Entertainment & Humor

PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SISWA SD

Description
PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SISWA SD
Published
of 30
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Related Documents
Share
Transcript
  PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN SISWA SEKOLAH DASAR Mahasisiwa: Arry Amanda ( A1D118114 ) PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2019  i KATA PENGANTAR Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh Puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidahnya akhirnya penulis bisa menyelesaikan dan dapat mengerjakan tugas ini hingga selesai. Tidak lupa pula saya ucapkan sholawat serta salam kepada nabi akhir zaman, Nabi Muhammad SAW, karena beliau lah yang membawa kita menuju hingga ke zaman yang terang benerang seperti saat ini. Adapun judul karya ilmiah yang penulis kerjakan adalah “ Pengaruh Gadget Terhadap Kecerdasan Siswa Sekolah Dasar ”. Dengan terselesaikannya karya ilmiah ini semoga dapat memperluas  pengetahuan pembaca dan terutama untuk penulis. Penulis ucapakan terima kasih kepada semua yang telah berpartisipasi membantu penulis dalam memberikan informasi yang penulis butuhkan. Serta seluruh pihak yang bersedia membagikan  pengalaman yang berguna dalam penyusunan karya ilmiah ini, terutama kepada yang terhormat : 1.   Ahmad Hariandi. S.Pd.I, M. Ag dan Agung Rimba Kurniawan, S.Pd. M.Pd sebagai dosen pengampu mata kuliah perkembangan peserta didik yang telah membimbing kami dalam penulisan karya ilmiah ini. 2.   Semua teman-teman yang berkenan membantu penyelesaian karya ilmiah ini hingga selsai yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Penulis sadar terhadap banyak kekurangan didalam penulisan karya ilmiah ini, penulis memnta kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun. Muara Bulian, Maret 2019 Penulis  ii DAFTAR ISI   KATA PENGANTAR   .................................................................................................. i   DAFTAR ISI  ................................................................................................................ ii   BAB I  .......................................................................... Error! Bookmark not defined.   PENDAHULUAN  ...................................................... Error! Bookmark not defined.   1.1 Latar Belakang ................................................. Error! Bookmark not defined.   1.2 Rumusan Masalah ............................................ Error! Bookmark not defined.   1.3 Tujuan Penulisan .............................................. Error! Bookmark not defined.   1.4 Manfaat Penulisan ............................................ Error! Bookmark not defined.   BAB II  ........................................................................ Error! Bookmark not defined.   KAJIAN PUSTAKA  ................................................. Error! Bookmark not defined.   2.1 Landasan Teori .................................................. Error! Bookmark not defined.   BAB III  ....................................................................... Error! Bookmark not defined.   METODE PENELITIAN  ......................................... Error! Bookmark not defined.   3.1 Jenis Penelitian .................................................. Error! Bookmark not defined.   3.2 Teknik Pengumpulan Data ................................ Error! Bookmark not defined.   3.3 Tempat dan Waktu Penelitian ........................... Error! Bookmark not defined.   BAB IV  ....................................................................... Error! Bookmark not defined.   HASIL PENELITIAN  .............................................. Error! Bookmark not defined.   4.1. Hasil Wawancara ............................................. Error! Bookmark not defined.   BAB V  ......................................................................... Error! Bookmark not defined.   PENUTUP  .................................................................. Error! Bookmark not defined.   A. KESIMPULAN .................................................. Error! Bookmark not defined.   B. SARAN .............................................................. Error! Bookmark not defined.   