Graphics & Design

SOAL PAS MAT 8

Description
Soal PAS (Penilaian Akhir Semester) Matematika SMP/ MTs Kelas 8. Soal disesuaikan dengan Kurikulum 2013. Soal ini dapat digunakan oleh siswa sebagai latihan menghadapi PAS semester ganjil 2019. Semoga bermanfaat.
Published
of 4
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Related Documents
Share
Transcript
   1.   3 (tiga) bilangan selanjutnya dari pola barisan  bilangan berikut : 4, 12, 36, 108, …, …, …  adalah . . . . a.   324, 972, 2.916  b.   234, 279, 296 c.   342, 729, 912 d.   324, 972, 2.169 2.   Batang korek api disusun dengan susunan seperti pada gambar berikut. Jika pola tersebut terus berlanjut, banyak  batang korek api pada susunan ke-20 adalah ... batang. a.   33 c. 63  b.   48 d. 72 3.   Bola-bola kecil disusun dengan susunan seperti pada gambar berikut. Jika pola tersebut terus berlanjut, banyak  bola pada susunan ke-10 adalah ... buah. a. 78 c. 55  b. 66 d. 45 4.   Tiga suku berikutnya pada barisan bilangan  berpola beda tetap 15, 30, 45, 60, … adalah .... a. 65, 80, 95 c. 75, 90, 105  b. 75, 90, 115 d. 85, 100, 115 5.   Tiga suku berikutnya pada barisan bilangan  berpola beda tetap 5, 2,  –  1,  –   4 , … adalah ....  a.  –  1, 0, 1 c.  –  7,  –  10,  –  13  b.  –  2,  –  5,  –  8 d.  –  6,  –  9,  –  12 6.   Pada pola barisan bilangan segitiga pascal 1, 2, . . . , . . . ,16, . . . suku ke-3 dan ke-4 adalah . . . . a. 4, 8 c. 6, 18  b. 8, 14 d. 8, 10 7.   Pada pola barisan tingkat dua berikut 1, 3, 6, 10, 15, …, …., … tiga suku  berikutnya adalah . . . . a. 21, 28, 36 c. 20, 30, 40  b. 21, 27, 33 d. 21, 16, 12 8.   Dua huruf yang tepat untuk mengisi pola  barisan huruf A, K, C, . . . , . . . ,O ,G adalah . . . . a. D, E c. M, E  b. N, P d. A, K 9.   Pernyataan berikut yang benar adalah . . .. a. titik A(  1,  2), terletak pada kuadran I  b. kuadran II adalah daerah yang dibatasi oleh sumbu X positif dan sumbu Y negatif c. titik B(  2,  1), terletak pada kuadran III d. kuadran IV adalah daerah yang dibatasi oleh sumbu X positif dan sumbu Y  positif 10.   Pada suatu koordinat kartesius titik A(4, 3) berjarak sama terhadap sumbu Y dengan titik . . . . a. B(3,  4) c. D(  4, 3)  b. C(  2, 4) d. E(  5, 3) 11.   Diketahui titik  A (3,1),  B (3, 5), C  (  –  2, 5). Jika ketiga titik tersebut dihubungkan akan membentuk . . . . a. segitiga sama sisi  b. segitiga sama kaki c. segitiga siku-siku d. segitiga sembarang PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2018 /2019 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ I Hari/Tanggal : Waktu : 120 menit Petunjuk Khusus : Hitamkan bulatan pada huruf a, b, c, atau d yang paling benar dalam lembar jawaban Pola 1 Pola 2 Pola 3 Pola 1 Pola 2 Pola 3   12.   