde nuestraépoca..“EntresuspionerosseencuentraelespañolSegundodeChomón, autordelaspelículasLacasaencantada(1906)yElhoteleléctrico(1908).En EstadosUnidos,WillisO’BrienusóestesistemaenKingKong(1933)” (MuyInteresante.es, n.d.) Pero ¿Cómo se hace el Stop Motion?  Lamaneraenquesedesarrollaunacintadeeste carácternoesuntrabajofácil,sesabequesonunaserie defotografíasquecorrenensecuencia,perovamásallá deeso.Lapreparacióndelautilería,tododebeser  meticulosamentefabricadoypensado,desdelos espaciosoescenarioshastalospersonajes,debenestar  preparadosparacomenzarlastomas.“…técnicade rodajebasadaencontinuastomasfotográficas,donde cadaplanovaríaligeramentedelanterior,creandoasíla ilusióndeunaanimación,comoenlosdibujosanimados yenloscortosconmuñecosdeplastilinaomaterialesmoldeables.”(GarcíaP., 2012)deestamaneraescomoalcapturaroframes,sonpasadosdemanera secuencial(cuadroacuadro)generandoelmovimientoyposteriormenteseles agrega el audio, efectos y demás para llegar al acabado deseado. (VESNIN,2013) Corto: "The Bear and The Hare" Brevementeexplicado,estafuelamaneraenqueseanimóFallenart.Secomienza coneldiseño,queluegopasaasertridimensional,paracomenzarlascapturasde los cuadros que luego serán corridos en secuencia.   Porotrolado,estecortodetansolo6minutoslogracomunicartodoun discursocríticodelossistemasmilitaresylasvidasdequienescomponendicho sistema,lamaneraenqueelartistayautorlogracomunicarestemensajealpúblico espectadoressumamentebueno,yaquecadapequeñodetalledeesteanimado cortoesimportanteyclaveparasumensaje.Juegasonsimbolismos,conla variedaddeplanos,colores,laanimación,aparienciadelospersonajes,lamanera enqueestosposeensulenguajecorporaldependiendodequiensea,lamanerade hablar etc. Eldiseñodelospersonajesqueinterpretanlaobra,sondecaráctergrotesco, losgeneraleshombresgrandes,gordos,conunsemblantepesadoyamargo,con poderyconpalabrasvacías,peroalparecerconvincentes;luegolossoldados hombresmáspequeñosydébilesalapardesussuperiores,dispuestosalmando. Yaacáseveunaintención.Laestéticaquesepresentageneraincomodidado disgusto,yaquesevensucios,conrostrosyfísicosgrotescoseinclusosiniestros, queinterpretanyserelacionanconeltrasfondodelmensajequeseencuentraenla obra,yaquealverlossenosproyectaunaideadecómosonestospersonajes,lo que hacen, son buenos, malos etc. Elcortodeinmediatonosubicaenuncontextoespacial,seguidodeunode situacion,juntoconotrosmediosparallegaralasátira.Acontinuaciónseexplicará 
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