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A Escola Como Organização Complexa Tragtemberg

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  CIP-Brasil. Catalogação-na-Fonte   Câmara Brasileira do Livro, SPTragtenberg, Maurício.T 685c Sobre educação, política e sindicalismo / Mauríciov. 1-Tragtenberg. — São Paulo : Autores Associados : Cortez1982.(Coleção educação contemporâ nea : Série teoria e prática sociais)Bibliografia.Conteúdo:, v. 1. Educação.1. Educação 2. Educação — Brasil I. Título.CDD-37081-1095-370.981índices para catálogo sistemático:1. Brasil : Educação 370.9812. Educação 370  SUMÁRIO Apresentação, 7PARTE I — ARTIGOSA delinqüência acadêmica, 11 ' O saber e o poder, 1 7A escola como organização complexa,  35 Aplicação das teorias de Weber, Selznick e Lobrot à   educação,  55 Universidade e hegemonia, 61 A democratização e a representação discente, 65 Etapa crítica dos estudantes, 67  Exorcismo aplicado no combate à UNE, 69 Os caminhos da democratização da universidade, 71 Mobral e CEBs, 75Pós-graduação e consciência social, 77Pós-graduação, bode expiatório, 81 FMU: a Escola do regime, 85 Francisco Ferrer e a pedagogia libertária,  91 PARTE II — DEBATEQuem está fora não entra, quem está dentro não sai, 123 PARTE III — DEPOIMENTOSA escola é elemento de domesticação e não de libertação,   O paraíso da burocracia, 159  festa no pluralismo político que oferece ao cidadão um “leque de   escolhas” que vai do Partido Conservador ao Liberal. Todo con servador é pluralista; porém, a verdade é uma só, não é pluralista. Mozart. Ele nos indica os elementos que a polícia 'Brasileira quer inserir no   seu novo computador. Entre estes, figura o registro “ativista político”. Po demos pensar que o seu número é tão grande que justifique a utilização de   um computador! Sempre segundo o esqüema, “40 terminais de televisão serão   ligados ao computador que estará operando dia e noite (existem dois compu tadores para poder remediar qualquer avaria de um deles). Os terminais serão   repartidos por todo o território e permitirão a cada polícia consultar as   informações sobre todos os indivíduos suspeitos, e também fazer chegar infor mações, sempre que isso lhe pareça útil. O Brasil é conhecido como um   estado policial e constitui, através das suas boas relações com os Estados   bnidos, um excelente terreno de ensaio para as técnicas que a polícia americana   ainda  não  pratica, pelo menos abertamente. Este esquema nos indica até o   preço do aluguel desses còmputadores: eles custam a insignificante soma de   85.000 dólares por mês, dos quais os acionistas da IBM verão apenas 15.000   por ano. Heierli, Urs,  Realidade tecnológica,  págs. 210/211, Ed. Res Ltda.,   Porto, 1976.   A ESCOLA COMO ORGANIZAÇAO COMPLEXA* A ocidentalização da cultura caminha a par com o desenvolvi mento urbantf; comercial e a necessidade dp/“letrados” para darem   andamento/Durocrático às estruturas de Boder formadas em torno   da Igreja/e o início do Estado ModernaDe um lado, o intelectual é domesticado no contexto das uni versidades ligadas à Santa Sé; de outro, com a emergência do jesui tismo., seu aprendizado passará pelo processo de organização e plane  jamento de estudos num espírito de obediência; é o sentido d^  Raiio   Studiorum  de 1586.No século XIX a introdução da técnica, ampliação da divisão do   trabalho com o desenvolvimento do capitalismo, leva à necessidade   da universalização do saber ler, escrever e contar. A educação já   não constitui ocupação ociosa e sim uma fábrica de homens utili záveis .1 Hoje em dia a preocupação maior da educação consiste em   formar indivíduos cada vez mais adaptados ao seu local de trabalho^   porém capacitados a modificar seu comportamento em função das   mutações sociais. Não interessa, pelo menos nos países industrial mente desenvolvidos, operários embrutecidos, mas seres conscientes   de sua responsabilidade na empresa e perante a sociedade global .2 * Texto publicado com permissão da Editora MacGraw-Hill.1. O taylorismo tem a finalidade de eliminar o poder de decisão do   operário, transformá-lo numa máquina. A organização moderna é aquela ins tituição onde se? realiza a relação de produção que constitui a característica de   todo o sistema social, é o mecanismo de exploração, se rege pela coerção e   manipulação. A substância da organização não é um conjunto funcional, mas   sim a exploração, o boicote e a coerção.2. SIMON — A hierarquia é necessária para alcançar um fim comum;   ela tende a tornar-se mais rígida quanto mais complexa é a organização.   Sustenta-se que da mesma maneira como no mecanismo de mercado, o fim de   todos coincide com o de cada um. Acha-se como pressuposto um certo   tipo de racionalidade que os utilitaristas do século passado sustentavam como   universal. No entanto,  os fins são formulados pela cúpula; a teoria da orga

Vanzato r

Aug 1, 2017
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