Diketahui dalam koordinat Kartesius terdapat titik  A, B , dan C  . Titik  A (  3,  3) dan titik  B (0, 0). Jika titik  A, B , dan C dihubungkan akan membentuk segitiga siku - siku, maka koordinat titik C   yang mungkin adalah . . . . a. (6, 6) c. (  6,  6)  b. (  4, 4) d. (4, 4) 13.   Perhatikan koordinat kartesius berikut. Diketahui titik P, Q, dan R seperti pada gambar. Berapakah koordinat titik S, sehingga apabila dihubungkan dengan garis, PQRS membentuk bangun jajar genjang ? a.   (3, 1) c. (2, 1)  b.   (   3, 1) d. (  2, 1) 14.   Diketahui titik  R (4,  A ), dan titik   R   berjarak 4 satuan dari sumbu- Y   dan  berjarak 3 satuan dari sumbu-  X  , serta  berada di bawah sumbu-  X  , maka nilai  A  adalah . . . . a.    –   3 c.  –   4  b.   3 d. 4 15.   Diketahui himpunan  P = {1, 4, 9, 16, 25} dan Q  = {  –  1,  –  2,  –  3,  –  4,  –  5}. Jika ditentukan himpunan pasangan berurutan {(1,  –  1);(4,  –  2);(9,  –  3);(16,  –  4);(25,  –  5)}, maka relasi dari himpunan  P ke himpunan Q  adalah . . . . a.   kurang dari  b.   lebih dari c.   kuadrat dari d.   setengah dari 16.   Empat orang anak bernama Andi, Bayu, Candra, dan Dani mempunyai kesukaan masing-masing. Kesukaan Andi bakso dan rawon, kesukaan Bayu sate dan soto, kesukaan Candra rawon dan soto, dan kesukaan Dani soto saja. Anak yang mempunyai kesukaan rawon, tetapi tidak suka soto adalah . . . . a.   Andi c. Candra.  b.   Bayu d. Dani 17.   Perhatikan diagram panah berikut. Diagram panah dari A ke B di atas yang merupakan pemetaan adalah . . . . a. (i), (ii), (iii) c. (i), (iii)  b. (ii), (iii), (iv) d. (i), (ii) 18.   Dari himpunan  P   = { a, b, c, d  } ke himpunan Q = {1, 2, 3} dibuat 4 buah relasi sebagai berikut. (i) {(a, 1), (b, 1), (c, 1), ( d  , 1)} (ii) {(a, 1), (b, 2), (c, 3)} (iii) {(a, 1), (b, 2), (c, 3), ( d  , 1)} (iv) {(a, 3), (b, 2), (c, 1), ( d  , 2)} Relasi yang merupakan fungsi adalah . . . . a. (i), (ii), (iii), dan (iv)  b. (i), (ii), dan (iii) c. (ii), (iii), dan (iv) d. (i), (iii), dan (iv) 19.   Bila  X   = { a, b, c, d  } dan  Z = {1, 2, 3, 4}, maka banyaknya korespondensi satu-satu yang mungkin dari  X ke  Z adalah . . . . a. 3 cara c. 9 cara  b. 6 cara d. 24 cara 20.   Fungsi  f   :  x   →  x     1 dengan daerah asal {1, 2, 3} memiliki daerah hasil . . . . a. {2,4, 6} c. {0, 1, 2}  b. {2, 3, 4} d. {0, 4, 9} 21.   Jika diketahui  f  (  x ) = 2  x 2  + 3 dan  f  (  x )= 21, maka nilai dari  x adalah . . . . a.  –  3 c.  –  5  b. 3 d. 5 22.   Jika  K   = {1, 3, 5, 7} dan  L  = {p, q, r, s, t},  banyaknya pemetaan yang mungkin dari  K   ke  L  adalah . . . . a. 625 c. 24  b. 225 d. 20 P Q R (i) (ii) (iii) (iv)   23.   Sebuah fungsi  f   dinyatakan dengan rumus  f  (  x ) = ax 2  + bx.  Jika  f  (  –  1)=  –  1 dan  f  (2)=8, nilai dari  f  (1) + 3 adalah . . . . a. 3 c. 8  b. 6 d. 12 24.   Jika  f  (  x  + 3) = 2  x  + 5, maka nilai dari  f  (10) adalah . . . . a. 30 c. 24  b. 25 d. 19 25.   