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Entre a Filosofia e Os Negócios: o Indivíduo e o Conhecimento Na Modernidade

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Aula de filosofia social para o mundo corporativo.
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  Entre a filosofia e os negócios: o indivíduo e o conhecimento na modernidade. Na era atual o indivíduo é visto como um dos principais responsáveis pela construção do conhecimento diante dacomplexidade da realidade. Ainda que esteja inserido no grupo social, que determina o ambiente de saberescompartilhados no qual ele vai se relacionar, é ao indivíduo que muitas vees é depositada as expectativas detrans!ormação do presente. al !iloso!ia sobre a autonomia e a capacidade de o indivíduo se auto#determinar e se auto#esclarecer é, pois, datada historicamente. $ropomos aqui uma roda de conversa sobre essa hist%ria. &em querer explicar as 'raíes do presente(, o nosso objetivo é que o passado seja visto como di!erente. ) por meio da di!erença,da diversidade e do exercício de alteridade * capacidade de se colocar no lugar do outro * que o passado surge comomeio para entender as identidades e as singularidades do tempo presente. Ao re!letir sobre como circularam entre os!il%so!os e os homens de neg%cios as vis+es modernas sobre a emancipação do indivíduo, os participantes da roda deconversa serão estimulados a enriquecer historicamente seus saberes e expandir suas competncias de !ormacomplexa para sonhar, criar e realiar inovaç+es que possam promover cada ve mais bem#estar ao indivíduo e -sociedade. Título da Palestra  /u inovo, tu inovas, ele inova, nos inovamos, v%s inovais e eles inovam   Nome Completo: Cláudio Henrique Pessoa Brandão   0ini 1urrículo Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2015) !icenciado e ac#arel em $istória pela %onti&'cia niersidade Católica de Minas Gerais (2012)* Tem e+peri,ncia nas -reas de Educação e Ensino de Ci,ncias atuando principalmente nos seguintes temas. #istória da educação em Minas Gerais escolari/ação e mundo do traal#o #istória da educação tecnológica diulgação cient'&ica em espaços não&ormais #istória da ci,ncia no ensino de ci,ncias arteeducação teatro educacional turismo educacional cultura maer laoratórios transdisciplinares e articulaç3es entre arte ci,ncia e tecnologia*   Nome Completo: Patrícia Gomes França    Atuo há mais de 23 anos como consultora na área de gestão empresarial. $ossuo !oco no 4esenvolvimento organiacional com aplicação de 0odelos de 5estão alinhados -s estratégias organiacionais. rabalho com aplicação de conceitos de inovação, processos, pessoas, qualidade e in!ormação para traer resultados empresariais. 0inistro aulas em cursos de p%s#graduação, onde tenho dividido com os alunos minhas experincias em aulas din6micas que podem dar a eles a oportunidade de articular os desa!ios em suas empresas.7ormação &ou graduada em /ngenharia /letr8nica pela $91 05 e p%s#graduada em ã /ngenharia da :ualidade # ;nstituto de /ducação 1ontinuada da $9105 ã ecnologia da ;n!ormação e 5estão /mpresarial # ;nstituto de /ducação 1ontinuada da $9105 ã 5erncia de $rojetos # ;nstituto de /ducação 1ontinuada da $9105 ã ;nteligncia 1ompetitiva # 9NA 1/$/4<= * 1entro de $esquisas /ducacionais e de 4esenvolvimento de <ecursos =umanos > ;N * ;nstituto Nacional de ecnologia * 0inistério da 1incia e ecnologia ã 5estão empresarial * $A/? * 741 ã 1erti!icada 1@$$, @lue &eal e sou incentivadora do desenvolvimento da pro!issão relacionada - @$0. ã &%cia da empresa ;@;9@; reinamento para 4esenvolvimento rganiacional com !oco em pessoas e processos e in!ormação e atuo em parcerias com outras empresas.      ! etivos da palestra:    4isponiili/ar aos seridores e conidados conceitos e cases sore a inoação com o oetio de contriuir  para o esp'rito cr'tico e arir o apetite sore o assunto*   Tempo de duraç#o: $:%&Conte'do a ser a!ordado: ã 1onceitos sobre inovação ã $rocesso de inovação ã 1aracterísticas de pro!issionais inovadores ã  Ambientes que propiciam a inovação ã 1onsequncias da não inovação

Adamas

Jul 31, 2017
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