Lifestyle

SCHOOL LEADERSHIP & ADMINISTRATION FUJY PUSPITA DAMAYANTI 1906848 GEMA MUHAMMAD SHIDIQ 1907040 MUTIAH 1906781

Description
SCHOOL LEADERSHIP & ADMINISTRATION FUJY PUSPITA DAMAYANTI 1906848 GEMA MUHAMMAD SHIDIQ 1907040 MUTIAH 1906781
Categories
Published
of 11
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Related Documents
Share
Transcript
  SCHOOL LEADERSHIP & ADMINISTRATION FUJYPUSPITADAMAYANTI1906848GEMAMUHAMMAD SHIDIQ1907040MUTIAH1906781 SekolahPascasarjanaUPIProdi AdministrasiPendidikan2019  STRUKTUR BUKU  Judul buku: School Leadership & Administration 7 th Edition  Penulis: Richard Gorton, Judy A. Alston, dan Petra Snowden  Penerbit: McGraw-Hill Companies Inc.  Tahun: 2007  Halaman: 438  Jumlah Bab: 15 BAGIAN I: KONSEP UTAMA DALAM ADMINISTRASI DAN SAINS SOSIAL •  Bab 1: Kepemimpinan •  Bab 2: PembuatanKeputusanDecision Making •  Bab 3: Otoritas, Kekuatan, dan Pengaruh •  Bab 4: Komunikasi •  Bab 5: Manajemen Konflik  •  Bab 6: Budaya Organisasi •  Bab 7: Pengembangan Sekolah BAGIAN II: STUDI KASUS DAN SIMULASI •  Bab 8: Pengenalan terhadap MateriKlinis dan Pengalaman Belajar  •  Bab 9: Memulai Tantangan •  Bab 10: Permasalahan Peserta Didik  •  Bab 11: Hubungan antaraAdministrator dan Staf •  Bab 12: Hubungan antara Sekolahdan Masyarakat •  Bab 13: Peran dan PermasalahanOrganisasi •  Bab 14: Isu Keadilan Sosial •  Bab 15: Permasalahan dalamPerubahan  LEADERSHIP Sebagaimana kitaketahui organisasitanpa kepemimpinanyang efektif akanmenjadi sebuahpermasalahan. Olehsebab itu sebagianbesar administrator mengakui bahwaperanan merekadalamkepemimpinanadalah hal yangsangat penting. Definisi Dan Kebutuhan KepemimpinanIndividu Maupun Kelompok Dapat MemimpinPemberdayaanAnggotaAdministrator, Managers Dan PemimpinPentingnya Jiwa KepemimpinanMempelajari Seminal Dalam Kepemimpinan Dan Macam-MacamKepemimpinan: 1) Trait Studies2) Penelitian Tingkah Laku Kepemimpinan Situasional Dan Model KontingenPemimpin Yang Efektif Hari Ini, Kepemimpinan Transformasional Kepemimpinan Kelompok  1) Pendekatan Dinamika Kelompok 2) Mengenali Kemungkinan Masalah Kelompok 3) Anggota Kelompok Harus Memberikan Nilai4) Anggota Kelompok Harus Membagi Tujuan5) Anggota Kelomok Harus Mempunyai Semangat Yang Kopratif Dan Bekerja Sama6) Kebutuhan Atas Saling Kepercayaan  PembuatanKeputusan Lebih dari satu abad,berbagai model danteori yang terkaitdengan prosespengambilankeputusan telahtercermin dalamliteratur penelitiantentang manajemendan pendidikan.administrasi.Tujuannya adalahuntuk meningkatkankinerja denganmembuat keputusansecara kumulatif danberturut-turutdibangunberdasarkan asumsipilihan. Model PembuatanKeputusan: a)Model Rasional, b) Menyampaikan PembuatanKeputusan, c) Pengambilan Keputusan Strategis, d) Pengambilan Keputusan Differentiated dan Situasional e) Kontribusi Teori Pengambilan Keputusan Proses PembuatanKeputusan:   KendalaDan Nilai Proses pengambilan keputusan yang dijelaskan dalam bagian sebelumnya adalah proses logisdan rasional yang, jika diikuti, akan menghasilkan pengambilan keputusan yang lebih baik. Namun, ada beberapa kendala situasional dan variabel pribadi yang dapat memengaruhikeberhasilan upaya pembuat keputusan. Menilai Efektivitas Pengambilan Keputusan Jika administrator sekolah ingin meningkat sebagai pembuat keputusan, mereka perlu mencurahkan waktu untuk menilai efektivitas proses yang mereka ikuti dalam membuat keputusan dan kualitas hasil dari keputusan tersebut  Otoritas, Kekuatan, dan Pengaruh Dalam bab ini penulismenjelaskanmengenai perananseorang administrator yang tidak hanyadapat memimpin,namun ia jugaberperan dalammengambil sebuahkeputusan, menjadimediator dalamsebuah konflik,mengenalkan sebuahperubahan, menjadisupervise pada guru,serta aktivitas-aktivitasadministrative lainnyadalam duniapendidikan Legitimates Authority Pada bagian ini, terdapat berbagai kemungkinan yang mendasari seorangadministrator dalam mengambil sebuah keputusan dan berbagai macam situasi.Kekuasaan tersebut muncul dari hiearki yang paling atas. Two Competing Bases Of Authority •  Pertama, seorang administrator dapat mengambil atau memfungsikankekuasannya berdasarkan dengan struktur hirarki kekuasaan •  Bagian kedua dari dasar sebuah kekuasaan untuk seorang guru dilatar belakangioleh pengetahuan yang ia ampu Sources That Grant And Limit AuthorityAdministrative Power: Reward Power, Coercive Power, Legitimate Power  , Referent Power, dan Expert power 
Search
Similar documents
View more...
Tags
Related Search
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x