Persamaan berikut yang termasuk  persamaan garis lurus adalah . . . . a. 2y +  x 2    –   10 = 0  b. 4  x  –   2  x    –   2 = 0 c.  x 2  = 5  y  + 2 d. 2  y  + 4  x  = 0 26.   Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan gambar, ruas garis  bergradien    adalah . . . . a. AB c. EF  b. CD d. GH 27.   Gradien garis dengan persamaan 2  x  + 4  y  + 7 = 0 adalah . . . . a.  –  2 c. 12   b.  –   12  d. 2 28.   Perhatikan gambar di bawah ini. Persamaan garis m adalah . . . . a. 4  y   − 3  x   − 12 = 0   b. 4  y   − 3  x  + 12 = 0 c. 4  x   − 3  y   − 12 = 0  d. 4  x   − 3  y  + 12 = 0 29.   Persamaan garis yang melalui titik (  –  2, 5) dan memiliki gradien 3 adalah . . . . a.  y  = 3  x  + 11  b.  y = 3  x    –  11 c.  y  = 3  x  + 1 d.  y  = 3  x    –   1 30.   Garis yang melalui titik A(2,  y ) dan titik B(5, 7) memiliki gradien m  =  –  1.  Nilai  y  = . . . . a. 10 c. 4  b. 6 d.  –  4 31.   Persamaan garis dari grafik berikut adalah . . . . a.  –   x  +  y    –   2 = 0  b.  x    –     y  + 1 = 0 c.  x  +  y    –   3 = 0 d.  x  +  y  = 0   32.   Grafik dari persamaan garis 2  x   −  y  = 3 ;  x  dan  y     R adalah . . . . a.    b.   c.   d.   33.   Persamaan garis yang melalui titik (0,8) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (1,6) dan (3,10) adalah . . . . a.  y  = 2  x  + 8  b.  y  = 2  x  + 4 c.  y  = 2  x    –   8 d.  y  = 2  x    –   4 34.   Persamaan garis berikut yang tegak lurus terhadap garis melalui titik (  –  8,1) dan (3,4) adalah . . . . a. 3  y  –   11  x  = 11  b. 3  y + 11  x = 21 c. 11  y  –   3  x  = 33 d. 11  y + 3  x  = 7 35.   Penyelesaian sistem persamaan   x  +     y  = 2 dan      x    –        y =  4 adalah  x = a  dan  y = b . Nilai a  + b  adalah . . . . a. 1 c. 3  b. 2 d. 4 36.   Diketahui sistem persamaan 4  x  + 3  y  =23 dan 5  x    –   7  y  =  –   25.  Nilai  –   3  x  + 6  y  adalah . . . . a.  –  24 c. 24  b.  –  3 d. 36 37.   Penyelesaian dari sistem persamaan 3  x  +  y =  –  10 dan 2  x + 3  y  =  –  16 adalah . . . a. (  –  2, 4) c. (2,  –  4) b. (  –  2,  –  4) d. (2, 4) 38.   Harga dua buku tulis dan tiga spidol Rp13.400,00. Harga dua spidol dan empat  buku tulis Rp 19.600,00. Syantik membeli empat buku tulis dan enam spidol. Jika ia membayarkan uang Rp 50.000,00, uang kembalian yang ia terima sebanyak . . . . a. Rp 10.800,00  b. Rp 16.000,00 c. Rp 23.200,00 d. Rp 26.800,00 39.   Dua tahun lalu perbandingan umur Intan dan Vani adalah 1 : 2. Sedangkan enam tahun yang akan datang, perbandingan umur mereka 2 : 3. Berapakah jumlah umur mereka sepuluh tahun yang akan datang ? a. 20 c. 38  b. 28 d. 48 40.   Jumlah dua buah bilangan cacah adalah 69 dan selisihnya adalah 21. Bilangan terbesar dari dua bilangan tersebut adalah . . . . a. 69 c. 24  b. 45 d. 21
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x