DAFTAR PUSTAKA  ................................................ Error! Bookmark not defined.    1 BAB I   PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di Era atau generasi Milenial sekarang ini, dunia teknologi semakin  berkembang pesat. Banyak sekali teknologi sekrang yang sudah diciptakan seperti gadget atau orang  biasa menyebutnya Handpone atau smartphone yang sering kita gunakan. Dengan kemajuan teknologi banyak perubahan yang begitu besar dalam kehidupan kita. Dalam berbagai bidang, perkembangan teknologi ini dapat memberikan dampak yang  begitu besar pada nilai  –  nilai kehiduapan dan kebudayaan. Bahkan dari kita pasti sudah memiliki gadget, tidak mungkin dari kita yang tidak mempunyai gadget/handphone/smartphone. Gadget sangat berperan penting dalam kehidupan sehari-hari kita. Bahkan gadget dapat membantu dalam mempermudah kita dalam berkomunikasi dengan orang lain. Namun tak jarang juga gadget dapat menimbulkan efek negatif bagi kita. Penggunaan gadget tidak hanya berasal dari kalangan pebisnis, pekerja, ibu rumah tangga, mahasiswa, pengangguran, bahkan dari kalangan anak dibawah umur  pun tak luput dari yang namaya gadget. Hampir setiap saat orang-orang menggunakan gadget, bahakan menghabiskan waktu mereka dalam sehari untuk menggunakan gadget. Kecendrungan masyarakat yang hidup dengan gadget yang dimiliki inilah yang membuat hal ini menarik untuk diteliti dan karena peminat dan  pemakai gadget bukan dari kalangan dewasa bahkan dari kalangan anak sekolah dasar. Apalagi Gadget ini harusnya dipakai untuk kalangan dewasa saja. Karena pada dasarnya apapun didunia ini papabila dilakukan dengan baik maka akan menimbulkan hal baik pula, namun sebaliknya apabila digunakan secara  berlebihan maka akan mengakibatkan hal negatif Namun remaja pada zaman Mienial ini tentunya generasi ini tidak mau ingin generasi gaptek (gagap teknologi). Sekarang  para remaja sangat sulit untu jauh dari gadgetnya.  2 Terlebih saat ini anak SD sekarang sangat terpengaruh dengan gadgetnya. Jadi tujuan penelitian karya ilmiah ini jelas penulis ingin mengetahui seberapa besar dampak gadget terhadap Perkembangan kecerdasan siswa sekolah dasar. Saat ini kita menemukan pemanfaatan gadget menjadi pilihan orang tua dalam pengawasan atau sebagai pengasuh untuk anaknya. Dengan banyaknya aplikasi atau pun fitur game yang menarik, sehingga para orang tua memanfaatkanya untuk menghibur atau pun menemani anak supaya para otang tua dapat menyelesaikan pekerjaan atau aktifitas dengan tenang, tanpa ada gangguan dari anak. Dan para orang tua juga tidak khawatir kalau anaknya main kejalan, main kesuangai. Dengan adanya gadget anak bisa seharian dirumah.  Namun jika terus seperti ini, orang tua membiarkan anak mereka lebih banyak  bermain gadget dibanding bermai diluar bersama teman-teman mereka. Hal ini dapat menyebakan mental anak lebih lemah dan cendrung takut untu bertemu teman-teman mereka dan membuat anak anti sosial. Anak menjadi lebih individual dengan zona nyamannya dengan gadget akhirnya anak kurang memiliki sikap peduli terhadap teman bahkan orang lain. Agar anak bisa dikurangi atau melarang anak bermain gadget, sehingga perkembangan otak anak menjadi lebih aktif. Padahal perlu diketahui bahwa periode perkembangan anak yang sangat sensitif adalah saat usia 1-5 tahun, sebagai masa anak usia dini sehingga sering disebut the golden age. Pada masa ini seluruh aspek perkembangan kecerdasan, yaitu kecerdasan intelektual, emosi, dan spiritual mengalami perkembangan yang luar biasa sehingga yang akan mempengaruhi dan menentukan perkembangan selanjutnya.1 Ketika anak  berada pada the golden age semua informasi akan terserap dengan cepat. Mereka menjadi peniru yang handal, mereka lebih smart dari yang kita pikir, lebih cerdas dari yang terlihat dan akan menjadi dasar terbentuknya karakter, kepribadian, dan kemampuan kognitifnya. Meningkatkan kemampuan otak kanan anak selama dalam  pengawasan yang baik. Akan tetapi dibalik kelebihan tersebut lebih dominan pada dampak negatif yang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Salah satunya adalah radiasi dalam gadget yang dapat merusak jaringan syaraf dan otak anak bila anak sering menggunakan gadget. Selain itu, juga dapat menurunkan daya aktif anak
Search
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x